初中生物总复习教案及学案

1、总复习一（七年级上）第一单元生物和生物圈2 2课时早节知识要点常见题点认 识生 物生 物的 特征生物的基本特征（1 1）生物的生活需要营养（2 2 ）生物能进行呼吸（3 3）生物能排出体内废物（4 4 ）能对外界刺激作出反应（5 5）生物能生长和繁殖1 1 根据生物的基本特征判断下列各项是否属于 生物智能机器人、钟乳石、珊瑚、石笋、生物 化石、蘑菇、枯叶蝶、家蚕、衣原体2 2 人体可以通过、等形式将体内产生的废物排出。3 3 除夕卜，生物都是由细胞构成的。第节了解调查的基本方法。 认识我们 身边的一些生物并尝试对生物 进行简单的分类1 1 尝试列举 2020 种生物，并进行简单的分类。2 2

2、调查的基本步骤是、 、 、 。生 物圈 是所 有生 物的 家生 物圈1 1 生物圈的范围2 2 生物圈为生物生存提供的基本 条件1 1 生物圈包括、和。2 2 牛物圈为牛物的牛存提供了、和。第节影响生物生存的环境因素（1 1）非生物因素 阳光、温度、水、空气等（2 2）生物因素捕食竞争合作下列各生物现象各是受哪一环境因素的影响（1 1）南桔北枳（2 2）人间四月芳菲尽，山寺桃花 始盛开（3 3）海洋中绿、褐、红澡的分布（4 4）白 菜不能分布在沙漠中（5 5）生活在咼原地区的人 血液中红细胞数目较多第节1 1 生物对环境的适应2 2 生物对环境的影响1 1 生物既能_ 环境，又能 _环境。2

3、2 生物的是普遍存在的。生 态系统1 1 生态系统的组成植物生产者冬物部分动物消费者细菌、真菌-分解者1 1 非生物部分2 2 食物链和食物网3 3 生态系统的自我调节1 1 生物圈中的植物能进行光合作用，制造有机 物，被称为，而动物则直接或间接的以植物为食，是，细菌、真菌则是。2 2 生产者和消费者之间的吃与被吃的关系而形 成。在牛态系统中，它们彼此相互交错而形成。3 3 生态系统中的生物种类越多，越强。第五节1 1 多种多样的生态系统2 2 生物圈是一个统一的整体1 1 最大的生态系统是。2 2 生物圈中的生态系统是多种多样，从，,三个方面来说，生物圈是一个统一整体。第二单元生物和细胞早节

4、知识要点常见题点观 察细 胞的 结构第节1 1 显微镜的构造 2 2 显微镜的使用取镜 和安放对光转动 ，使 对准通 光孔；转动 ，把一个对准通光孔；左眼注视目镜，右眼睁开，转动，直到可以看到的视野观察1 1 在显微镜下看到的像是原物体的。2 2 显微镜的放大倍数是。3 3 用显微镜观察标本时，若光线较强， 则选用和。4 4 显微镜最重要的部件是。第节1 1 常用的玻片标本切片涂片装片2 2 制作植物细胞的临时装片净、滴、取、盖（避免出现气泡）、染植物细胞的基本结构主要包括、叶绿体和液泡等。其中起支持保护作用的是。第节1 1 制作人体口腔上皮细胞的临时装片2 2 动物细胞的基本结构3 3 动、

5、植物细胞结构的异同动物细胞的基本结构包括、。它与植物细胞的主要区别是。细 胞的 生活第节1 1 细胞生活所需的物质j j 有机物 糖类、脂类、蛋白质、核酸丫无机物 水、无机盐、氧2 2 细胞膜控制物质的进出3 3 细胞质中的能量转换器j j 叶绿体：太阳能有机物中的化学能线粒体：化学能一一生命活动动力1 1 细胞的生活需要和。2 2 细胞中能控制物质进出的结构是。它能让进入细胞，把挡在细胞外面。3 3 植物细胞中的能量转换器有 _ :动物细胞中的能量转换器有。第节1 1 遗传信息储存在细胞核中。2 2 细胞核中易被碱性染料染成深色的物 质被称为染色体。3 3 遗传信息的载体是 DNADNA。1

6、 1 细胞中被称为遗传信息库的是 _ 。2 2 染色体是由和共同组成的。3 3 决定性状的小的 DNADNA 片段是。4 4 细胞疋、和的统体。第节1 1 细胞生长使细胞体积增大2 2 细胞分裂使细胞数目增多1 1 生物体能由小长大，是和的结果。2 2 细胞分裂的过程是。新老细胞中的是一样的。细 胞怎 样构 成生 物体第节1 1 细胞分化成组织2 2 组织形成器官3 3 器官构成系统和人体1 1 人体的四大基本组织包括、 、 。2 2 细胞分化是指。第节1 1 绿色开花植物的六大器官根、茎、叶、花、果实、种子2 2 植物的几种主要组织保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织1 1 动、

