最新部编版小学生语文三年级上册期中测试卷合集(5套)

1、期中模拟检测卷时间:90分钟满分:100分题号一二三四五六七卷面分总分得分卷面分:2分一、看拼音,写词语。(6分)二、查字典。(12分)“印”按音序查字法,应先查大写字母,再查音节;按部首查字法,应先查部首,再查画。“印”在字典中的解释有:A.图章;B.印子;C.留下痕迹;D.符合。给下列加点字选择正确的解释。1.纸上的水干了,可还有个印儿。()2.这匹布上有很多印花儿,做衣服肯定很漂亮。()3.事情的发展印证了他的预见。()4.他把文件仔细审读后,再盖上钢印。()三、照样子,填词语。(9分)(明朗)的天空()的国旗()的服装()的秋天(认真)地看()地写 ()地走 ()地扫(五)颜(六)色(

2、)面()方()上()下()战()胜四、日积月累。(5分)1.意欲捕鸣蝉,。2.,霜叶红于二月花。3.灯不拨不亮,。4.一年好景君须记,。5.是给田野的,看,田野像。橙红色是给的,橘子、柿子,争着要人们去摘呢!五、按要求写句子。(10分)1.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。改为“把”字句: 改为“被”字句: 2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢(改为陈述句) 3.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(仿写拟人句) 4.秋天,香山到处是五颜六色的红叶。(用修改符号修改病句) 六、阅读理解。(26分)鸭儿饺子铺王羲(x)之7岁开始学习书法,不到3年,在方圆百里内就颇(p)有名气,于是他飘飘然了。有一天,他路过集

3、市,见一家饺子铺生意兴隆,宾客满堂。 偏偏这家饺子铺的招牌“鸭儿饺子铺”几个字却写得歪歪斜斜,毫无功力。王羲之想访查个明白,便走进铺内。只见灶台上的大锅里,水烧得滚开,炉灶正靠着矮墙。此时,一个个包好的饺子接连不断地从矮墙那边扔过来,不偏不斜正好落入锅中。王羲之坐下来买了一碗,发现碗里的水饺好像在水中嬉戏的小鸭子,精巧至极,而且味道特别鲜美。他更觉得招牌上的字太不像样,便绕过矮墙,找到铺主。铺主是一位白发老妪(y),正在擀(gn)皮包馅(xin) 捏(ni) 饺子,动作十分娴(xin)熟。只见老妪包好一个饺子,看也不看,便随手扔过矮墙。王羲之惊诧(ch) 不已,急忙问道:“老人家,您这么深的功

4、夫,多长时间才能练成”老妪回答:“熟练五十载,深练需一生。”王羲之若有所悟,又问:“您生意这么好,为什么不请名人写副招牌呢”老妪闻言顿时生了气,说:“不好请啊!就说那王羲之吧,让人捧上天了。其实他那写字的功夫,还不如我扔饺子的功夫深呢。你可不要学他!”王義之听罢,羞得无地自容。王羲之从此知道人外有人,天外有天,自己在书法上还要狠下功夫才会大有作为。于是他更加刻苦地学习书法,终于成为一位书法大师。1.从文中找出下列词语的近义词。(2分)调查()熟练()2.给下列句子加上合适的关联词。(12分)(1)鸭儿饺子铺()生意兴隆,()招牌上的几个字写得歪歪斜斜,毫无功力。(2)老妪包的饺子()精巧至极,

5、()味道特别鲜美。3.老妪扔饺子的功夫怎么样从什么地方可以看出来(6分) 4.从这个故事中可以生出好多成语、谚语呢!你能试着写写吗(6分) 七、习作园地。(30分)生活中处处都有美,请以“秋天的校园”为题写一篇文章,表达对校园的喜爱和赞美之情。要求:语句通顺,内容充实,不少于300字。附加题。(10分)1.我国有个民族,请写出三个少数民族、。其中族的传统节日是 。(6分)2.在你读过的书中,你最喜欢的是,喜欢它的原因是:(2分)3.有些人的名字是从成语或诗句中取的,比如:“杜鹏程”取自成语:;“王慧中”取自成语:;“程霜叶”取自诗句:。(2分)期中模拟检测卷一、穿戴敬礼跳舞颜料旅行墙壁二、Yy

