高考作文预测及高分技巧

1、2012高考作文预测及高分技巧来源：网络 一、命题预测1一个中心2012年的高考作文命题仍将充分体现“写作教学应贴近学生的实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实生活，热爱生活，表达真情实感”的新课标精神，可以预见，高考作文命题坚持着作文命题的“一个中心”不动摇，这就是抒写“我”的真情实感为中心，在这一中心的统帅下写“我”的所思、所想、所感、所议。2两种情思2012年高考作文的命意取材，预测为“两种情思”，即“哲思”与“情趣”。“哲思”就是考生对自然、社会、人生、民族、国家的种种思考。这种思考表现在社会国家方面的就是接力传统、和谐生活、创新发展等，表现在人声方面就是思考青春、思索幸福

2、、思辨智慧、平凡与高尚等，表现在自然方面就是诗意的栖居（清纯之美、恬淡之美、闲适之美、高洁之美）、绿色生活等。而“情趣”就是抒写“我”与自然、社会、家庭、他人的关系，在这种关系中，抒写亲情、“爱”情（爱国家、爱父母、爱社会、爱自然、爱社会、爱邻里）、友情等。这些情思都是有可能成为2012年高考作文命意的热点的。3三样题型2012年的高考作文命题可以预测为“三样题型”，即新材料作文、标题作文、材料+标题作文。同时可能会兼顾半命题的作文，而话题作文出现的可能性不会太高。这种格局可能延续多年。新材料作文重点是培养自己的阅读、归纳能力，能够准确、快速地从所给材料中提炼出一个适合自己写作视角，包括立意、

3、写作素材的使用、文章形式与内容的统一等。考生审题时要抓住材料的关键语句，找准材料的主体对象，理清材料的逻辑关系，合理联想，推广到社会其他领域，不能就事论事。标题作文不存在拟题的问题，主要应该在审题与题材的新鲜度上做文章，日常加强审题训练，注重典型事例、名人名言的积累、记忆，还可以多借鉴课本与报刊上优秀作家、知名人士的文章，取长补短，扬长避短。不提写作时，可以用深刻的思想、浓烈的感情、不凡的构思、精美的语言打动阅卷老师。材料+命题型的作文，写作时不能仅仅看到标题，更应兼顾材料，不能将材料舍弃，否则将可能下笔千言离题万里。而话题作文和半命题作文，考生应该抓住话题或者半命题的提示或限制，加以联想，选

4、取自己最熟悉的材料加以发挥，这样就不至于脱离话题或半命题的范围。 二、备考策略1四个意识第一，“明确”意识。即准确审题，巧妙拟题，快速入题，试试扣题。首先，审题是作文的第一关，只有清楚命题者的意图，才能更好地作文。要做到准确审题要做到以下几点：（1）不能偏离题旨。即对题目提供的概念内涵和外延要有周密的界定。例如标题作文“脸”。可以就其基本义写某人的脸，父母的脸、老师的脸、刘翔的脸以脸写人。可以就其比喻义写脸，如城市的脸、乡村的脸、地球的脸等，突出环保意识。可以就其引申义写脸，如写面子，包括正面写尊严，反面写爱面子、图虚荣等。如果把“脸”写成一双慧眼、一对聪耳就离题了，如果写成“笑对人生”也就离

5、题了，因为，“笑对人生”其实是“乐观”的代名词。（2）不能否认命题的题旨。写文章可以运用逆向思维，可以反弹琵琶，但命题者的意图不可以否定，如果否定命题者的意图，否定其价值取向的意义，就是游离于题旨之外。（3）设置一个明确的中心。也就是确定、设置一个中心词进行联想。例如标题作文“节奏”。首先应该明确何为节奏，节奏指的是音乐或诗歌中交替出现的有规律的强弱、长短的现象，也比喻均匀的、有规律的进程。这样的话，自然地、社会的、人生的现象均有节奏。进而可以联想到：自然“雨的节奏”。“天街小雨润如酥”，那是一种春雨来到人间的微笑；“春潮带雨晚来急”，那是雨对于春天的一种豪放；“清明时节雨纷纷”，那是一种细雨

