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文档简介

1、体育教案前滚翻教学目标技巧： 前滚翻 游戏：障碍赛跑教学目标运动参与：学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。运动技能：初步学会并能做出前滚翻的动作方法。身体健康：通过前滚翻练习发展学生的灵敏、协调能力。心理健康：在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。社会适应：培养良好的团结协作精神,积极进取，乐观开朗态度。顺序时间教学内容教法指导学法指导教学目标一2课堂常规 导入 明确内容、目标指定集合地点，鸣哨集合 向学生问好 宣布课的内容 检查服装，安排见习生体委整队集合 向教师问好 听讲 见习生随堂听课 建立良好的师生关系和学习氛围二7跳短绳专项准备活动友伴分组，提出要

2、求巡视观摩、指点 教师领做分组练习学生跟做培养良好的活动意识三6尝试前滚翻练习语言引导学生练习前滚翻设疑:怎样才看到天；怎样才能更快的做到垫子上.老师讲解分组要求学生尝试前滚翻设疑：有的同学做前滚翻翻不正，有的同学翻后蹲不起来，有的同学翻时拍背磕脚，这是为会么呢？听讲、思考问题学生分组尝试练习学生积极回答问题语言激发学生的练习的兴趣。 学生在老师的引导下积极探索顺序时间教学内容教法指导学法指导教学目标四15归纳要领，完善技术口诀：提臀弓背伸腿蹬地，重心前移低头屈臂，头颈肩背依次着地，团身抱腿向前滚起.(要点:蹬、伸、团、抱)教师讲解、示范，归纳总结提出较高要求教师讲解保护与帮助（扶肩推腰）组织

3、学生练习 教师巡视点拨 分组评定练习效果反思归纳，制定有效练习方案集体原地支撑、蹬地伸腿、提臀、低头的模仿练习 做两手抱小腿的前后滚动练习做前滚翻成坐撑的练习小组练习小组内自评和互评引入最佳学习状态 培养学生观察分析和解决问题的能力。五6游戏：障碍赛跑规则：1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、 由小裁判评定动作正确与否。3、 每个队员的比赛次数相等。语言导入情景 教师讲解游戏要求和规则学生练习比赛积极参与教师做正确评定胜负学生情绪高涨认真听讲。 生认真听讲游戏规则。明确要求， 学生练习比赛。比赛培养品质，陶冶情操。 学会建立合作意识场地示意图 六4放松操课后评价 教师领做教师讲评师生再见送还器材学生跟做学生认真听讲向教师再见在愉悦的气氛中，使学生生理和心理得到放松 场 地器 材体操垫子4块重点：蹬地推手团身抱膝难点：动作协调、 连贯负 密度：30%左右 l  荷 平均心率：125-130次/分课后记 × × × × × × × ×

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