五星红旗我爱你教案思品教案－五星红旗我爱你.doc

1、五星红旗我爱你教案_思品教案五星红旗我爱你教学目的认知：l知道我国的国旗是五星红旗。2认识国旗，知道国旗是代表国家的，应当尊敬国旗。3知道毛泽东主席在天安门广场升起第一面五星红旗。4知道升挂国旗的主要场合。5认识我国的国徽。情感：1尊敬国旗、国徽。2热爱五星红旗，热爱祖国。行为：升国旗、唱国歌时立正、敬礼。教学建议教材分析p 本课是课程标准第一个德目“热爱祖国”中的一个重要教学内容尊敬国旗。要想让学生懂得尊敬国旗，首先应该认识国旗，因此教材在最开场就提出认识我国的国旗；知道国旗是代表国家的，应当尊敬国旗；还应扩展到毛泽东主席升起第一面五星红旗以及开国大典的有关知识； 课文在第二段安排了国旗国旗

2、真美丽的儿歌，目的是激发学生热爱五星红旗的情感。同时让学生知道升国旗、唱国歌时应立正、敬礼就是尊敬国旗的表现。课文根据课程标准还设置了升挂国旗的主要场合。目的也是向学生说明国旗是代表国家的。更加激发学生热爱祖国的情感。国徽、国歌也同样代表国家，因此在课后“认一认”栏目中提到了。 关于本课导入的教法建议本堂课怎样引入课题，引发学生的兴趣很重要，在这里可以设计多种方法。例如：播放相关歌曲、制作相关的小红旗、学校每周的升国旗、或者与奥运赛场上升国旗相联络起来。老师可根据需要选择，并有相关的音、视频资料可参阅媒体素材。关于讲解“认识国旗”局部的教法建议认识国旗是本堂课的一个重点内容，怎样引导学生仔细地

3、观察国旗，以下有几点建议供老师参考。根据需要选择。以下出现的多媒体资料可参阅媒体素材的同名文件。 1单一的图画比拟单调，可借助多媒体课件国旗、国徽、国歌来帮助理解，增强互动性，而且便于观察和承受。2、在讲解五星红旗是红色的这一点时，使学生知道五星红旗为什么是红色的，五颗星的含义是什么？以此来激发学生热爱祖国、尊敬国旗的热情，自然而然地过度到尊敬五星红旗这一局部来。关于讲解“尊敬国旗”局部的教法建议尊敬国旗是本堂课的另一个重点内容，也是难点。老师在讲解时也可借助影片开国大典学校升国旗仪式，录音故事毛主席亲手升起第一面五星红旗，监狱中绣出的五星红旗等一系列热爱、尊敬五星红旗的故事来帮助学生理解。还

4、可以用身边的实例，演示动画课件五星红旗我爱你等来帮助学生加深印象，让学生以故事中的人物为典范，更加热爱和尊敬国旗。同时还要点明，对于如今来说，认真对待每周一次的升旗仪式，就是尊敬国旗的表现。并鼓励学生从下周开场，大家互相监视，看谁做得最好，这样就把这一课的学习恰到好处地运用到了实际生活中，为了活泼课堂的气氛，还可以进展一次现场升国旗的演练。教学设计例如第十三课 五星红旗 我爱你 教学目的认知：l知道我国的国旗是五星红旗。2认识国旗，知道国旗是代表国家的，应当尊敬国旗。3知道毛泽东主席在天安门广场升起第一面五星红旗。4知道升挂国旗的主要场合。5认识我国的国徽。情感：1尊敬国旗、国徽。2热爱五星红

5、旗，热爱祖国。行为：升国旗、唱国歌时立正、敬礼。教学重点：认识国旗、尊敬国旗。教学难点：让学生懂得为什么要尊敬国旗，怎样尊敬国旗。教具准备1视频：开国大典中的毛主席升起第一面五星红旗。学校升旗仪式等。动画课件：国旗、国微、国歌、五星红旗我爱你、五星红旗何时飘扬。3音频：歌曲五星红旗、录音故事毛主席亲手升起第一面五星红旗、监狱中绣出的五星红旗，儿歌国旗国旗我爱你，国歌、歌唱祖国。4.一面手拿的微型五星红旗。教学过程导入新课列出四种情况，可任意选择1播放歌曲五星红旗，邀请学生中会唱的跟着唱。并请同学们谈谈唱歌曲时的感受。2、老师手里高举着一面微型五星红旗问：“同学们，你们知道这是什么吗？看到它，你

6、会联想些什么？3、每周一的早晨，我们全校师生集合在操场上举行什么仪式？请同学们答复。4、同学们还记得吗？当中国运发动在奥运会上得冠军时，在颁奖时升起什么？根据学生的答复，引出五星红旗。一、认识国旗提问：说到五星红旗，同学们会产生哪些联想。从而得知哪些知识是学生熟知的，可略讲，学生不知道的，可详讲并加以补充。小结：同学们的答复包括：祖国，开国大典，战士的鲜血，红领巾，香港、澳门回归时升旗，南极上空飘扬五星红旗，每周一学校升国旗，结合国上空飘扬的五星红旗，红底等等，老师可根据学生的答复加以补充，给予学生充分的肯定和鼓励，调动学生的积极性。并针对学生的答复引出问题：“为什么五星红旗是红色的？又为什么