6、愁绪绵绵、哀思纷纷的悲伤。又或是：人生“生命的节奏”。新生：就像花苞绽放时的微鸣，嫩芽吐出时的低颤，雏鸟破壳时的啾啾叫声；成长：像唐古拉山流出的圣水长江，在平静宁和的上游结束后，开始激起了点点浪花；中年：来自青藏的长江在流经高耸的横断山，与汹涌的雅鲁藏布江擦身而过之后，步伐平缓了许多；老年：生命的乐音急转而下，因为变得庄重、艰难、停顿其次，随着新材料作文的增多，巧妙拟题就更加不容忽视，因为“题好一半文”。巧妙拟题要求做到：巧用修辞来装饰标题。2011年福建高考满分作文和优秀作文即是巧拟标题的典范。例如“热爱诞下创造的婴孩”“梦想为帆，工作为浆”等；湖南优秀作文的拟题同样如此，例如“向日葵没有眼

7、泪”“低姿态的高贵”等，这些标题的拟制，或比喻，或拟人，或对比，可谓“巧笑倩兮，美目盼兮”。再次，考场作文如题一定要快，不要在题外绕圈子。入题之后还得时时扣题，也就是开篇点题，段中明题，结尾应题。段中明题可以叙述扣题、议论扣题、描写扣题、抒情扣题。例如2011年浙江满分作文我的时间中的一段文字即是如此：“正值盛年却高位截瘫的史铁生也曾抱怨命运不公，也曾在地坛公园终日无所事事。然而，当不幸的阴霾逐渐散去，当母爱的光辉照亮一颗阴暗的心，当人生的道路在远方断断续续地延伸，他终于握住了我的时间，选择写作，既完善自己生命的年轮，又润泽着他人的心灵。他用残缺的身体说出了最为健全而丰满的思想，他将生命的苦难

8、转为满眼的明朗和快乐，他用睿智的言辞着凉了世人日益幽暗的心，也照亮了自己前进的道路。当他在2010年的最后一天用完了人生的时间时，他又捐出了自己全部器官，这不就是他做好该做的事的一生最好总结吗？”第二，“明白”意识。此点容易理解，但提醒一句就是考场作文不好太含蓄，意义一定要显豁。第三，“明晰”意识就是要求文体鲜明，结构清晰。考生考场作文的文体意识一定要鲜明，与论文就是议论文的样子，记叙文就是记叙文的样子，不要弄成四不像，导致问题不明。考生一定要记住，记叙文主“情”，要注重细节的构建；议论文主“理”，要注重逻辑推理。结构明晰，要求注意四点：（1）运用对立比照结构，体现思维的辩证性，论证力度的深刻

9、性。（2）运用并列铺排的结构，体现思维的发散性，显示取材的丰富性。（3）结构逻辑要合理，逻辑关系顺畅，思路流向通达。古今中外，由中而外；由物而人，由人而己；由表及里，由实而虚。不能语无伦次，不能颠倒错乱。（4）段落构建要灵活。就是段落要短，层次要多；善用独立段抒情，善用排比段论理；反对长段落，反对三段论；反对“松鼠式”结构，反对“蝌蚪式”篇章。第四，“明丽”意识就是卷面漂亮，材料鲜活，语言亮丽。卷面书写工整，字体运城，整洁美观。卷面字体一致，字迹清楚，大小适中，墨迹统一。2五“点”训练第一，道理说得辩证一点。近年来，高考作文命题相当重视思辨色彩，注重反思意识，注重哲学思考。因此在平时的备考训练

10、中，可以从两个方面入手，一是训练比较思维，二是训练哲学思维。比较思维就是运用集合思考法，对多种信息或材料加以比较，进而进行筛选，以求得一个比较准确的方案的思维方法。它的本质就是通过聚合思考而求真。哲学思维就是运用马克思主义哲学的一些基本原理来分析生活现象或寓言故事，以求得事物内部规律的一种思维方式。考生可以在平时的作文训练中分三步走：一是回忆和记住以下哲学原理：任何事物都是一分为二的，评论人、事、物，要全面地看问题，切忌片面；事物在一定的条件下可以相互转化，认识问题、分析问题、解决问题时，应有发展的观点；质变需要量变的积累；内因是变化的根据，外因是变化的条件；把握矛盾的特殊性，主要矛盾和次要矛

11、盾可以相互转化；理论源于实践，但反过来指导实践等等。二是经常分析一些成语、警句中包含的哲学道理。譬如：居安思危事物在一定条件下可以相互转化；勿以善小而不为，勿以恶小而为之事物量变和质变的关系；按图索骥理论和实践的关系；出淤泥而不染，濯清涟而不妖内因和外因的关系；纲举目张主要矛盾和次要矛盾的关系；仁者见仁，智者见智矛盾的特殊性。三是多写一些具有哲学思考的高考作文题。 第二，材料运用新颖一些。首先，围绕题目的旨意来概括材料，就能出新。例如，刘邦说过这么一句话：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三子者，