6、n卩31.B2.C3.D4.A三、飘扬鲜艳美丽仔细慢慢轻轻四八七八百百四、1.忽然闭口立2.停车坐爱枫林晚3.理不辩不明4.最是橙黄橘绿时5.金黄色金色的海洋果树你挤我碰五、1.松柏把厚厚的、油亮亮的衣裳穿上。厚厚的、油亮亮的衣裳被松柏穿上。2.这样糊里糊涂地背,没有用。3.美丽的小鸟在树枝上尽情地歌唱。4.秋天,香山到处是红叶。六、1.访查娴熟2.(1)虽然但是(2)不但而且3.她的技术非常高超。从“铺主是一位白发老妪,正在擀皮包馅捏饺子,动作十分娴熟。只见老妪包好一个饺子,看也不看,便随手扔过矮墙”看出来。4.成语:熟能生巧谚语:只要功夫深,铁杵磨成针七、略附加题1.56阿昌族景颇族傣族傣

7、泼水节2.略3.鹏程万里秀外慧中霜叶红于二月花期中测试卷（一）1、 用“ ”画出下列加点多音字正确的读音，并用其另一个读音组词。系鞋带（j x ） 片面（pin pin ） 降服（jing xing） 歌曲（q q ） 少女（sho sho ） 轰隆（lng lng ） 2、 看拼音，写词语。qng x jng pi n shu lng cho bi cn xio sh zh jin fn hu qin shu lio ku 3、 火眼金睛，辨字组词。 衔（ ） 蚊（ ）微（ ）街（ ） 纹（ ） 徽（ ）既（ ） 扭（ ） 堤（ ）即（ ） 纽（ ） 提（ ）4、 补全词语，并按要求完成练习

8、。（ ）七（ ）八 齐（ ）（ ）进 随遇（ ）（ ） 奔流（ ）（ ） （ ）耳（ ）聋 呼（ ）唤（ ）（ ）（ ）败坏 茹（ ）饮（ ） 刀枪（ ）（ ）眼观（ ）（ ） 愤愤（ ）（ ） （ ）崩（ ）裂1. 选填上面的词语。（1） （ ）的他，对生活没有太多的奢求。（2） 两支队伍（ ），火速奔赴前线。（3） 这条大河一直（ ），流向大海。2. 根据意思写词语。（1） 形容纵横杂乱。（ ）（2） 指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。（ ）（3） 使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。（ ）3. 画横线的词语中含有一对反义词，请你再写三个这样的词语： 、

9、 、 。5、 按要求完成句子练习。1. 白浪的声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。这是一个 句，请你用同样的修辞手法写一句话： 2. 月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了 ，照亮了 （补全句子）3. 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。这句话运用了 的修辞手法，请你用同样的修辞手法写一句话： 4. 科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句） 6、 根据所学内容填空。1. （1）八月涛声吼地来， 。须臾却入海门去， 。 （2）为学患无疑， 。（3），半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜， 。2. 细细的溪水， ，流着月光。灰色的鹅卵石，

10、 。哟，卵石间 ，每个小水塘， ！3. 一叶落。，把扇丢。，乱穿衣。，秋霜早。，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，。7、 古诗练习。雪梅，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，。1.补全古诗。2.解释下列字、词。（1）降： （2）骚人：（3）评章： （4）逊： 3.用自己的话说一说后两句诗的意思。 4. 这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析。 8、 课外阅读。红 小杜同学最近有个强烈的愿望，那就是他要“红” ！原来就在昨天，小杜在课堂上睡着了。这可把老师气坏了，就在老师准备批评他的时候居然不知道他的名字，只好称呼小杜为“陈佳佳的同桌” 。小杜感到很尴尬，但是，更尴尬的是这都半学期了，同学们也不知

11、道小杜的名字。回到家后，小杜很郁闷地看着镜子里的自己：普通的眼睛，从不敢与别人对视；普通的嘴巴，有时候说话紧张还会结巴。唉，自己果然一点特色都没有。于是小杜萌发了一个强烈的愿望我要“红” ！不过怎样才能“红”呢？想要红，就得让别人记住你，想让别人记住你，就得先做好事。于是小杜决定每天都帮同学们擦黑板。第1节 下课后，小杜跑上讲台抢着把黑板擦干净，在原本应该擦黑板的值日生的惊讶的目光中，小杜得意地心想：这下你记住我了吧。第二节下课，小杜又一马当先地把黑板擦干净。就这样一星期过去了，小杜渐渐地发现自己好像成了擦黑板的“苦力” 。因为一到下课，就会有人来催促他擦黑板。小杜觉得大家不但没记住自己，反而

