苏科版生物会考知识点复习(共10页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上苏科版初中生物会考复习提纲一、 七年级上册环境中直接影响生物生活的各种因素叫生态因素，它包括非生物因素和生物因素；非生物因素主要包括光、水、温度、空气、土壤等，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。（P24-25）生物对环境的适应和影响：生物的生存依赖一定的环境，生物的生存也能影响环境，因此生物和环境之间相互影响，相互作用。（P10）3.认识显微镜的结构：物像的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 反光镜 一面平面镜（光线强时用） 一面凹面镜（光线弱时用）4.学习使用显微镜：使用步骤: 取镜和安放 （双手握住显微镜） （P18-19） 对光 （双眼睁开

2、，左眼观察，右眼画图） 观察 （倒像，镜筒下降时从侧面看物镜） 收镜 (2)显微镜的保护（P26）5.生态系统中的成分（P29-31）生态系统在一定的地域里，生物与环境相互作用所形成的统一整体，叫做生态系统。生态系统包括四个基本组成成分非生物成分、生产者、消费者和分解者非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等生物成分包括植物、动物、微生物生物圈是地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成的生态系统，也是地球上最大的生态系统。6.鉴定食物的主要成分营养物质特性存在的食物淀粉遇到碘酒会变成蓝色米饭，馒头，面包等蛋白质遇到高温就会凝固成白色固态物质瘦肉、鱼、蛋、豆、奶脂肪在纸张、布匹等上面留下“油斑”花生

3、等7.验证食物含有能量（P50-51实验）能为人体提供较多能量的主要物质是糖类、脂肪、蛋白质。8.食物中的营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐、水等。 有机物蛋白质是细胞的重要组成部分，只有摄取足够蛋白质，才能维持正常生命活动。糖类也是细胞的重要组成部分，是人体进行运动、呼吸等生命活动的主要供能物质（小麦、水稻、玉米、马铃薯、藕等）脂肪能够为生命活动提供能量，多余的脂肪储存在皮下，具有保持体温，防止机械损伤等作用。水是构成人体的重要物质，成人体内的水占体重的60%-70%，水还在调节体温、排泄废物等方面起作用。无机盐对人体具有重要作用。如钙和磷是构成牙齿和骨骼的重要成分，人体内的无机盐

4、约占体重5%。无机盐还参与人体的各种代谢活动，是人体生长发育等生命活动正常进行的重要保证。维生素 生命活动不可缺少的微量物质，大部分维生素人体不能合成，必须从食物中摄取。维生素种类含量较多的食物不足时会出现的症状A胡萝卜、西红柿、蛋黄夜盲症、视力减弱B1豌豆、菜豆、扁豆神经系统炎症、脚气病B2奶制品、肉类、肝脏口角炎B12奶制品、肉类、肝脏贫血C新鲜的蔬菜和水果坏血病D奶制品、蛋黄、鱼肝油软骨病9.食物消化：消化系统消化道 ：口、咽、食管、胃、小肠、大肠消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺 分泌胆汁食物消化过程(P63图)吸收:口腔、食管基本没有吸收作用 胃： 少量的水、无机盐 大肠： 少量

5、的水、无机盐、部分维生素 小肠： 葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸 （主要吸收器官） 胃、肝脏（P68） 唾液消化作用的实验方法（P69）10.生态系统中的食物链和食物网（P87）在生态系统中，各种生物之间存在着取食与被取食的食物关系生态系统中的食物链和食物网肉食动物取食草食动物取食植物、生物之间通过取食的关系而相互形成食物链。食物链经常互相交错，形成一张无形的网络，这张复杂的食物关系网络称为食物网。P75讨论11.系统中的能量流动生命活动离不开能量的供给，而能量最初又来自于太阳。在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的，生产者通过光合作用，把太阳能固定在有机物中，这样能量就流入到生产