12、皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”研究这则材料的角度至少有四方面：一是从人尽其才的角度；二是自知之明的角度；三是从了解下属的角度；四是从知人善任的角度等。研究透了，就能左右逢源。其次，运用材料能张扬自己的阅读个性，能出新意。2011年各省市优秀作文为例：无独有偶，著名的印象派大师雷阿诺以“美会留下”为立志名言，决心通过自己的一切努力去创造奇迹。他坚守自己的诺言，致力于自己的信念，甚至在疾病产生之际，仍百折不挠地在画架前作画，最终倒在画架旁。因为有梦想的牵引，一切的付出和辛劳都是值得的，一番执著的工作受到世人的肯定。（福建梦想为帆，工作为浆）于是想起著名的人口学家马寅初。尽管在那个人云亦云

13、的年代，多少学者为苟全学说已放下知识分子的尊严，但马老依然保持着不屈的姿态，“宁鸣而死，不默而生”。造反者说他已丢掉立场的原点，我却谓马老回到了一个学者应有的原点，“绝不向以力服人，不以理服人的人低头”。这个原点如此厚重而神圣，承载了人性的光辉和一个知识分子最倔强的底线。（广东回到原点）第三，语言选择灵动一点。语言是长期训练甚至是锤炼、铸练的结果。考生备考时对语言的追求和选择时：（1）流畅美。语言流畅，没有语病，读起来朗朗上口。（2）形象美。语言中恰当地运用一些比喻、拟人、拈连、通感等修辞手法，使描摹的事物栩栩如生。例如：盛夏的夜晚蝉声聒噪，仿佛永无休止地宣泄着对热气的不满。（广东回到原点）“

14、总把自己当珍珠，便时时有被埋没的痛苦，不如安心地做泥土，让众人把你踩成坦途。”诗人鲁藜如是说。（湖南把自己看淡）模糊记忆里存留有那个露水沾湿衣襟的清晨。（湖南向日葵没有眼泪）夜深了，我走在归家的路上，岁月在耳畔静谧地流淌，手上一松，一片落叶无声地回归尘土。（北京沉默的丰碑）（3）意蕴美。引用古典诗文，化用诗词意境，铺排对仗，点石成金，铺衍成章。例如：“华枝春满，天心月圆。”弘一法师如是说。若春天只有华枝一脉，那春天岂非荒芜？若天心只有夜月一轮，那日夜岂非孤寂？把自己看淡，把眼界放宽，世界和心，便同时大了。冰心曾说：“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”正在此理。（湖南把自己看淡）从先哲们“民

15、贵君轻”，“求木之长者，必固其根本”的观点，到唐太宗“水能载舟，亦能覆舟”的水舟之辩，再到孙中山先生“耕者有其田”的三民主义大同思想，以及毛泽东的“为人民服务”的思想，无不点明了原点所在、根本所在以民为本。（广东回到原点）以上两个例子或援引，或化用，或点化诗意，使得文章意蕴丰赡。第四，表达方式灵活一点。综合运用多种表达方式是对高中生作文的基本，即便是同一种表达方式，为了行文的灵动，高明的考生也是善于变化的。例如北京卷谁与争锋：试问，如果缺少了这个对手，思想的火花如何碰撞？正是这个对手给了他们彼此无限的发展空间。体育竞技亦是如此。林丹正因为有李宗伟这样强大的对手的紧逼才不断磨练，取得苏杯胜利；李

16、娜正因为有了红土上那些实力深厚的对手的激励，不断超越自己才在法网一举夺冠。世间人事亦如此，对手的力量能激发出我们无限的潜能。国家缺少了对手，将使社会发展萎靡不振，自取灭亡也未可知。那一日，大唐盛世犹在眼前，可缺少了竞争的他们开始不思进取，安于现状，结果断送了大好山河。那一月，1927年7月中共领导的农村包围城市道路就此铺开，星星之火点燃了莽漾之野。若没有*的逼迫，这一创举是否存在也未可知。那一年，中国用自己的实力说话是美国孤立政策失败，恢复联合国合法席位。那一世，中国在列强的压迫中重生。在对手的冲床之下崛起。若没有这强大对手的威胁，我们怎能复兴的如此之快。前一段的用例子分析是因果分析法，后一段