7、植物体的生长发育都是从开始的。2 2 分生组织的细胞 ，细胞壁 ，细 胞核,细胞质,具有。第节1 1 常见的单细胞生物 草履虫、酵母菌、 衣藻、眼虫、变形虫2 2 草履虫的结构和生活（结构单细胞）运动、呼吸、摄食、排泄、应激性3 3 单细胞生物的结构有完整的细胞结构4 4 单细胞生物与人类的关系1 1 在制作观察草履虫的装片时，从草履 虫培养液的吸一滴培养液。2 2 草履虫依靠-的摆动而旋转前进。依靠进行呼吸。3 3 与草履虫的消化有关的结构有病毒1 1 病毒的发现烟草花叶病毒的研究、电子显微镜的使用2 2 病毒的种类3 3 病毒的结构4 4 病毒生命活动特征5 5 病毒与人类的关系1 1 用

8、才能观察到病毒。2 2 根据病毒寄主的不冋，可以将病毒分为、三大类。3 3 病毒是由 外冗和内部的组成。它只有寄生在活细胞内，才能表现 出生命活动。第三单元 生物圈中的绿色植物2 2 裸子植物和被子植物裸子植物种子裸落，无果皮包被 被子植物种子有果皮包被1 1 探究种子萌发的外界条件早节生物圈中有哪些绿色植物苔藓和蕨类植物种子植物知识要点1 1 藻类植物主要特征生活环境作用常见种类： 衣藻、 水绵、 海带、紫菜、石莼、石花菜、裙带菜、 鹿角菜、马尾藻2 2 苔藓植物主要特征生活环境作用 常见种类：墙藓、葫芦藓、地钱 3 3 蕨类植物主要特征生活环境作用常见种类： 肾蕨、 江南星蕨、 卷 柏、贯

9、众、满江红、胎生狗脊 1 1 种子的结构常见题点植物类群藻类植物苔藓植物蕨类植物主要特征生活环境作用常见种类繁殖方式相同点不同点菜豆种子玉米种子被子植物的种子的明发1 1 号2 2 号3 3 号4 4 号水:无有有有空气充足充足充足浸没温度室温室温1 1C室温现象个对照组，分别是该实验设立了1 1 一定1探究过程2探究结论水分、温度、空气2 2 种子萌发的自身条件 完整的活的胚、寿命、休眠3 3 种子萌发的过程胚根-根 胚轴伸长 胚芽-茎叶1 1 在标注线后写出所示结构的名称2 2 种子中的主要部分是 _ ， 它是由_ 四个部分共同构成的。植株的生长1 1 幼根的生长2 2 芽的发育3 3 植

10、株生长需要营养物质水根尖成熟区细胞从土壤吸收无机盐有机物由叶的光合作用制造开花和结果1 1 花的结构花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊2 2 受精的过程3 3 果实和种子的形成子房“子房壁一一果皮胚珠.-珠被一种皮Y Y 受精卵一胚果实1 1 根生长最快的部位是。根的生长要靠增加细胞数量，及体积增大。2 2 枝条是由发育而来的。3 3 植物的生长需要量最多无机盐是、_ 禾廿_无机盐。4 4 根尖自上而下包括、 四区。1 1 花的各部分结构中，与果实和种子的形成直接 有关的结构是_ 。2 2 花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫3 3 连线雄蕊胚子房种子胚珠果实受精卵凋落绿色植物和生物圈中的水循环绿色植物

11、生活需要水1 1 植物生活为什么需要水2 2 水影响植物的分布水分进入植物体内的途径1 1 根适于吸水的特点：成熟区细胞壁薄、质少、液泡大, 有根毛2 2 水分由导管自下而上运输3 3 茎的结构1 1 写出各标住线所示结构的名称。2 2 茎的主要结构是_ ，它是由三部分组成，不能进行加粗生长的植物茎中没有。3 3 运输水分无机盐的是 _，运输有机物的是。两者的区别是第 1 1 植物的蒸腾作用大量失水一(1 1 )观察叶片的结构节练习徒手切片叶片的结构(2 2 )蒸腾失水的途径(3 3 )蒸腾作用的意义3 3 绿色植物参与了生物圈中的水循环1 1 写出各标号所示结构的名称 2 2 图中能进行光合

