太原市2020年八年级上学期期中语文试题C卷

1、成绩:太原市2020年八年级上学期期中语文试题 C卷班级:一、字词书写1 .阅读下面文字，按要求答题。阅读，让我们寻找到了一方诗意q i 居的乐园。阅读，让我们触摸经典，对话智者。我们在书海中遨游，聆 听圣哲的教诲，体Tru 1 智的思辨。从今天起，让我们的心灵在书藉中旅行，我们的校园就会书香弥漫，我们的生活就会诗意盎然。(1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。q 1 居 聆听 rui 智盎 然(2)文中有一个错别字请找出来。二、现代文阅读非文学类文本阅读2019年1月3日上午10点26分，“嫦娥四号”探测器成功着陆在月球背面东经177.6度、南纬45.5度附近的预选着陆区，并通过“鹊桥”中继星

2、传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图，揭开了古老月背的神秘面纱。此次任务实现了人类探测器首次月背软着陆，首次月背与地球的中继通信，开启了人类月球探测新篇章。嫦娥四号原是嫦娥三号的备份星，它的设备结构基本不变，仍分为着陆器和巡视器两部分。但是因为嫦娥四 号与嫦娥三号科学目标差异很大，加上着陆点选在月球背面，针对不同地质条件，嫦娥四号也进行了针对性改进， 其中最主要的是装载了几台国外科学载荷，例如，德国月表中子与辐射剂量探测仪、瑞典中性原子探测仪。中子与 辐射剂量探测仪，它能探测着陆区的辐射剂量，为未来的载人登月航天员的危险度进行前期评估，提供相应辐射防 护的依据。中性原子探测仪，对于解决太阳风

3、与月表相互作用机制、月表逃逸层的形成和维持机制等关键科学问题 有着重要的意义。中国嫦娥探月工程无人月球探测，分为“绕、落、回”三个阶段。那么，嫦娥四号是如何降落在月球背面的呢？ 2018年12月8日发射后，嫦娥四号很快达到了第二宇宙速度，直奔月球而去。12月12日来到了月球附近，12月30日，在地面工作人员的遥控下，嫦娥四号又实施“太空刹车”，并成功被月球的引力捕获，进入距月面平均高度约100公里的环月轨道。 经过约38万公里、26天的漫长飞行，嫦娥四号成功进入距月面 15公里的落月准备轨 道，为择机着陆做准备。1月3日上午，北京航天飞行控制中心大厅内，随着现场工作人员一声令下，嫦娥四号探测器

4、从距离月面15公里处实施动力下降，由于月球上没有空气，只能采用火箭发动机反推的方式徐徐下降，探测器的速度逐步从相对月球1.7公里每秒降为零。动力学下降阶段可分为以下步骤：首先，通过主减速阶段使嫦娥四号轨道速度降低，并下降至8公里的高度；接着，在6公里到8公里处，探测器进行快速姿态调整，不断接近月球；然后，在距月面100米处开始悬停，对障碍物和坡度进行识别，并自主避障；在选定相对平坦的区域后，开始缓速垂直下降；最终，在反推发动机和着陆缓冲机构的“保驾护航”下，一吨多重的探测器成功着陆在月球背面东经177.6度、南纬45.5度附近的预选着陆区。在降落到目标区域后，着陆器和巡视器组合体要完成一系列步

5、骤：着陆器太阳能帆板打开，着陆器转移机构 解锁展开，巡视器太阳帆板、桅杆展开，巡视器移动到着陆器转移机构上，着陆器转移机构解锁、下降，巡视器从 着陆器转移到月面，完成两器互拍后分别展开探测工作。嫦娥四号的着陆点位于月球背面南极的冯卡门环形山，冯卡门环形山是一座巨大的古撞击坑，直径大约180公里，形成于约 45.5亿-39.2亿年前，以著名的匈牙利裔美籍工程师西奥多冯卡门的名字命名。在刚刚形成的时候，冯卡门环形山内曾经流淌着岩浆，导致南部区域非常平坦。冯卡门环形山位于比它更大的艾特肯盆地中，该盆地直径大约 2500公里，深13公里，从坑底最深处到最高处落差大约16公里，这是太阳系内已知的最大、最

6、古老的撞击坑。其90%勺面积都分布在月球背面，只有一小部分在月球正面。该盆地保存了原始月壳的岩石，收集这个区域岩石的数据可以帮助科学家们更好地理解月球的组成，具有极高的科学研究价值。（链接材料）2006年2月10日，月球探测标识“月亮之上”，在网民投票中一举夺冠。图示解说：该标识以中国书法的笔触，抽象勾勒出一轮圆月， 一双脚印踏临其上，圆弧的起笔处自然形成龙头, 落笔的飞白是一群和平鸽，图形整体呈蓝色。2 .选出下列表述与原文意思不相符的一项。（）A.嫦娥四号的设备结构分为着陆器和巡视器两部分，和嫦娥三号大致相同。B.嫦娥四号从2018年12月8日发射后，经过26天的漫长飞行，于 2019年1

