单细胞的生物

1、我们知道，植物、动物都是由许多细我们知道，植物、动物都是由许多细胞构成的，那么是不是地球上所有的胞构成的，那么是不是地球上所有的生物都是这样的？生物都是这样的？单细胞的生物体单细胞的生物体这些生物有哪些共同特点？这些生物有哪些共同特点？下面就让我们来认识一下单细胞生物吧。下面就让我们来认识一下单细胞生物吧。一、目标定向：一、目标定向： 1. 理解酵母菌的结构特点。理解酵母菌的结构特点。 2. 理解单细胞生物的结构特点和生命活理解单细胞生物的结构特点和生命活动特点。动特点。3.学会用显微镜观察酵母菌、草履虫等学会用显微镜观察酵母菌、草履虫等单细胞生物。单细胞生物。二、自主学习：二、自主学习： 1

2、、单细胞生物只由、单细胞生物只由_细胞构成，但是它细胞构成，但是它们也能像多细胞生物一样，进行们也能像多细胞生物一样，进行_、 _、 _、 _。2、做馒头和面包时，加一些、做馒头和面包时，加一些_，蒸熟的，蒸熟的馒头和面包就会暄软多孔。馒头和面包就会暄软多孔。3、 _可以作为监测环境污染的指示动物。可以作为监测环境污染的指示动物。一个一个运动运动呼吸呼吸消化消化生殖生殖酵母菌酵母菌眼虫眼虫三、合作探究三、合作探究。观察酵母菌的结构观察酵母菌的结构三、合作探究。1、酵母菌有哪些结构？2、酵母菌有叶绿体吗？它是如何获得营养物质的？3、酵母菌的应用？ （ ） （ ）（ ）细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞

3、质细胞质细胞核细胞核液泡液泡没有。依靠吸收现成的营养物质生活。没有。依靠吸收现成的营养物质生活。发面发面 酿酒等酿酒等四、个性展示四、个性展示 1.在观察水中的小生物时，如何判断它是否是生物，在观察水中的小生物时，如何判断它是否是生物，并尝试区别它是动物还是植物？并尝试区别它是动物还是植物？2.根据实验结果，你认为肉眼可以判断水是根据实验结果，你认为肉眼可以判断水是否清洁吗？为什么否清洁吗？为什么3.你所观察的单细胞生物具有哪些结构？你所观察的单细胞生物具有哪些结构？ 是否有细胞结构是否有细胞结构 有无细胞壁、液泡有无细胞壁、液泡不可以不可以 因为有些单细胞生物用肉因为有些单细胞生物用肉眼是看

4、不出来的，要用显微镜才能眼是看不出来的，要用显微镜才能看到。看到。细胞膜细胞膜 细胞质细胞质 细胞核细胞核观察水中的小生物观察水中的小生物单细胞生物单细胞生物（Monad）特点特点：个体微小，全部生命活动在一个细胞内：个体微小，全部生命活动在一个细胞内 完成，一般生活在水里。完成，一般生活在水里。 酵母菌酵母菌 草履虫草履虫 衣藻衣藻 眼虫眼虫 变形虫变形虫n提出问题提出问题n作出假设作出假设n制定计划（以制定计划（以食盐食盐、牛肉汁牛肉汁为刺为刺激物）激物）n实施实验实施实验n得出结论得出结论1.草履虫的形状，由外到内包括哪几个草履虫的形状，由外到内包括哪几个 部分，体内还有哪些结构？部分，

5、体内还有哪些结构？2.草履虫体内的食物泡是否只有一个，草履虫体内的食物泡是否只有一个， 是静止的吗，大小一样吗，为什么？是静止的吗，大小一样吗，为什么？3.伸缩泡在体内分布情况怎样，能说出伸缩泡在体内分布情况怎样，能说出 它们它们 收收 缩与舒张有什么关系吗？缩与舒张有什么关系吗？4.草履虫的生殖方式？草履虫的生殖方式？五、整合提升五、整合提升草履虫的结构及功能n运动：n呼吸：n消化：n排泄：n生殖：纤毛（在水中旋转前进纤毛（在水中旋转前进 ）表膜（吸收氧气，排出二氧化碳）表膜（吸收氧气，排出二氧化碳）口沟（食物进入）、食物泡（食物被消化）口沟（食物进入）、食物泡（食物被消化）胞肛（排出食物残

6、渣）胞肛（排出食物残渣）收集管（收集体内多余的水分和废物）收集管（收集体内多余的水分和废物）伸缩泡（排出体内多余的水分和废物）伸缩泡（排出体内多余的水分和废物）细胞的分裂细胞的分裂观察草履虫对外界刺激作出的反应观察草履虫对外界刺激作出的反应1、疟疾是由什么引起的（ ） A、草履虫 B、芽抱杆菌 C、疟原虫 D、按蚊2、草履虫吸入氧，排出二氧化碳的过程是通过下列那一结构完成的（ ） A、细胞核 B、细胞质 C、表膜 D、伸缩泡3、食物进入草履虫体内的通道是（ ） A、表膜 B、口沟 C、口腔 D、胞肛4、从草履虫胞肛排出的物质是（ ） A、二氧化碳 B、水 C、食物残渣 D、废物纤毛纤毛表膜表膜（细胞膜）（细胞膜）