12、作用的结构有 _3 3 图二所示结构处于 状态。有机物的制造第绿叶在光下制造有机物一 (1 1 )实验步骤节 暗处理、局部遮光、光照、酒精 脱色、清洗、滴碘检验、结果及 分析(2 2)原理和结论如图所示两装置， 置于黑暗 处一昼夜后，光照数小时，再进行系列处 理后， 滴碘， 结果是甲叶_ ,乙叶结论是。原因是第节1 1 有机物构建植物体2 2 有机物为植物的生命活动提供 能量一一呼吸作用概念公式意义3 3 呼吸作用是生物的共同特征1 1 所有活细胞都能进行呼吸作用，但有氧呼吸必须在细胞质中的里进行。2 2 绿色植物的光合作用维持了生物圈中的平衡。碳氧 平衡1 1 光合作用的概念2 2 光合作用

13、的公式光能二氧化碳+ +水- 有机物+ +氧叶绿体3 3 光合作用的意义4 4 比较光合作用与呼吸作用比较项目光和作用呼吸作用部位条件原料产物能量转变联系总复习二( (七年级下) )2 2 课时第四单元生物圈中的人早节复习要点复习题点人1 1 人类的起源和发展1 1 迄今为止，已发现的最古老的人类化石的(1)(1)现在普遍认为古人类起源于非洲。是。由(2)(2)现代类人猿与人类有着共同的原始她是生活在距今万年前的化石。来祖先森林古猿2 2 地质学家先生被称为龙骨山的守望2 2 人的生殖者。(1 1)生殖系统的组成3 3 男性的主要性器官是，女性的(2 2)生殖过程是。卵细胞 J J4 4 受精

14、的场所是。胚胎发育的场所卜 f 受精胚”胎儿是。婴儿5 5 胚泡植入子宫内膜后，胚胎发育所需的营养精子由母体通过供给。3 3 青春期的身体变化和心理变化6 6 青春期发育的显著特征是。4 4 计划生育7 7 二 0000 五年一月一日是我国的人口日。8 8被列为我国的一项基本国策。9 9 计划生育的具体要求是，其中控制人口过快增长的关键是。人p p 食物中的营养物质1 1 食物的各营养成分中，能为生命活动提供能体(1)(1)主要营养物质量的有，人的生长发育的|无机物水无机盐维生素及受损细胞的修复、更新离不开。既营1 1 有机物 糖类 蛋白质 脂肪不构成细胞，也不能提供能量，但对人体非养(2 2

15、)各营养物质的功能常重要的是。2 2 消化和吸收2 2 地方性甲状腺肿是缺引起的。佝偻病(1 1)消化系统的组成消化道和消化腺引起的原因是。(2 2)食物的消化3 3 被称为第七类吕养素的疋。淀粉麦芽糖k葡4 4 不含消化酶消化夜是。萄糖蛋白质*氨基酸脂肪甘油+ +脂肪酸（3 3）营养物质的吸收小肠适于吸收的结构特征长度、皱襞和小肠绒毛3 3 关注合理营养与食品安全（1 1）合理营养： 平衡膳食、合理用餐（2 2）食品安全：绿色食品5 5 各消化道中，对食物有消化作用的 是。 能吸收营养物质的6 6 如右图所示，1 1 号试管和 2 2 号试管经过系列处理后，滴碘 检验，现象是：1 1 号试

16、管，2 2 号试管。是因为_ 。结论 是1 1 流动的组织一一血液 血浆的成分 三种血细胞的结构及功能（列表比较）3 3 输送血液的泵心脏（1 1）心脏的结构和功能（2 2） 血液循环途径体循环和肺循环 4 4 输血与血型（1 1）血量与失血约占体重的 7 7 % 8 8%。失血超过 3030 %,1 1 加有抗凝剂的血液静置一段时间后，可以观察到血液有明显的 _ 现象， 上层淡黄色半透明的液体是_ , 它 的 主 要 功 能 是。2 2 血细胞包括_ 、_ 、_三种，其中含血红蛋白，能运输氧的是 _ ,具有防御和保护功能的是 _，能止血人体的呼1 1 呼吸道对空气的处理（1 1 ）呼吸系统的

17、组成呼吸道和肺（2 2）呼吸道的功能温暖湿润清洁吸入 空气2 2 发生在肺内的气体交换（1 1） 肺与外界的气体交换 呼吸运动胸腔容积气压（2 2）肺泡与血液的气体交换 3 3 空气质量与健康（1 1）空气质量影响人体健康（2 2）了解当地的空气质量肺内若再设置一个 3 3 号试管，探究温度对消化的影响，该怎么做？1 1 呼吸系统的主要功能的器官是 _。2气管内表面的纤毛能不停的摆动，将外来的、_ 和_ 一起送到咽部，形成 _。3当肋间的肌肉和膈肌收缩时，胸腔容积_，肺_，肺内气压_ ，气体肺。有。消化和吸收的主要场所物质的运输血管名称结构特点功能动脉静脉毛细血管2 2 血流的管道血管和加速凝