12、觉得擦黑板已经成了他理所应当的事情了。小杜没有“红” 。既然做好事不行，那我就做坏事吧。小杜又在思考“红”的办法，打架斗殴会被记过，逃课旷课会被处分，最重要是自己也没有那个胆呀。那我就不交作业好了，这也是一件很严重的坏事。第二天，老师拿着没交作业的名单来找小杜。尽管小杜已经做完了作业，但是他却说自己忘记带了，这是他第一次对老师撒谎。老师觉得小杜平时很听话，就相信了他。但是随着第二次、第三次没交作业，而且理由都是相同的情况，老师终于把小杜请到办公室“喝茶” 了。从办公室出来，老师的话还回响在小杜的耳边：“我一直觉得你是个认真的孩子，不需要老师为你操心，可是你明天叫你家长过来。”小杜很伤心，这是他

13、从小到大第一次被叫家长。走到教室门口，小杜听到同学说他是一个不诚实爱撒谎的人，他伤心极了。小杜还是没有“红” 。小杜觉得自从有了想红的愿望后他的人生就充满了悲哀，还是做个普通人更悠闲自在，于是小杜放弃了“想红”的愿望。就这样小杜又回到了原来平凡的生活。夏天，也来了。这天中午，太阳很大，小杜走在去教室的路上，他感觉周围的同学对他指指点点，还笑个不停，他很疑惑，又有点不安，就跑向教室。打开教室的门，只听见全班同学哄堂大笑。小杜有点蒙。在笑声中，他好像还听到拉到裤子里什么的。小杜猛然想起今天早上自己带了一块巧克力随手放在裤子后面的口袋里，这么热的天，巧克力也许已经融化了，校服又是白色的，天啊！小杜终

14、于知道路上的同学为什么笑了。小杜“红”了。1. 根据意思写出短文中的词语。（1） 从道理上说应当这样。（ ）（2） 闲暇舒适，无忧无虑。（ ）2. “老师终于把小杜请到办公室喝茶 了”这里指的是 。3. 文中按 的顺序，讲述了小杜想要“红” 意外“走红”的曲折过程。4. 为了要“红” ，小杜采取了哪些行动？请你选择正确的选项画“” 。（1） 下课抢擦黑板。（ ） （2）打架斗殴。（ ） （3）逃课旷课。（ ）（4） 不交作业。（ ） （5）把巧克力放在裤子后面的口袋里。（ ）5. 文中小杜的走“红”事件让人啼笑皆非，作者从中反映了什么现象你对此有何看法 9、 习作乐园。处处留心皆学问。相信同学

15、们从小到大一定有很多新奇的发现，请选择一两个发现写下来，写清楚发现的经过和你的感受及想法。题目自拟，语句通顺，不写错别字。答案：一、j 关系 pin 唱片儿 xing 降临 q 曲折 sho 减少 lng 隆重二、情绪 敬佩 溺水 浪潮 悲惨 消失 逐渐 返回 牵手 辽阔三、示例：衔接 街道 蚊子 纹路 微风 徽章 既然 即使 别扭 纽带 堤坝 提问四、横 竖 头并 而安 不息 震 欲 风 雨 气急 毛 血 不如 六路 不平 山 地 1.（1）随遇而安 （2）齐头并进 （3）奔流不息 2.（1）横七竖八 （2）茹毛饮血 （3）呼风唤雨 3.示例：有眼无珠 来龙去脉 冷嘲热讽五、1.夸张 示例：

16、我们高兴地一蹦三尺高。 2.示例：蟋蟀的家 孩子们回家的路 3.设问 示例：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。 4.科学家揭开了秘密。六、1.（1）头高数丈触山回 卷起沙堆似雪堆 （2）疑则有进 （3）一道残阳铺水中 露似真珠月似弓 2.留着山草和野花的香味 布满河床 有多少可爱的小水塘啊 都抱着一个月亮3. 而知天下秋 立了秋 二月八 夏雨少 一场秋雨一场寒 十月还有小阳春七、1.梅雪争春未肯降 雪却输梅一段香 2.（1）服输。 （2）诗人。 （3）评议。 （4）不及；比不上。 3.说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 4.人各有所长，也各有所短，要有自知之