6、者体内。生态学上把食物链中的各个营养层次称为营养级。在食物链中一般由生产者组成第一营养级，植食性动物组成第二营养级，以植食性动物为食的肉食性动物组成第三营养级，其余以此类推。生态系统中的能量流动就是从第一营养级开始，逐级沿食物链向后传递的。流入植物体内的能量，一部分在呼吸作用中以热能的形式散失，一部分则用于植物体的生长、发育和繁殖；当动物取食植物时，能量就从植物体流入到动物体内，其中一部分在动物的呼吸作用中以热能的形式散失掉，一部分则用于动物的生长、发育和繁殖12.人类活动对食物链和食物网的影响（P81两段资料）P83食物链富集13. 绿色植物的光合作用（P88）绿色植物通过叶绿体，利用光能，

7、把二氧化碳和水转变为贮藏能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫做光合作用。二氧化碳+水 有机物+氧气光叶绿体光合作用公式叶是光合作用的主要器官，叶绿体是光合作用的场所。（P92）绿色植物的叶片一般包括表皮、叶肉和叶脉三部分。探究阳光与有机物的关系(P89实验)绿色植物是生物圈中的生产者（P93-94图和文字）13.实验：外界溶液浓度影响根细胞的吸水（P99）a.目的：概述不同外界溶液浓度对根细胞吸水的影响。b.过程：取两只烧杯，一只装质量分数为10%的食盐水，另一只装自来水；分别将萝卜条插入两种水内，过一段时间，萝卜条会出现什么现象。讨论：外界溶液尝试对根细胞的吸水有什么影响？结论：外界溶液浓度

8、是直接影响根细胞吸水和失水的主要原因之一。在土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度的情况下，根细胞吸水；相反，当土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度时，根细胞失水。这就是给植物施肥过多会出现“烧苗”现象的原因。14.根尖的结构：（P60）植物体的根具有固着、支持、吸收、输导、贮藏等功能从根的尖端到生有根毛的一段叫做根尖。从尖端向上依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分。根尖的结构比较根冠分生区伸长区成熟区细胞大小体积较大体积较小体积较大体积较大细胞形状不规则排列，不整齐近似长方形,排列紧密呈长方形表皮细胞往外突出形成根毛15.呼吸作用（P92）通过呼吸作用将有机物分解，产生二氧化碳和水并释放能量。呼吸

9、作用的意义：植物在进行呼吸作用时，吸收氧气，分解淀粉、产生二氧化碳和水并释放能量。植物体的各种生命活动，如细胞分裂、根吸收无机盐、有机物的运输等所需要的能量，都是来自呼吸作用。除了淀粉外，植物还能以蛋白质、脂肪等作为呼吸作用原料，这些有机物的分解，也能为生命活动提供能量。验证呼吸过程中气体的变化（P109-110实验）二氧化碳：使澄清石灰水变浑浊氧气： 助燃探究萌发的种子释放能量（P111）能量的利用（p112-113）能量的直接来源-ATP 鼻呼吸道的起始部分，内有鼻毛和黏膜呼吸道 阻挡小颗粒 温暖湿润空气咽既是空气通道也是食物通道。呼吸系统 喉仅是空气通道 气管、支气管内表面有黏膜，能分泌

10、黏液，可粘连空气中的小颗粒，并经咳嗽咳出体外肺呼吸系统主要器官是气体交换的场所，左右支气管分别进入两侧肺内，在细支气管末端形成肺泡人体的呼吸气体交换：分析吸入气体和呼出气体的成分含量（ P118-119） 人体内气体的交换过程 （P120） 人体内的气体交换包括肺泡内气体交换和组织内的气体交换。肺泡内的气体交换吸入肺泡里的气体，其中的氧气可以通过肺泡壁和毛细血管进入血液，静脉血就变为含氧丰富的动脉血，并随着血液循环送到全身各处。而肺泡周围的毛细血管时血液中的二氧化碳则可透过毛细血管和肺泡壁进入肺泡，通过呼所排出体外。组织里的气体交换是指组织细胞与血液的气体交换。当动脉血流经组织细胞之间的毛细血