17、的用例分析是假设分析法。运用不同的分析使得文章更加活泼灵动了。 备考2012年高考作文：三种思维写新意。作文分数占语文试卷总分数的近半壁江山，可见，其重要性。那么，同学们如何才能在考试和平时的写作中脱颖而出呢？冠华作文网曾推荐炼就高考作文贵在创新?创新关键在于培养思维能力的专家指导，同学们写作文时打开全新的作文视野，能够紧紧围绕逆向思维、侧向思维和多向思维进行思考问题，分析问题，炼就全新的作文技法，定能写出立意“深、新、活”的体现“关爱个性，关爱生命健康发展”的好作文。一、反弹琵琶，引发逆向思维“扬州八怪”之一郑板桥，为一李姓男寿星写了一首祝寿诗，适逢滂沱大雨，寿典难以继续，众人皆叹奈何，郑板

18、桥提笔便写：“奈何奈何可奈何，奈何今日雨滂沱。”此时，旁观者嘘声四起，郑板桥不以为意，接着写道：“滂沱雨为李公寿，李公寿比雨更多。”郑板桥停笔，立刻掌声四起。郑板桥能赢得一片掌声，是因为他能出其不意，出奇制胜，做出了令人羡慕不已的突破性发明创造，是郑板桥的逆向思维助他赢得掌声。那么什么是逆向思维呢？它是指采用通常情况下的普遍习惯的单向思维完全相反的思路，从对立的、完全相反的角度思考和探索问题的思维。这种思维方法，看似荒唐，实际上是一种打破常规的、非常奇特而又绝妙的创新思维方法。同学们长期以来形成了思维定势，作文常依赖作文宝典等拐杖，根据范文割割补补，拾人牙慧，步人后尘，提不出与众不同的见解，吃

19、别人咀嚼过的东西，毫无新意。如果同学们能够运用逆向思维方法的来作文的话，写出来的文章就有独创性。在指导学生写爱一文，我就启发学生：每个人的成长都离不开爱，有爱才有温暖，才有幸福的生活，才有美好的未来有的学生说，我多么希望得到爱，因为在现实生活中缺少爱无论是父母的，还是教师的，或者是人与人的；也有学生说，我得到了爱，因为生活中已经有人给了我无微不至的关怀，它带来了信心、力量和勇气。而最令人赞美的是，一位学生用了逆向思维：我不需要父母或教师过分的爱，因为过分的爱限制了我的发展，过分的爱使我与同学朋友之间产生隔阂，希望父母不溺爱，教师能把爱洒向每一个学生。这样的立意避免了单一与狭窄，显得新颖、独特，

20、高人一筹。二、旁敲侧击，引发侧向思维宋徽宗时的一次科举考试，主考官出了一个画题深山藏古寺，画师们经过构思，有的在山腰间画座古寺，有的把古寺画在丛林深处。寺呢？有的画得完整，有的画出寺的一角或寺的一段残墙断壁主考官连看几幅均不满意，原因是这些画均体现了半藏而不是全藏，与画题无法吻合，正当主考官失望之余，却有一幅画深深吸引了他：在崇山之中，一股清泉飞流直下，跳珠溅玉，泉边有个老态龙钟的和尚，正一瓢一瓢地舀着水倒进桶里。仅这么一个挑水的老和尚，就把“深山藏古寺”表现得含蓄深邃淋离尽致：和尚挑水，不是浇菜煮饭，就是洗衣浆衫，叫人想到附近一定有寺；和尚年纪老迈，还得自己挑水，可见寺之破败，可见寺一定藏在

21、深山之中，画面尽管看不到寺，观者却深知寺是全藏在深山之中。主考官连连点头，称：“好，这才是魁选之作呀！”这位画师的高明之处就在于他运用了“旁敲侧画”、曲径通幽的侧向思维，选择了和尚挑水的新颖角度来表现主题。那么什么是侧向思维呢？它是指在特定条件下，通过“旁敲侧画”、曲径通幽的方式另辟蹊径，将思维流向由此及彼，从侧面扩展和扩广，从新的角度探索被人们忽视的解决问题的方法。它与逆向思维的区别在于，侧向思维是平行同向的，而逆向思维是逆向的。其特点是不受消极定势的影响，对一个问题从侧面进行思考，随机应变地将思路转移到别人不易想到，比较隐蔽的方向去，以求突破现有的论证和观点，提出不同凡俗的新观念，获得新的