17、明。取人之长，补己之短，才是正理。八、1.（1）理所当然 （2）悠闲自在 2.老师请小杜到他的办公室谈心、聊天 3.事情发展 没有“红” 放弃走“红”的想法 4.（1） （4） 5.示例：这件事在一定程度上反映了当今小学生当中的一种浮躁风气。我们应该脚踏实地地学习，养成正确的人生观、价值观和生活态度。九、略。期中综合测试卷（二）1、 读句子，根据拼音写字、词。1. 她正在w（ ）室听着sh hun（ ）的音乐，hun（ ）解jio（ ）躁的心情。2. 这座zhi（ ）子前面是一片zhung jia（ ）地，后面是一个p tao（ ）园。主人还在院子里养了一群大白（ ）。3.同学们有的在co c

18、hng（ ）上跳shng（ ），有的在gn ti hun（ ），有的在yn（ ）诵课文真是热闹极了。4.我一直pn（ ）望能去钱塘江看大cho（ ）。5.这次考试的xun z t（ ），我只错了一个。震振二、选填同音字。 地（ ） （ ）幅 （ ）撼 （ ）奋人心既 即 （ ）使 （ ）然 立（ ） （ ）定暮 幕 （ ）春 （ ）布 （ ）色 谢（ ）赖 懒 无（ ） （ ）皮 （ ）惰 偷（ ）漆 膝 （ ）黑 （ ）盖 油（ ） 护（ ）3、 给下列加点字、词选择正确的解释。冒：A.不顾（危险、恶劣环境等）。 B.冒失；冒昧。 C.冒充。1. 你怎么能冒认别人丢失的钱包呢（ ）2. 普罗

19、米修斯冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。（ ）3. 他无意冒犯您，请您不要和他一般见识。（ ）差不多：A.相差很少；相近。 B.一般；大多数。 C.表示接近；几乎。4.居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。（ ）5.这块石头两百斤重，差不多的人扛不起来。（ ）6.这两条裙子的颜色差不多。（ ）大体：A.重要的道理。 B.就多数情形或主要方面而言。7.大体上讲，蟋蟀的住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。（ ）8.爸爸经常教育我要识大体，顾大局。（ ）四、填写合适的关联词。1.蝙蝠在夜间飞行，（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。2.很显然，二弟（ ）极力描述这部电影有多么好，（

20、 ）忘记告诉人家看电影是要收费的。3.普罗米修斯（ ）取走了火种，（ ）受到了宙斯的惩罚。4.她今天没到校，（ ）因为想逃学，（ ）因为病了。5.（ ）不来台风，我（ ）可以收几大箩桂花。五、按要求完成句子练习。1.稻田像一块月光度亮的银毯。这句话运用了 的修辞手法，把 比作 。请你用同样的修辞手法写一句话： 2. 用“一是一，二是二”写一句话。 3. 黄山的秋天是令人向往的地方。（修改病句） 4. 这里就是我们的家。（改为反问句） 6、 根据所学内容填空。1. 呼风唤雨的世纪是一篇 文。文中的“千里眼”在旧小说中指 ，“顺风耳”指 ，这两个词在课文中指人们想象中的 的能力。2. 爬山虎的脚是

21、著名作家 写的。作者先介绍了爬山虎的叶子，再写爬山虎的脚。作者在介绍爬山虎的脚时，先写爬山虎脚的 和 ，再讲爬山虎是怎样用“脚” ，最后讲了爬山虎的脚与墙的 。3. （1）云母屏风烛影深， 。 嫦娥应悔偷灵药， 。 （2）千树万树梨花开， 。7、 阅读短文，回答问题。打翻的鱼缸 四年级的教室里， 同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的等待还没有结束，小男孩憋得满头大汗。 忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可完了

22、，同学会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢？小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做试卷，没有人发现小男孩的异常。 细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩，来到自己的办公室，擦干男孩身上的水，并给他一条干净的裤子让他换上。 小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，

23、但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。小男孩心里充满了对老师的感激。 考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩最后走到老师身边怯生生地对老师说道谢谢您老师不要紧我小时侯也弄湿过裤子老师拍拍小男孩的头微笑着说1.在短文最后两个自然段的“”里填上合适的标点符号。2.你是怎么理解老师“一不小心”打翻了鱼缸，把水溅到了小男孩身上这一行为的？ 3.“他想：这下可完了，同学会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢？”针对小男孩这种想法，请你说几句话来安慰他。 4. 你感受过老师的爱吗？请简单写一下事情的经过。 8、 习作芳草地。 相信同学们一定去过很多风景优美的地方，请选择一个给你留下深