11、管，血液中的氧便扩散到组织细胞内，同时细胞产生的二氧化碳则扩散到血液里，使动脉血变为静脉血。静脉血通过血液循环流回肺里，再进行气体交换。（理解）二、七年级下册1.临时玻片标本的制作：（实验）P4所需器材：显微镜、镊子、盖玻片、滴管、干净的纱布、叶片、自来水。步骤顺序：a.在被擦试干净的载玻片中央滴一滴自来水。（熟悉步骤）b.用镊子夹取生物材料（如叶的下表皮），将其浸入载玻片中央的水滴中，并展开。c.用镊子平起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上，用胶水纸吸去多余的水。d.将制作好的玻片标本放到显微镜下观察。2.比较植物细胞和动物细胞（P9图及P19表格）3.分析细胞核

12、在生命活动中的作用（P10-11） 遗传物质: 名字 中文：脱氧核糖核酸 英文缩写：DNA组成 DNA和蛋白质4.细胞的分裂和分化观察细胞的分裂(P14图) 细胞分裂的数目 2n细胞的分化 （P16）、组织的形成（P17）、线粒体（P18）5.多细胞植物体的组成：（P45）结构层次：细胞组织器官个体多细胞植物体大多是由多种器官构成的。不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子器官构成。五种组织：分生组织、基本组织、保护组织、输导组织、机械组织6.人体的组成：（P46）结构层次：细胞组织器官系统个体人体的不同器官，按照一定的次序组

13、合起来，形成具有特定生理功能的结构叫做系统。八大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统、内分泌系统。四种组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。7.探究草履虫对外界刺激做出的反应（P35-36）8.观察桃花的结构（P47图、P62花和果实）9.探究鱼类适应水中生活的特征(P70图、P78文字)10.我国特有的珍稀生物（P123）八年级上册1. 血管的类型：P25表格2.血液的组成和功能血液是一种结缔组织，是人体内重要组成物质，它在人体内不停地流动，把氧气和养料送到全身各处，把细胞产生的二氧化碳等废物送走。 红细胞 血细胞 （数量最多） 约45% 白细胞

14、 血液 血小板 水血浆 蛋白质约55% 葡萄糖无机盐成熟的红细胞没有细胞核，含有血红蛋白。血红蛋白含铁，容易与氧结合，红细胞具有运输氧气功能。红细胞少或血红蛋白少，会贫血。白细胞细胞比红细胞大，有细胞核，但数量比红细胞少，白细胞能吞噬侵入体内的病菌。是血细胞中何种最小的一种细胞，当人体受伤流血时，血小板会在作品部位聚集，促进止血，并加速血液凝固。功能运载血细胞，运输养料和废物输血和血型（P40）a.人的血液问题相对稳定，失血不超过总量10%（约400ml），对身体无太大影响，失血超过总量30%约（1200ml）危及生命。b.人的血型最常见的ABO血型，可分为A 型、B型、AB型和O型c.输血时

15、，不同血型的血液混合后可能发生凝集反应，使红细胞凝集成团，阻碍血液循环，甚至导致死亡。因此输血前要鉴定血型。输血原则：以输同型血为原则，只有在无同型血且十分紧张的情况下，才能输入民型血：O型可以输给各类血型病人，AB型血的病人可接受任何血型。分析血常规化验单（P13） 观察血液循环的途径（P17）血液循环分为体循环和肺循环a.体循环途径：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的动脉，毛细血管、静脉、最后经上、下腔静脉流入右心房的循环称体循环。b.肺循环血液由右心室进入肺动脉，再流经肺部的毛细血管网，最后由肺静脉流回左心房的循环称肺循环。c.在体循环中，血液通过毛细血管网和身体各部分的组织细胞进行物

