整式乘法(教师版)知识点+经典例题+题型归纳教学文稿_第1页
整式乘法(教师版)知识点+经典例题+题型归纳教学文稿_第2页
整式乘法(教师版)知识点+经典例题+题型归纳教学文稿_第3页
整式乘法(教师版)知识点+经典例题+题型归纳教学文稿_第4页
整式乘法(教师版)知识点+经典例题+题型归纳教学文稿_第5页
免费预览已结束,剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、基础知识m=a整式的乘法幕的运算法则(am)n amn(m,n为正整数,a,b可为一个单项式或一个式项式)整式的乘法(ab)n an bn单项式单项式” 单项式多项式:m(a b) ma mb整式的乘法多项式多项式:(m n)(a b) ma mb na nb特殊的乘法公式平方差公式:(a b)(a b) a2 b2 完全平方公式:(a b)2 a2 2ab b2互逆因式分解的意义提公因式法因式分解因式分解的方法运用公式法平方差公式:a2 b2 (a b)(a b) 完全平方公式:a2 2ab b2 (a b)2因式分解的步骤、幕的运算经典例题【例1】(正确处理运算中的“符号 ”)tl)比颖m

2、 /与b-a)4的大小;(”计篁 ta-b)冽3一幻 ml.【点评】由(1)、(2)可知互为相反数的同偶次哥相等;互为相反数的同奇次哥仍互为相反【例2】下列各式计算正确的是()Aa2b2 3 a6b6BC1ab3a4b12D4【答案】D【例3】3 m 33 m 1的值是(A 1 B 、一 1 C 、0【答案】C13,2a b3b516, 4a b9【例 4】(1) 82m18m;(2) 252m+(1)1-2m5【答案】(1) 8m1 ; (2) 52n 1、整式的乘法例1 (1)44x y3 5xy(2)_ 2004. 200324【答案】(1)16x13y17 ; (2) 26010【例

3、2】2x2yx3y2z 5xy3z2 =【答案】4x7 y4z 20x5y5z2【例 3】a2 (a+ b)(a 2)。【答案】a4 2a3 a3b 2a2b2 一22.2 .【例4】a b 7 , a b 4 ,求a b和ab的值.【答案】11, 322【例5】计算a b 1 a b 1的值【答案】a2 2ab b2 11o 1【例6】已知:a 5,则a -2 aa三、因式分解【例1】x2 4xy 2y x 4y2有一个因式是x 2y ,另一个因式是()A. x 2y 1 B . x 2y 1 C . x 2y 1 D . x 2y 1【答案】D【例2】把代数式3x3 6x2y 3xy2分解

4、因式,结果正确的是22、A. x(3x y)(x 3y)B. 3x(x 2xy y )C. x(3x y)22D. 3x(x y)【例 3】a b= , ab=,求一 2a2b2+ab3+a3b 的值.2832综合运用、巧用乘法公式或募的运算简化计算19961 、1996(3-)。3.一 3【例1】(1)计算:()10(2)已知 3X9mX27 m=321,求 m 的值。(3)已知 x2n=4,求(3x3n)2 4(x2) 2n 的值。思路分析:(i)3313101,只有逆用积的乘方的运算性质,才能使运算简便。103103(2)相等的两个哥,如果其底数相同,则其指数相等,据此可列方程求解。(3

5、)此题关键在于将待求式(3x3n)24(x2) 2n用含x2n的代数式表示,利用(xm)n= (xn)m这一性质加以转化。解:(1)(2)1996(31)1996(-33 1)1996(1 )19961.103103(2)因为 3X9mX27 m= 3X(32)mx(33)m= 3 32m 33m =3#5m,所以 315m= 321O 所以 1 + 5m = 21,所以 m= 4.(3) (3x3n)2 4(x2)2n=9(x3n)24(x2)2n=9(x2n)3 4(x2n)2 = 9X43-4>42=512o【例2】解:、一 1计算:(1 -)(1 2一.、1原式=2(1)(121

6、=2(1 212)(11=2(1 -4)(121=2(1 28)(11= 2(1 尹)=2 2216111T2)(1T4)(1 百)222111-)(1-2)(1-4)(122211122)(1 24)(128)1 、1 、1T4)(1T8) T152 221178)T15221215二22121522152157)12152.【例 3】计算:20030022-2003021 X 2003023【解析】 原式=20030022-(2003002 -1)(2003002 + 1)= 20030022-(20030022- 1)=20030022 20030022+1 =1先化简,再求值【例1】先

7、化简,再求值。1(a2b)2+(ab)(a+b)2(a3b)(ab),其中 a= - , b=- 3.【解析】 原式=a24ab + 4b2+a2 b22(a24ab+3b2)= 2a2-4ab+ 3b2 2a2+ 8ab 6b2 = 4ab 3b2。当 a= 1 , b = 3 时,原式=4X 1 X ( 3) 3X (3)2= 627= 33.三、整体代入求值1 212【例1】()已知x+y=1,那么一x xy - y的值为.2 2【解析】 通过已知条件,不能分别求出x、y的值,所以要考虑把所求式进行变形,构造出x+y的整体形式.在此过程中我们要用完全平方公式对因式分解中的1x2xy 1y2 =1(x2+2xy+y2) = 1 (x+y)2 = 11 = 11 = 1.2222222四、探索规律【例1】12+1=1 X 2, 22+2=2X 3, 32+3 = 3X 4,请你将猜想到的规律用自然数n(n>1)表不出来.【答案】:n2+n=n(n+1).五、数形结合型【例1】(2002年山东省济南市中考题)请你观察图3,依据图形面积间的关系,不需要添加辅助线,便可得到一个你非常熟悉的公式,这个公式是 .图3分析:图中所表示的整个正方形的面积是x2,两个小正方形的面积分别是y2与(x-y)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论