7、月3日成功着陆在月球的背面。C.嫦娥四号的着陆点位于月球背面的艾特肯盆地中的冯卡门环形山。D.嫦娥四号装载的中子与辐射剂量探测仪，能为未来的载人登月航天员的安全提供保障。3 .阅读第段，补全图片上的文字信息。4 .结合文章内容，拟一个合适的标题。5 .阅读链接材料，你认为“月亮之上”这个中国探月的标识，包含哪些象征意义？阅读下面的选文，按要求答题。红鼻子哥哥刘鹏凯黄桥烧饼天下闻名，在我们黄桥的古风广场，有一座关于黄桥烧饼的精美雕塑。每次看到那原始的桶炉，那刚出炉似乎还透着芝麻清香的烧饼，和那满脸风霜的烧饼师傅，我就会想起一个人一一红鼻子哥哥。红鼻子哥哥姓刘，是土生土长的黄桥人，几代人做烧饼。奶

8、奶在世时说，他是咱家远房的一个老哥哥。他扁 塌塌的脸，浓浓的眉，大大的眼，说话粗粗的，人也老实巴交的。由于整日烟熏火燎，日积月累，那高高的鼻梁变 得通红，我们都叫他红鼻子哥哥。红鼻子哥哥在小镇可是高山上吹喇叭一一名声在外。他做的烧饼香酥滑口，皮薄馅多。他还特别讲究工艺工 序，从选料、和面、发酵到调碱、进炉，再到火候的掌握，一丝不苟。用他们的话说，烧饼如人，看烧饼好坏，不 要吃，只要看一下就知道是谁家做的了。他有句口头禅：人家花钱买你的烧饼，就是买你的面子，做不好人家会骂 的。他做的烧饼大小一样，像一个模子里刻出来的。一百斤面在他手中搓呀、揉呀、拉呀每次做出的烧饼几乎一样多。大家都说他眼睛是杆秤

9、。记得有一次，我和他家小虎一起做作业。他在案板上放只玻璃杯，像要变魔术似的。只见他把一点酵面搓成 球放入杯中，面球儿像跳水扎猛子一样随即浮了起来。我好奇地问：“红鼻子哥哥，为什么要这样做啊？”他说： “这是兑碱，烧饼好不好吃，兑碱可是关键！”说着又将一只面球儿投入杯中，面球儿像铅球一样沉了下去，老半 天也不上来。他指着杯子对我们说：“你们看，这碱浓度不够。”接着他又朝杯中投入第三只小面球儿，这次面球 儿像出水芙蓉般轻歌曼舞，慢慢浮了上来。他高兴得像个孩子，挨个摸了摸我们的头顶。一个星期天的早晨，母亲给了我一角钱和半斤粮票，叫我去买烧饼。正好赶上红鼻子哥哥在掏炉。只见他拿 着一条拧得半干的回纺布

10、毛巾，攥在手中朝木制桶炉的炉门口甩去，那有节奏的“啪、啪”声，像北方赶车人甩鞭 子那样娴熟潇洒，三下五除二，一会儿工夫，炉膛中升腾起一股轻烟，飘飘晃晃，忸忸怩怩，挺有意思的。接着， 他又往炉膛里加上几块炭，那副认真的样子，像在布道。紧接着，他又拿起一把小铁铲，在炉内铲呀铲的，清理着 刚烤过烧饼的炉壁，以保证每次烤出来的烧饼底部不带黑斑点儿。他边做边抽着鼻子，那红彤彤的鼻子像炉膛里跳 动的火花。铲完炉壁，红鼻子哥哥推了推卷着的衣袖，拿起折得四角正方的湿毛巾，俯腰仰身，朝桶炉来了一道太 极拳。伴随着一阵滋滋声，生活好像也变得有滋有味。清理好炉壁，加完了炭，红鼻子哥哥四面扫视了一番，不紧不慢地在清水