16、质交换，把运来的氧气和养料供给细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走。（当血液中含氧较多、血液呈鲜红色，这叫动脉血，当血液含氧少，血液呈暗红色，这叫静脉血。）这样，从左心室射出来的鲜红色的动脉血，经过体循环，变成暗红的静脉血。d.在肺循环中，当血液流经肺部毛细血管网时，进行气体交换：血液排出二氧化碳而获得氧气，这样从右心室射出的暗红色的静脉血，经过肺循环，就变成鲜红色的动脉血。血压（P18）在血液循环中，血液对动脉管壁的侧压力，叫血压。心室收缩时，血压上升到最高值叫收缩压，心室舒张时，血压降到最低植叫舒张压。健康人的收缩压一般为12-18.7KPa，舒张压一般为8-12Kpa。血压通常用

17、分式表示，分子代表收缩压，分母代表舒张压，如：15/10.8Kpa。评价P51下列管道中流动着的动脉血是（ ）A.肺动脉、左心房 B.主动脉、右心室 C.肺静脉、左心房 D.腔静脉、左心室血液从主动脉到左心房流经的路径是（ ）A.肺循环 B.体循环 C.肺循环体循环 D.体循环肺循环3.泌尿系统的组成 肾形成尿液的器官 输尿管输送尿液的器官，管壁有平滑肌，节律性（1）泌尿系统 动可使尿液不断流入膀胱 膀胱暂时贮存尿液的器官 尿道尿液从膀胱排出体外的通道肾 输送尿液输尿管 贮存尿液膀胱 形成尿液尿道 排出尿液将泌尿系统的主要结构与其功能用连线连起来：肾小球 肾脏的结构：形成尿液的基本单位肾单位

18、肾小体（P21）肾小囊 肾小管4.尿液的形成与排出当血液通过肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血液中其他成分都能够透过薄薄的肾小球毛细血管壁和紧小囊内，形成原尿；原尿中含有对人体有用的物质，如葡萄糖等，在原尿流经肾小管时，会被重新吸入毛细血管，这个过程称为重吸收作用。通过肾的重吸收作用，原尿含有的所有葡萄糖，大部分的水和部分无机盐被重新吸收回血液，便成尿液。尿液从肾小管流入集合管并汇集到肾盂里，再经输尿管进入膀胱。5.人体的神经系统神经元的结构(P32图及P53文字)脊髓和脑（P33及34图）人的神经系统由中枢神经系统和周围神经系统两部分组成中枢神经系统包括脊髓和脑；脊髓位于脊椎的椎管内，脑

19、位于颅腔内周围神经系统包括从脊髓和脑发出的、遍布全身的神经神经系统的结构和功能单位是神经元6.神经调节的基本方式反射人和动物通过神经系统对接收的信息发生的反应反射弧反射过程中神经冲动传导的途径，它包括5个基本环节:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。(P37膝跳反射图，P53及54图)反射是神经系统调节生命活动的基本方式，分为条件反射和非条件反射非条件反射人一生焉就会做某些事情，如哭、眨眼、呼吸等膝跳反射也发球非条件反射，它是一种先天性的反射条件反射是在生活的过程中逐渐形成的，是以非条件反射为基础建立起来的比较复杂的反射活动，它是后天性的反射7.眼与视觉眼球的结构 (P41图，P54

20、文字)近视眼成像和矫正的示意图（P45图）8. 人体主要的内分泌腺（P49）主要有垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺甲状腺激素人体最大的分泌腺甲状腺分泌的。甲状腺重约20-30g，位于颈前部，喉和气管两侧，呈蝴蝶形。作用：促进动物的生长发育和代谢，提高神经系统的兴奋性。食物中的碘是合成甲状腺激素的重要原料。缺碘会导致甲状腺肿大。胰岛素胰岛素是由散布于胰腺中的胰岛细胞分泌的。作用：加速血糖分解，促进血糖合成糖原，胰岛素分泌不足会患糖尿病。激素的调节作用（P51图）9. 绿色植物与生物圈中的水循环（P75-83各个图）10.生态系统具有自我调节功能（P85-86）,生态系统的调节能力是有限的（P86-