22、结果，产生新的创造。著名美术家齐白石老人有句名言：“画人所不画，不画人所画。”道出了他作画出新的秘诀。画画如此，写作亦然。立意构思上妙用侧向思维法，可以使文章翻出新意，产生无穷的艺术魅力。美国著名科学家，电话的发明人贝尔说过：“有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西”，作文中运用侧向思维，可以使学生“离开常走的大道，潜入森林”，见人所未见，发人所未发，收到独辟蹊径的效果，达到文章出新意的目的。有次学生作文，是学生司空见惯的文题可爱的家乡，很多学生思维呆板僵化，有很多套作，都写家乡的山美、水美、人美，写家乡的土特产，写家乡的当然写这些东西未尝不可，但写多了，会觉得腻味，毫

23、无新颖感。惟有一位学生妙用侧向思维，摒弃从众心理，避开大道走小径，写家乡人民毁掉神庙建文化楼，反映家乡在精神文明方面的变化，体现了时代风貌，创意新奇，别开生面。三、纵横驰骋，引发多向思维多向思维实际上就是上述两种思维的形式和其他发散形式的综合，它要求发挥思维的活力，从正反、上下、内外、前后等多方面去思考问题，寻求解答问题的答案，它能散发出众多新颖独特的信息来。?同学们大多有纵横驰骋多思遐想的习惯，思绪在广阔的天地里遨游，若能把这些用文字描绘出来的话，那么你们的作文一定会写出奇、新、美的境界。如由牛所想到的一文训练，在我的启发下，同学们通过多向思维，引发若干观点：1.从牛作业时昂首向前的形象，想

24、到人们生活中应象牛一样充满活力、负重不辞；2.从牛到“韧”劲、“强”劲，想到学习中遇到困难，应有一股牛劲，知难而进；3.从牛的各种作用和牛的多方面的本领想到不管在什么岗位上，都要像牛那样耕田、运输、提供牛奶全心全意为人民做贡献；4.从牛的反刍的生理特点，想到学习也应有琢磨精神，要有温故而知新的良好习惯；5.从牛吃的是草，挤出的是奶，想到“我为人人”的高尚品格有了这么多的观点，学生就能快速作出选择（择奇、择新、择美），写出了许多佳作。创新是人类发展永恒的主题，是“一个民族进步的灵魂”，是21世纪的通行证。同学们，在作文中，请点燃你们创新思维的火花，写出越来越多的出人意料的佳作吧2012高考作文预

25、测：“俯下身子” 【本场考题】有的人, 骑在人民头上，呵，我多伟大！；有的人，俯下身子给人民当牛马。臧克家请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。要求：自定立意；自拟标题；除诗歌以外，文体不限；文体特征明显。【思路引擎】此题审题容易,但写好为难。写前寻找立意角度十分重要。从立意的角度看，我们应该抓住后一句“有的人，俯下身子给人民当牛马”中的“俯下身子”为标志性词语和思维核心，围绕个体的人的“向下”“务实”这一中心。通过发散思考，这个题目可以和“环保”“助残”“亲情”“扶贫”“平等交流”“造福百姓”“清明扫墓”等话题联系起来，进行巧妙转化即可。写作时诀窍是由此及彼，虚中有实，实中有

26、虚。写作此类“实”题，你可以来点“虚”的升华。你可以写“俯下身子，捡起文明”, 你可以写“俯下身子，关注侏儒”,你可以写“放下架子，俯下身子,常回家看看”，你可以写“俯下身子，平视学生”，你可以写“说一千，道一万，不如俯下身子真抓实干！”你可以写“高扬起头也看不尽整个天空，俯下身子却可看清脚下的方寸之地。”温家宝病床前俯下身子是对生者的几多安慰；胡锦涛俯下身子，将手中的菊花献上是对亡灵的深情祭奠；袁隆民俯下身子搞实验是对科学的执着追求；国际电影节主席俯下身子为章子怡下跪是对艺术的顶礼膜拜；博尔特俯下身子去亲吻一位失去左腿的汶川女孩是对“同一个世界，同一个梦想”的演绎当然，俯下身子不是弯下脊梁，

27、置于人格于不顾。但是如果立意为“刘嘉玲俯下身子，春光咋泄”“他俯下身子，动情地拥抱着她” “他俯下身子,做健美操”则就事论事,属于低级趣味,必判为离题。写记叙文：可以“俯下身子给人民当牛马”为题，表现人民公仆勤政爱民: 通过叙写某扶贫队员在“结对帮扶活动”中跟农民朋友交朋友，放下架子，俯下身子，多办实事，多为办好事,表现扶贫帮困、关注农民的时代主题,塑造一为好官员形象。可以“俯下身子”作为线索,通过记叙一位父亲言传身教,“俯下身子”拾取地上垃圾的行动教育儿子讲卫生的简单的故事，来表达讲究卫生保护环境的主题。行文中要注意动作描写、环境描写、心理描写。写议论文：可以开头运用类比手法切入,提出中心论