11、中洗了一下手，擦干；一只手拿起 案板上的两个烧饼坯子，将带芝麻的一面反过来朝下放在手掌心，轻拍两下，另一只手朝烧饼上点了清水，伸进了 炉膛。“谁叫你干活抽烟的？快掐掉！"忽地，我被红鼻子哥哥炸雷般的吼声吓了一跳。原来，一个打下手的小伙计嘴上叼着烟卷呢！ “你们这些年轻人，一点不规矩，烟灰掉在烧饼里，缺德啊！”时光荏苒，岁月悠悠。难忘那早已消逝的岁月，难忘那憨厚淳朴的红鼻子哥哥，尽管样子有些模糊，声音有 点嘶哑，但还是那么亲切。（选自经典美文2011年第3期）6 .本文记叙了红鼻子哥哥制作烧饼的关键工艺，详细描写的有第段的 （）、第段的（）和第段的烤饼。7 .解释下列句子中加点词语的含

12、义。（1）那刚出炉似乎还透着芝麻清香的烧饼，和那满脸风霜的烧饼师傅。（2）这次面球儿像出水芙蓉般轻歌曼舞，慢慢浮了上来。8 .请根据句后的提示，说说下面句子的表达作用。（1）铲完炉壁，红鼻子哥哥推了推卷着的衣袖，拿起折得四角正方的湿毛巾，俯腰仰身，朝桶炉来了一道太 极拳。（动作描写）（2） “你们这些年轻人，一点不规矩，烟灰掉在烧饼里，缺德啊！” （语言描写）9 .红鼻子哥哥是一个什么样的人？请从手艺和品德角度具体分析。10 .结合文章，阅读下面的材料，写出你的探究所得。材料一：红鼻子哥哥四面扫视了一番， 不紧不慢地在清水中洗了一下手，擦干“谁叫你干活抽烟的？快掐掉!忽地，我被红鼻子哥哥炸雷般

13、的吼声吓了一跳材料二：近年来，中国食品安全事件多发，三聚鼠胺奶粉、甲醛奶糖、“地沟油”菜肴、“染色馒头”、“苏 丹红”鸭蛋、“孔雀石绿”鱼虾、“瘦肉精”猪肉、“墨汁石蜡”红薯粉，以及其他一些食品安全事件，令人触目 惊心。材料三：国务院总理温家宝曾在今年4月14日指出，当前文化建设特别是道德文化建设，同经济发展相比仍然是一条短腿这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。三、对比阅读文言文阅读（甲）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知 山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐

14、，醒能述以文者，太守也。太 守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选欧阳修醉翁亭记）（乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民 亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、外交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾 两人者耳。（节选苏轼记承天寺夜游）11 .解释下列加点词在文中的意思。（1）树林阴翳（）(2)游人去()(3) 乐其乐也()(4)念无与为乐者()(5)盖竹柏影也()12 .翻译下列句子。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。但少闲人如吾两人者耳。13 .(甲)段写太守日暮醉归这一段有描写、叙事、更融入了 和 两种表达方式，表现出

15、全文主旨。14 .(甲)(乙)两文都是作者在被贬期间所写，请比较其在思想感情上异同。四、课内阅读15 .解释下列加点字。(1)但手熟尔(2)徐以杓酌油沥之(3)即更刮目相待(4)愿驰千里足五、情景默写16 .按照提示默写木兰诗诗句。通过描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的诗句是 , 。侧面描写木兰战功显赫的句子是 ,。描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是 , 。简写木兰奔赴战场的两句是 , 。六、诗歌鉴赏阅读下面一首古诗，完成小题。岁暮到家蒋士铃爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低回愧人子，不敢叹风尘。【注释】岁暮：年终。及辰：及时，指在年底前赶到家。彳氐回

16、：徘徊。17 .下列对诗的内容理解不正确的一项是（）A.这首诗借母亲疼爱儿子的心没有穷尽，赞美了伟大的母爱。B.儿子长时间没有回家，母亲只能把爱与思念寄托在“寒衣”和“家信”上。C.尽管儿子很直接地回答了母亲的对话，但却惭愧没有尽到做儿子的责任。D.尾联中的“风尘”比喻在外漂泊的艰辛劳累。18 .下列对诗的赏析不正确的一项是（）A.这首诗用朴素的语言，细腻地刻画了久别回家后母子相见时真挚而复杂的感情。8. “见面怜清瘦，呼儿问苦辛”二句，把母亲对爱子无微不至的关怀写得多么真实、生动，情深意重，让所有游 子读后热泪盈眶。C.第四句的诗眼是“新”，崭新之意，嘘寒问暖的家信还带着崭新的墨痕。一个“新”字，道出了母亲心中对儿 子的不尽思念和关怀。D.全诗迂回曲折，含蓄凝重，引起读者的共鸣和回味。七、名著阅读19 .名著阅读题。应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都 无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之 流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。(1)上述文字选自朝花夕拾中的»,在这篇文章中记叙了什么事？(2)选段中划线句表现了作者当时怎样的心情？这篇文章揭示了什么样的主题？八、作文2