21、87）11.精子和卵细胞（P95-96图及P104文字）12.青春期的发育（P101-104）一般地说，男生从10-14岁，女生从10-12岁开始进入青春期。青春期身高和体重的突然而迅猛的增加会带来成长的喜悦；而一些生理现象如男生开始有遗精，女生开始有月经等，也使青春期性心理有所觉醒，正确认识青春期的生长发育，形成健康的性心理，关注青春期的卫生，是帮助男女生顺利通过青春期的重要保证。青春期的性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的生长发育生殖器官的发育是女性的生殖器官由幼稚型变为成人型，出现月经，男性生殖器官由幼稚性变成成人型，出现遗精。男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的

22、，男性包括胡须生长，喉结突出，声音变粗，声调较低，女性包括乳房增大，声音变细，声调较高。13.受精与果实的形成（P121-122图和文字）过程当花粉落到成熟的雌蕊柱头上，受到柱头分泌的黏液的刺激，花粉就开始萌发，长出花粉管，花粉管内有精子。花粉管穿过柱头，花柱，到达了子房的胚珠内。胚珠的外层是珠被，顶端有珠孔，胚珠里有一个圈套的卵细胞，当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，精子释放出来，与卵细胞结合，成为受精卵。双受精作用：一个精子与卵细胞结合，形成受精卵;另一个精子与极核融合，形成受精极核。（P130-131）果实和种子的形成子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，珠被发育成

23、种皮，受精卵发育成胚14.种子的结构：（P125-126图及131两种种子的结构） 子叶（贮藏大量营养物质，为种子萌发提供营养）胚 胚芽发育成茎和叶（新植株 胚轴发育成连接根和茎的部分种子 幼体） 胚根发育成根 种皮 （保护作用）茎和叶茎叶间根玉米、小麦还有胚乳15.种子萌发需要的外界条件：(结合题目看)足够的水，充足的空气和适宜的温度。这是因为种子中含有的淀粉和蛋白质等物质只有在水和空气充足、温度适宜的条件下，才能转变为能够被胚吸收和利用的营养物质。八年级下册1.生物的性状与基因和染色体性状：生物体的形态特征和生理特性。相对性状: 同种生物同一性状的不同表现形式。（如番茄果皮的红色和黄色；人

24、的ABO血型等）基因：具有特定遗传信息的DNA片段，可以控制不同的性状。染色体主要由蛋白质和DNA组成，DNA是主要的遗传物质。评价正常人的体细胞中的染色体数目是（ B ）A.22对 B.23对 C.22条 D.23条2.分析基因的传递过程（P5图）,分析基因对生物性状的控制（P7图）3. 性染色体和常染色体常染色体与性别决定无关的染色体性染色体与性别决定有关的染色体人体细胞中共有对染色体，其中性染色体1对，常染色体22对性染色体有X染色体和Y染色体两种男性有一条X染色体和一条Y染色体组成，为XY女性怀染色体由两条X染色体构成，为XX4.性别决定的方式（P7-8）男性可以产生两种精子含X染色体

25、的精子和含Y染色体的精子女性只产生含有X染色体的卵细胞X，女性如果男性中的Y染色体精子与卵细胞结合则为XY，男性评价根据以下图标，试着完成有关图解父亲 X Y X X 母亲精子 卵细胞受精卵a 受精卵b 后代a性别女性 后代b性别男性XYXXXXY5.遗传病的预防（P11）遗传病：由遗传物质发生改变而引起的，或者由致病基因所控制的。常见的遗传病（P18）分析遗传病的遗传方式（P10图）遗传病的预防措施：禁止近亲结婚、婚前检查、遗传咨询。 6.变异的类型和意义类型 可遗传的变异：生物性状的变异仅仅是由环境条件引起的。(P19) 遗传的变异：生物性状的变异是由遗传物质引起的。(P19)意义(P15-16)7.生物进化的历程：植物进化历程：单细胞