28、点:老虎攻击前，总是要先俯下身子，收起爪子，放轻脚步。禾苗成熟后,总是要先俯下身子,低着脑袋,弯着腰子。运动员起跑时，总是要先俯下身子，双手着地，提起脚尖。任何人,要想凡事有所成就,也应“俯下身子”都应学会“俯下身子”,“俯下身子”成就辉煌人生。分论点:一、俯下身子踏实学(济宁师专附中孟宪滨俯下身子充电),二、俯下身子踏实干(杂交水稻之父袁隆民潜心水稻研究),三、俯下身子踏实听(重庆市委书记俯下身子为人民群众办实事)。结论:“俯下身子”去学,赢得教学的源头活水；“俯下身子”去学干,换来事业的硕果满园；“俯下身子”去听,掌握民生的冷暖喜怒。“俯下身子”是催化剂，万事速成功。殊不知“俯下身子”有那

29、么多好处。写议论文，论点:我主张教师应该“俯下身子”。其理由如下:先讲什么是“俯下身子”。俯下身子也就是虚心的教，也就是放下架子，毫无成见，解放思想，平视学生,和学生交朋友的教。“俯下身子”的背景:这是新课标赋予教师的神圣使命。俯下身子深入学生，你才会了解到他们需要什么，从而有的放矢,立于不败之地。(为什么“俯下身子”。主体分析:从三个方面进行:俯下身子，是一种尊重，是一种亲和。俯下身子，又是一种心境，也是一种执着。俯下身子，其实更是一种艺术，也是一种心灵上的平等与相通。解决问题: 一位教育家说过，俯下身子去看学生。其实，是对师生平等化的具体要求。只有当俯下身子，与学生保持同一高度，用学生的眼

30、睛看世界，用学生的思维考虑问题，用学生的心灵感知学习和生活，教育才得以像“好雨”“随风潜入夜，润物细无声”。教师也不妨多俯下身子。【素材必备】名人名言：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。-陆游横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅我是人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民。邓小平挺直脊梁做人俯下身子做事陈彬 中外故事：1、俯下身子 看那条彩虹记得曾经看过的一套电视剧里,有一个这样的情节:在一条河堤公路上,如果俯下身子,能看到雨后的天空里的一条美丽的彩虹。然而，在平日里，有无数的人经常在那条河堤上散步,却从来没有人看见过彩虹。原来，由于光线折射与观看角度的原因，要在比一般人视线更低的角度，才能看到彩

31、虹。坐轮椅的人和小孩子能看到这样美丽的彩虹。还有，偶尔俯下身子的人的偶尔一瞥能惊艳于彩虹那绚丽的色彩。在这个世界里,这样的事情很常见,大人们总是顾着往前冲,而忽略太多的东西,对亲情的灌溉,与朋友的交心,对心爱的人的体谅,对自己心灵的细听,就这样随着世事的漩涡而转,这是一种幸或不幸?有时,角度比速度更具有决定力。在这样匆匆赶路，疲于奔命的时候，试着停下来，换个角度，想一想，也许，我们也能看到那条美丽的彩虹2、国家领导人的俯下身子总书记在部署全国紧急救援行动后迅速赶赴灾区，冒着余震的危险察看倒塌的房屋、抚慰受灾的群众，在一片废墟中看着在灾难中失去母亲的小女孩，心疼地俯下身子把脸贴在孩子的脸上，亲切

32、地说：孩子，以后爷爷再来看你。5月24日，国务院总理*来到四川省人民医院急救中心看望在地震中受伤的群众。当*来到都江堰市新建小学学生王佳淇的病床前时，他俯下身子，拿起王佳淇的小手说道，“来，摸摸爷爷的脸。”人民日报在报导汶川大地震时，曾鲜活地记述了温总理在灾区的活动：还差8天就满百岁的陈佳珍老人，在托老所住了5年。这次为防止堰塞湖灾害的威胁，也被转移到这里。*双手合十，向老人提前祝寿，并俯下身子坐在床边贴着老人的脸大声说，祝您健康长寿。“你要努力工作啊。”老人握住温总理的手说。“听你的话，我会努力工作的。”*认真地对老人说。现场一片笑声。3“短跑之王”博尔特：用速度征服了世界也让中国感到了他的