7、五星红旗有五颗星，其中的四颗小星还包围着一颗大星？先听听学生的答复，然后用课件中的内容来说明问题。演示课件：国旗、国微、国歌中的国旗局部。重点点明：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的，能不红吗？这就是五星红旗红色的来历。由一颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。大星代表中国共产党，小星代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。 板书：五星红旗提问：五星红旗有这样伟大的来历，你们知道最初是谁升起它的吗？时间要回到开国大典，有谁看到过开国大典的电视片吗？请你讲一讲当时的情景。播放开国大典或听录音故事毛主

8、席亲手升起第一面五星红旗。让同学们注意是谁在哪一年亲手升起第一面五星红旗。小结：1949年10月1日，在中华人民共和国举行开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上，亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗。从那一刻开场，五星红旗始终飘扬在祖国大地上。五星红旗是中华人民共和国的象征，它代表了我们的国家，爱祖国就要爱国旗，爱国旗就是爱祖国的表现。补充内容：2、提问：你们知道开国大典中升起的国旗是谁设计的吗？又是谁缝制的呢？小结：五星红旗是上海市日用品公司副经理曾联松设计的；是北京美术供给社的赵文瑞缝制的。详细内容请参阅扩展资料。三、热爱国旗1、提问：你听说过革命前辈热爱国旗的故事吗？请讲给大家听一听？播

9、放录音故事监狱中绣出的五星红旗，请学生谈一谈听完故事的感受。小结：听完录音故事，我们知道了革命先烈对祖国的热爱，对红旗的热爱，对人民的热爱，他们用鲜血和生命换来了新中国的诞生。我们一定听说过，“五星红旗是用战士的鲜血染成的”这句话吧！确实，五星红旗来得太不容易啦！我们一定要向热爱生命一样热爱它。2、提问：也许革命烈士热爱红旗的事迹离我们真的太遥远了，让我们总和自己联想不到一起，那如今就请同学们仔细想一想，在你的身边有没有一些热爱国旗的事情呢？讲出来听听。出示动画：五星红旗我爱你，请同学们谈谈，北京儿童舞蹈团的小演员们的做法给你什么启发，假如换了是你，你会这样做吗？小结：北京儿童舞蹈团的小演员们

10、用实际行动维护了祖国的尊严，她们用自己的心灵保护着国旗，她们是最得意的红领巾。3、演示课件一定要升起中国国旗 中的讲故事局部或播放录音故事为了祖国的尊严，并请同学们谈谈梁帆为什么一而再、再而三地要求升挂中国国旗？同学讨论。小结：梁帆知道国旗是国家的标志，代表着国家的尊严。无论何时何地都牢记自己是一个中国人，并用自己的实际行动维护了祖国的尊严，不愧为一名合格的中华人民共和国的代表。永远值得我们学习。 板书：国旗国旗真美丽，全国人民热爱你。3、让我们一起唱国旗国旗我爱你这首歌吧！表达一下我们对国旗的热爱。放乐曲国旗国旗我爱你。四、尊敬国旗讨论：同学们，你认为升国旗、唱国歌时应该怎样做？为什么这么做

11、？分组讨论并汇报结果，对结果全面、准确的组给予表扬，并鼓励其他同学向他们学习。小结：1学校升国旗时，所有人都仰望着徐徐升起的国旗肃立敬礼，少先队员行队礼，唱国歌时肃立，声音洪亮。国歌也代表我们国家。这样做表现出我们对国旗、国歌无比尊敬和热爱。板书：升国旗时要敬礼，唱国歌时要肃立2天安门前升国旗时，态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，即行注目礼。军人行军礼。庄严而神圣。3奥运会领奖台上升起国旗时，运发动要严肃认真，立正行注目礼，有些运发动习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运发动成功的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。同学们，我们今天这样尊敬

12、国旗，我相信长大以后也一定会向解放军叔叔、科学家、运发动那样尊重国旗，保卫国旗，为国争光的。那如今让我们再重温一下这庄严的时刻吧！全体起立。播放国歌或录像学校升国旗仪式实况少先队员行队礼，大家一起唱起国歌吧！礼毕，请坐。如今请同学们再接着想想，除了学校，天安门，奥运会赛场上飘扬着五星红旗，还有哪些地方能看到五星红旗？五、升国旗的主要场合根据学生的答复，老师给予补充。演示动画课件：五星红旗何时飘扬。小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国

13、的五星红旗高高飘扬。1、特别强调图片五、六：97香港回归时升旗， 99澳门回归时升旗。提示：这是庄严而神圣的时刻，当五星红旗升起在香港和澳门上空时，代表祖国的儿女回到了母亲的怀抱，全世界的华人普天同庆，为了祖国的富强而倍感自豪和骄傲。我们应该永远记住这一刻。2特别强调图片八：天安门广场升旗仪式。提示：五星红旗随着太阳一同升起，武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。3特别强调图片九：边防哨所有国旗。小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，说明这里是我们中国的领土，是神圣不可进犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。六、认识国徽1提问：除了国旗代表我们国家，还有什么标志代表我们国家？2演示课件国旗、国微、国歌中的国徽局部。根据课件内容讲解。3提问：你们还在哪些地方看到过国徽呢？小结：天安门城楼上有国徽，