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文档简介

1、高中政治意义类主观题高中政治意义类主观题解解 法法重庆市长寿二中重庆市长寿二中 黄水黄水 题型特点：题型特点：“意义类”或“影响类”主观题一般设问形式有“积极影响”、“经济意义”、“政治意义”、“经济政治意义”，还有用哲学原理分析说明某一事件的意义等。 解题思路：解题思路：“意义类”主观题主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，回答这种设问的题目时：1、首先要学会审题，明确回答的是某一种意义，还是全部意义（经济政治意义），还是用哲学原理分析说明某一事件的意义。 2、要注意“意义”与“影响”类的区别，影响包括有利和不利两类。“意义类”题目答案中常用的“关键词”为：“有利于”、“推动

2、了”、“促进了”、“增强了”、“只有才能”等。“意义类”题目答案组织的特点、规律有以下两点：首先，从纵向结构看，其答案要点一般是由“小”到“大”，由“部分”到“整体”、由“国内”到“国际”渐进阐述的（先直接，后间接；先当前，后长远；先微观，后宏观；先经济，后社会）；其次，从横向结构看，其答案要点一般包括题目中的有效材料信息+相关的教材知识内容+相关的时政精辟观点。 1.从主体上分析：如在经济生活中常见的有:从个体的角度组织要点：这里的个体特指劳动者、经营者、消费者、储蓄者、纳税人等。答案的关键词有：活跃市场、增加就业、增加人民收入、丰富人民生活、提高经济效益等。从集体的角度组织要点:这里的集体

3、特指市场、企业、产业、农村、城镇等。答案的关键词有：加快企业改革、资源的优化配置、优化产业结构、加快第一第二第三产业的发展、加快城镇化进程、繁荣城乡经济等。从国家的角度组织要点：这里的国家特指整个社会、国家。答案的关键词有：宏观调控、资源的优化配置、扩大内需、刺激消费、增加外汇储备、增加经济实力、实现可持续发展、社会主义本质的体现、社会主义的根本任务、社会主义经济制度的优越性、全面小康社会的实现、落实科学发展观、构建和谐社会等。2.从性质上分析：积极影响和消极影响。3.从内容上分析：根据设问和材料反映的方面和字句对应分析。4.从范围上分析：国内影响和国际影响，区域影响和整体影响等。5.从答案构成上分析：材料知识+教材知识+时政知识。常见分析：常见分析：国家重视“三农”有什么意义？有利于提高农民生活水平，缩小城乡居民收入差距，实现共同富裕，实现全面建成小康社会的目标。有利于保护和调动农民的生产积极性，巩固农业基础地位。有利于促进农村经济发展和社会

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