33、爱心。这个22岁的大男孩向四川地震灾区儿童捐赠5万美元，邀请6名灾区儿童去“世界短跑中心”牙买加旅游，他俯下195米高的身子去亲吻一位失去左腿的汶川女孩，生动演绎“同一个世界，同一个梦想”。4.杜鲁门:“俯下身子”做总统共和党内部呼声最高的人选是纽约州州长杜威。杜威的个人魅力没有问题，他赢得了大部分美国人的好感而且他任纽约州州长的政绩也比较出色。反观民主党，杜鲁门勉强赢得了党内提名，但根本无法正常进行竞选，因为他的经费严重不足。民调显示，此时杜鲁门的支持率竞然落后杜威20个百分点!可以说，这是一场必败的战役。9月初，离大选还有两个月时，纽约客杂志登出了杜威乘坐游艇的大副照片，标题竟然是“美国当

34、选总统正在出游”，丝毫不把杜鲁门放在眼里。这时，杜鲁门做出了一个至关重要的决定：他要乘上火车离开华盛顿，到门阔的中西部地区去，沿着铁路线向选民发表讲话，与选民进行最近距离的亲密接触!从9月到11凡杜鲁门总统进行了美国历史上时间最长、地域最广、最接近选民、最激动人心的“大选远征”，他乘坐火车从美国东海岸一直前进到西海岸，又从西海岸回到东部，整个行程长达31000英里!他不仅在大城市停留，也在中小城市停留，甚至在铁路沿线的每一个小站停留!铁路沿线任何拥有几百名选民的居民点，几乎都受到了杜鲁门总统的拜访，聆听了杜鲁门总统的演说。杜鲁门的演讲非常平易近人，非常随便，甚至有点粗俗，当列车经过美国西部大草

35、原的每一个铁路小站时，杜鲁门都站在车尾，亲手拿着喇叭，向聚集在站台上的选民发表演说，并且亲自走到选民中间，询问他们关心的问题。5.学习沈浩俯下身子，扎扎实实干实事。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”该县提出学习沈浩六字法（沉身、跑腿、动脑）。沉“身”即沉下身子，做到心在基层、心安基层、心系基层，克服短期“镀金”思想，真正沉下身子去深入村组实际进行调查研究，制定切实可行的目标和具体的措施，争取用最短的时间熟悉社情民意。跑“腿”即经常深入农户家中了解情况，通过走村串户，到田间地头去了解情况，解决问题，在多跑多动之中了解情况，发现问题，总结经验，获得群众对自己工作的理解、信任和支持。动“脑”即常用

36、脑思考，勤动手总结，对不明白不清楚的地方要多向有经验的同志咨询请教，了解并掌握切实有效的应对方法和措施。 高考语文作文小技巧：巧妙点化一例多用 现在的高考作文不再是话题作文的天下了，多文体占据有利位置。其中，议论文，大家不要轻视。议论文是一种常用的文体。“持之有据，言之有理”是议论文的基本要求。有些同学写的议论文往往内容空泛、没有说服力，究其原因，是不会运用论据造成的。这也分两种情况：一是掌握有一定的论据，但因缺少对素材的分析和理解，不会点化论据，因而论点和论据脱节;二是阅读量小，积累少，在写作中又不会一例多用，“难为无米之炊”。那么;如何解决持据不足的问题呢?除了引导学生在生活、学习中多多积

37、累素材之外;教会学生多角度分析及点化例多用，充分发挥所持论据的作用也是很重要的。下面，结合实例谈一谈怎样多角度的问题。孙膑是战国时期的著名军事家，关于他和庞涓的故事，几乎无人不晓。针对这个故事，我们就可以从多个角度审视，根据论证论点的需要，巧妙点化素材，使其成为有力的事实论据。角度一：感情影响理智认知。孙膑之所以抱稀世之才而惨遭削髌之祸，是因为他太相信*诈的师兄庞涓所致，同窗兄弟之情蒙蔽了他的眼睛，使他无法。理智地看到庞涓阴险的用心。角度二：嫉妒是杀人的刀。智谋过人的孙膑与庞涓同拜一师学习，两人同习兵法，共论天下大事，亲密得如同兄弟。如果能互相学习，取长补短，他们都会成为叱咤风云的将才。遗憾的