24、刻印象的地方写一篇习作。写清楚地方的名称，给你留下深刻印象的原因，让更多人喜欢你介绍的这个地方。可以用上平时积累的好词佳句。答案：一、1.卧 舒缓 缓 焦 2.宅 庄稼 葡萄 鹅 3.操场 绳 滚铁环 吟 4.盼 潮 5.选择题2、 震 振 震 振 即 既 即 既 暮 幕 暮 幕 赖 赖 懒 懒 漆 膝 漆 膝3、 1.C 2.A 3.B 4.C 5.B 6.A 7.B 8.A4、 1.即使也 2.虽然却 3.因为所以 4.不是而是 5.只要就（答案不唯一）5、 1.比喻 稻田 银色的地毯 示例：水仙花的根是一根根像空心管似的白须，真像老爷爷的一簇胡须。 2.示例：这件事情要公事公办，一是一，

25、二是二，不能徇私舞弊。 3.秋天的黄山是令人向往的地方。 4.这里不就是我们的家吗？6、 1.科普 能看到很远地方的人 能听到很远声音的人 超脱自然 2.叶圣陶 颜色 形状 向上爬的 关系 3.（1）长河渐落晓星沉 碧海青天夜夜心 （2）忽如一夜春风来7、 1.， ：“ ， 。” “ ， 。” ， 。 2.老师是故意的，免得让同学们知道小男孩尿裤子了。 3.示例：不会的，你不要担心，我们都是好朋友，没人会笑话自己的朋友，也没人会不和朋友一起玩！ 4.提示：根据自己的真实经历回答即可。8、 略。 期中达标检测卷基础百花园(37分)一、我会给加点的字注音。(8分)1假()如儿童节不放假()，我们就

26、不能去姥姥家了。2教务处()正在处()理这个问题。3这几()天妈妈几()乎每天晚上都十点后才到家，真辛苦。4夏天到了，天气炎热，院子里的爷爷奶奶使劲用扇()子扇()风。二、形近字组词。(5分)三、正确书写词语。(10分)四、按要求写词语。(8分)1写反义词：洁白 ()热闹 ()仰望 () 严寒 ()2眼疾手快(写三个带人体部位名称的词语)：_3金桂飘香(写三个描写秋天的词语)：_4争先恐后(写三个带反义词的词语)：_五、句子训练。(6分)1他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句，至少两处)_2你用心去听。 你能听见秋天的声音。(用上关联词语，把两句话合并成一句)_3大青树下的小学是一所美丽、可爱的学校。

27、(改成反问句)_4我们遇到困难，怎么能退缩呢？(改为陈述句)_5树上结了许许多多数不清的果子。(用修改符号修改病句)6我们要连续努力，争取更大的进步。(用修改符号修改病句)主题训练营(14分)六、教材回顾。1积累。(10分)(1)人们常用“_，顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类似的句子还有：_，泰山移；_，其利断金。(2)学习了这几个单元，我认识了许多童话人物，有_的小女孩，有_的老屋，还有_的红头蟋蟀(3)_，理不辩不明。(4)有理走遍天下，_。(5)停车坐爱枫林晚，_。(6)_，最是橙黄橘绿时。2默写夜书所见及作者。(4分)夜书所见作者：_读写展示台(49分)七、课内阅读。(10分)上课了，

28、不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了大家在大青树下跳孔雀舞摔跤做游戏招引来许多小鸟连松鼠山狸也赶来看热闹。1在选文中的“”里填上合适的标点符号。(3分)2选文描写了边疆小学的学生()的情景。(1分)A安静与热闹B上课与下课C窗外与树下3用“”画出文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中，我感受到孩子们_。(1分)4选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是()(多选，3分)突出边疆

29、小学欢快、活泼的校园气氛。突出上课时孩子们读书认真。表现这些小动物的胆子很大。突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。5你喜欢这样的民族小学吗？回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。(2分)_八、课外阅读。(14分)北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非凡。

30、成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 啊，北大荒的秋天真美呀！ 1在括号里填上合适的量词。(3分) 一()落叶一()流云 一()绸子 一()小鱼 一()波纹 一()火 2根据短文连一连。(4分)扬起 宝物挺拔的 草甸子 捧出 锦缎 茫茫的 高粱抖动 豆荚 透明的 锦缎 摇动 脸庞 五彩斑斓的 蓝绸子 3和“银

31、灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是()(1分) A绛紫B暗红C梨黄D浅绿 4“燃烧”在字典里有两种解释：物质剧烈氧化而发光、发热；形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第 () 种解释。(1分)5“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。”这个句子运用的修辞手法是()(2分)A拟人、排比B比喻、拟人C比喻、排比D排比、夸张 6根据自己的理解填空。(2分) 第4自然段的总起句是_。围绕总起句，作者具体写了原野上的_、_和_。 7人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒_的美丽景象。(1分)九、习作展示。(25分)写一个你熟悉的人物，注意写出他(她)的特点。题目自拟。期

