普通话儿化韵教案设计

1、普通话儿化韵教案设计赵彩霞授课班级：15级汽修5班授课时间：2015年11月17日,星期二,第四节课教学目标：1、 了解儿化韵的作用及书写，知道儿化的作用。2、 掌握正确的儿化韵的发音方法，训练学生读好儿化词语的能力。教学重点：1、 理解韵母和儿化韵母之间的变化规律。2、 训练学生拼读儿化音节的能力。识记课本中的儿化词语。教学难点：感受卷舌动作以及卷舌发音的特点，找准正确的儿化韵读音。教学方法：1、 指导学生找准正确的发音部位，教读正确的儿化音。2、 在儿化音节中反复训练学生的读音，引导学生掌握正确的拼读方法。教学课时：3课时教学步骤：第一课时：教学要点：1、 认识儿化韵，了解儿化韵的特点和作

2、用。2、 回顾39个韵母的读音并学习掌握普通话儿化韵的规律一。教学过程：课题导入（绕口令练习）进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿，顺手拿起小歌本儿，唱了一曲又一曲儿，练了嗓子练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还有快板儿对口词儿，又说又唱真带劲儿。有个小孩儿叫小兰儿，口袋里装着几个钱儿，又打醋，又买盐儿，还买了一个小饭碗儿。小饭碗儿，真好玩儿，红花儿绿叶儿镶金边儿，中间儿还有个小红点儿。1、 什么是儿化韵er是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母，可以自成音节。er自成的音节很少，常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。er常附在其它音节后边，使这个音节发生变

3、化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。儿化了的韵母叫儿化韵。2、 儿化的作用 区别词性：盖（动词）盖儿（名词）画（动词）画儿（名词） 区别词义：信（信件）信儿（消息）头（脑袋）头儿（首领）表示细、小、轻、微的性状竹棍儿头发丝儿缝儿花儿表示喜爱温婉的感情色彩：宝贝儿脸蛋儿小猫儿小孩儿三、学习普通话儿化韵的规律普通话儿化韵最基本的规律是：原韵母怎么变，要看是不是方便卷舌。方便卷舌的就直接加卷舌动作，不方便卷舌的，就调整韵母使之达到卷舌的要求。大致可分为两类，一类是直接加卷舌动作的，另一类是调整韵母以方便卷舌动作。1、直接加卷舌动作的：回顾39个韵母单韵母：a、o、e、e、i、u、u-i（前

4、卜-i（后）、er复韵母：ai、ei、ao、ouia、ie、ua、uo、te。iao、iou、uai、uei鼻韵母：an、ian、uan、tan、en、in、uen、tn;ang>iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong：找出韵腹是aoue，韵尾是ou的单韵母和复韵母。它们是：aiauaouoaoiaououioue这11个韵母直接加卷舌动作就构成儿化韵母，读儿化韵时必须有卷舌动作，简单的说就是卷着舌头读这些韵母。：在例词中学习儿化韵音节的拼读方法。在哪儿（z d n r ） 耳膜儿（彳mb ）脑瓜儿 （nao gub ） 线轴儿（xi cn zh dur ） 鱼漂儿 （y u pi dor ） 逗乐儿 （dl er ）豆芽儿（dy r）火锅儿（hu o gu ） 红包儿（h （ng boor ）碎步儿（su i b（r ） 抓阉儿（zhu a ji tr ） 脑瓜儿（n co gu a ）给出儿化词语请同学给他们标注拼音。刀把儿 号码儿 戏法儿打杂儿 找茬儿 板擦儿 掉价儿一下儿 大褂儿 麻花儿 牙刷儿模特儿 唱歌儿 挨个儿打嗝儿 饭盒儿 在这儿 没谱儿 梨核儿泪珠儿 有数儿灯泡儿 半道儿 手套儿跳高儿 叫好儿绝招儿儿媳妇儿笑话儿小结普通话儿化韵的规律一：在原韵母的基础上直接加卷舌动