38、是，心胸狭窄的庞涓却无法容忍师弟比自己聪明，嫉妒心作祟，做出了伤天害理的事情，把孙膑骗到魏国，残忍地削去了孙膑的髌骨。而他自己最终也难逃兵败自刎的悲惨下场。角度三：轻信他人易受害。聪明如孙膑者，却恰恰忘了一句重要的话“防人之心不可无”，如果他对庞涓有一点戒备之心，如果他意识到轻信他人会有潜在的危险，那么，他便不会陷入庞涓设计的圈套，从而招来被削髌骨的大祸。角度四：作恶的下场必然是自食其果。作恶的结果是什么呢?是在马陵之战中的惨败，是可悲的自我毁灭。角度五：在灾难中站起来的人是不可战胜的、孙膑受膑刑后，他没有屈服于命运，而是顽强地抗争。他装疯扮傻骗过庞涓，忍辱逃生以成大事：马陵道设计逼杀庞涓，著

39、成孙子兵法泽被后世。由上例可知，一则材料从不同的角度分析、点化就是不同的论据，可用来论证不同的论点。当然运用时不能原封不动地照搬，应根据不同观点的不同要求，从不同侧面进行分析。分析时要突出与所证观点有关的侧面，对与观点无关或关系不大的则应一笔带过，甚至可以不提。“得法者事半而功倍，不得法者事倍而功半”，如果我们学会了一例多用，能够多视角、多层次地审视材料，不仅可以举一反三，以一当十，而且还可以旧材翻新，写出观点。 高三语文备考必看：收集素材勿忘关注时事 古人曰：“文章合为时而著。”一篇好的文章，应该是站在思维的高度，用历史的眼光来审视当今的世界，要能够用辩证的发展观来看待当今世界发生的事情。所

40、以，关注时事，运用时事分析问题，是我们高考(微博)作文中不可缺少的一种能力。所以，高三同学们在紧张的复习生活中，也要适当的关注社会热点和时事，因为关注了热点话题，所积累的材料不仅可以放在话题作文中，而且你的作文也会有较多较好的素材可以写。如果热点不在作文上有所体现，至少在语用上也会体现的，因为语用题采用的材料都是比较新的，而且是贴近生活的。关注了这些热点，心里有底，就不会慌。专家建议同学们，在平时的写作训练中，就要练习适当地将笔触深入到当今社会中去，关心普通大众，关注国家热点，2012年高考的同学们要注重收集五月份之前的时事，因为五月份之后考题已经基本确定了，下面专家就告诉同学们怎样去收集和分

41、析时事素材。首先，同学们要学会收集素材。在素材的来源上，同学们可以利用课余时间，通过电视报道、报纸杂志、网络等媒体形式去关注时事，发现时事。但是同学们要注重获得素材的渠道要正规，不要通过小道消息等道听途说的方式，获取没有经过验证的时事素材会混淆思路，有害无利。与此同时，对于得到的各种时事素材，不仅仅是得到之后就结束了，同学们要学会对这些素材进行归纳和整理，在归纳和整理的过程中，给自己一个思考的空间，归纳的方法有很多，类别归类法、话题归类法等都可以使用，同学们可以根据自己的喜好进行选择。其次，要对时事素材进行分析。对任何一件事情，我们从不同的角度都可以得出不同的一些观点和看法。1.从“情”与“理

42、”的角度来看待问题。“情”是事件本身蕴含的情感，“理”是我们透过事件本身思索出的哲理或道理。人类都是带有各种情感的，但与此同时，在看待事物时要用理性的一面去指导行动，否则会导致思想的偏激和行为的误区。所以，同学们在分析素材时，要从“情”与“理”共存的角度，特别是在考场答卷时，如果把一些不正确的思想写进作文中，那很可能会直接影响考试分数。2.用辩证的眼光来分析问题。对任何事物，我们都要用辩证的眼光来分析，很多的事情，从这个角度看是缺陷，但从另一个角度看，它却可能是优点。例如经济危机，一方面它给我们的经济带来很多的麻烦，但是，从另外一个角度看，危机与机遇是共存的，经济危机让全球投资者关注那些有长期增长前景的投资领域，如新能源领域。金融危机让人们更加关注能源效率的提高，因为提高能效意味着降低成本。所以说，任何事物都有两面性，因此，面对危机，我们不能因它的危害而裹足不前，我们更应该看到，在它的危害下面所蕴藏着的发展机遇。3.从文化的角度来思考问题。许多时事的背后，都包含着丰富的文化内涵，挖掘这些文化内涵，可以让我们更清楚地看到事物的本质。比如，眼下各种“洋节”已经对中国固有本土文化进行了强有力的冲击，年轻人把“万圣节”、“圣诞节”过得热火朝天。虽然中西文化交流是必然趋势，但文化