32、中达标检测卷一、1.jiji2.chch 3jj 4shnshn二、示例：三、影子柴火砍断规则颜料流泪路径排列拼命粗壮四、示例：1.漆黑冷清俯视炎热2提心吊胆手忙脚乱面红耳赤3层林尽染春华秋实五谷丰登4走南闯北出生入死转危为安五、1.示例：他特别喜欢和小伙伴在草地上玩游戏。2你只要用心去听，就能听见秋天的声音。3大青树下的小学难道不是一所美丽、可爱的学校吗？4我们遇到困难，不能退缩。5示例：6. 六、1.(1)三个臭皮匠人心齐二人同心(2)命运悲惨乐于帮助他人在牛肚子里旅行(3)灯不拨不亮(4)无理寸步难行(5)霜叶红于二月花(6)一年好景君须记2叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童

33、挑促织，夜深篱落一灯明。七、1.，、，、2B3这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。学习认真，读书声音好听45示例：喜欢。来自不同民族的小朋友欢聚一堂，他们上课时认真读书，下课尽情玩耍，还吸引了许多小动物。校园里还有古老的铜钟、美丽的凤尾竹等，这是一所美丽、热闹的小学。八、1.片缕条群道团2 3C45B6原野热闹非凡大豆高粱榛树叶子7遍地金黄九、例文略。期中检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(36分)1下面每组里有一个错误音节，请用“”画出，并在后面的括号里改正。(2分)(1)梧桐(w)下咽(yn)挑促织(tio)( )(2)凌空(

34、ln)召开(zho)停歇(xi)( )(3)喷香(pn)孵蛋(f)手臂(b)( )(4)中弹(tn)准备(zhn)缤纷(bn)( )2读拼音，写词语。(8分)。3把下列词语补充完整，并任选一个造句。(10分)手( )脚( ) 大吃( )( ) ( )心( )胆( )嘴( )舌 ( )( )缤纷 ( )高( )爽( )面( )方 ( )发( )中 _4选择题。(8分)(1)选出下列词语搭配不正确的一项( )A鲜艳的服装 婉转地歌唱 B明朗的天空 高高地飘扬C纪律严明 要求严格 D发现产品 发明问题(2)下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话运用的修辞手法相同()A松柏穿上厚厚的、油亮

35、亮的衣裳。B海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。C秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里D今天太热了，我感觉自己要融化了。(3)与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是( )A. 悠悠天宇旷，切切故乡情。 B独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C. 谁言寸草心，报得三春晖。 D儿童相见不相识，笑问客从何处来。(4)下列不属于安徒生童话的是( )A丑小鸭 B小红帽C拇指姑娘 D海的女儿5句子诊所。(用修改符号修改病句)(4分)(1)广场上飘着五颜六色的红旗。(2)这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。6按要求写句子。(4分)(1)哪怕是一只夜莺，他们也会

36、给打下来。(用带点词写句子)_(2)妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学雨一来，他们便放假了。(照样子，续写句子)清风一吹，他们_。二、综合展示厅(9分)7根据语境填谚语或诗句。(6分)(1)有问题大家一起商量，就能商量出一个解决问题的好办法来，这正是“_。”(2)生活和学习中，人与人之间应该互相帮助，团结合作。俗话说：“一个篱笆三个桩，_。”(3)我叫程霜叶，我的名字出自诗句：“停车坐爱枫林晚，_。”(4)我爸爸叫张万里，他的名字出自“读万卷书，_”。(5)当我听到爷爷感叹“唉，人老了，不中用了”时，我便用赠刘景文中的诗句“_，_”来劝说他。(6)只要有理，任何地方都行得通，而没有理一步都很难走。正所谓“_，_。”8公园草坪里有一个提示牌，请你读一读，然后回答问题。(3分)(1)“小草含羞笑，请君莫打扰”，这里的“君”是指()A小草 B游客(2)这句话提示我们：_三、课本直通车(10分)9按课本内容填空。(1)_是给田野的，看，田野像_。橙红色是给_的，橘子、柿子_，争着要人们去摘呢！(2)花的学校的作者是_(国家)的_(人名)，文章运用_的修辞手法，描绘了孩子们眼中的世界。这篇课文我最喜欢的一句是：_。(3)不懂就要问讲的是_小时候在私塾里读书，