18、血的是 _3 3 在显微镜下识别毛细血管的主要特征是 一 。它 是 进行_。4 4 用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动的实 验中，必须选用 的小鱼。有生命危险。若不超过400ml400ml，短时间5 5 四肢静脉中的血液之所以不会倒流，是因为可恢复。四肢静脉中有，它的功台匕冃匕(2(2)血型 ABOABO 血型是。(3(3)输血同型输血6 6 心脏的左心室壁比右心室壁要厚，这是与它射血入，进入循环相适应的。7 7肺循环途径是体循环途径是8 8 血液经肺后，血液中含量增多， 称为。人1 1 尿的形成和排出看图回答体(1(1)排泄的三条途径(呼气、出汗、排1 1 形成尿液的基本单位叫，它是由图内尿)

19、中标号组成的。废(CO(CO2、水-气体2 2 图示过程 a a 表物少量水、无机盐、尿素- 汗液示，过程 b b的S 量水、无机盐、尿素-尿液表/排(2(2)泌尿系统的组成示。t t出肾脏、输尿管、膀胱、尿道3 3 血液流经后，血液-*、(3(3)尿液的形成和排出中的一些物质过滤入形成：肾小球的滤过、肾小管的重吸收形成，中的液体经2 2 人粪尿的处理(无害化处理) 生产沼气、高温堆肥过程 b b 后形成。止舟.U-14 4和中流的都是，中不含。5 5中的液体与中的相比，不含。人1 1 人体对外界环境的感知1 1 眼球的各部分结构中，相当于照相机镜头的体眼与视觉：是，相当于照相机的光圈的是相生

20、眼球的结构，视网膜成象，近视与预当于照相机暗箱壁的是，相当于照相命防机胶卷的是。活耳与视觉：耳的结构，声音的传导2 2照相机成像的原理动其他：嗅觉、味觉、触觉是。的2 2 神经系统的组成= 细 3 3 晶状体凸度，甚至眼球的前后径调胞体远处物体反射来的光线就落在视网膜的节(1(1) 结构和功能单位- 神经兀方，这种眼睛看不清处物体，叫眼。突起应带透镜纠正。(2(2) 组成4 4 人体的五官中，从外界接受的信息量，居第中枢神经系统：脑和脊髓二位的是。周围神经系统：脑神经和脊神经5 5 若某人突然听觉丧失，经检查耳的结构完好无损，则可3 3 神经调节的基本万式反射能(1(1)概念是。(2(2)结构

21、基础反射弧6 6 神经调节的基本方式是(3(3)反射类型：简单反射，复杂反射是，它是由五个部分构成的。(4(4)人类特有的反射：与语言文字有天4 4 激素调节（1 1） 内分泌腺和外分泌腺的区别（2 2） 体主要的内分泌腺： 垂体、甲状 腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢、 睾丸（3 3） 几种激素及功能：生长激素、甲状腺激素、胰岛素7 7 简单反射的神经中枢位于，复杂反射的神经中枢位于。人类特有的反射与有关。8 8 无导管，分泌物直接进入毛细血管内的腺体 是，它的分泌物是。9 9 幼年时生长激素分泌不足，会引起，成年时分泌过多则会引起。糖尿病是由于分泌不足而引起的。呆小症是由于。1010 若食物中

22、长期缺，会引起地方性甲状腺肿。人 类活 动对 生物 圈的 影响1 1 分析人类活动破坏生态环境的实例： 乱砍滥伐、排放污物、乱捕乱杀、生物 入侵2 2 探究环境污染对生物的影响3 3 拟定保护生态环境的计划总复习三（八年级上）2 2 课时 第五单元 生物圈中的其它生物早节复习要点主要题点各1 1.水中生活的动物1 1 目前已知的动物大约有万种 这些动物可分为种（1 1）代表动物鱼和两大类。环适于水生生活的特点：形态结2 2 .鱼在游泳时，靠产生前进的动力，境构、运动方式、呼吸器官靠保持平衡，靠保持前进的方向。中（2 2）其他水生动物3 3.模仿实验对象制作模型，或模仿实验的某些条件进的常见无脊

23、椎动物：腔肠动物、行的实验，就叫。动软体动物、甲壳动物4 4 .鱼的口和鳃盖后缘不停地交替张合，那是鱼物常见脊椎动物：海豚、鲸、 海在。当水流经过鳃时,鳃丝里的毛细血管与水豹、龟、鳖。进行了，血液变成血。关注水生动物的生存环境。5 5.有口无肛门的水生动物是，身体柔软、2 2.陆地生活的动物体表有贝壳的是。（1 1）陆地动物对环境的适应：6 6.用高科技的方法开发海洋的资源，这就具有防止体内水分散失的结叫。构；具有支持躯体及运动的器7 7 蚯蚓诵过和的配合使身体蠕动。它在官；具有在空气中呼吸的器糙纸上的运动速度比在玻璃板上要。官；具有发达的感觉器官和神8 8.蚯蚓的身体是由许多构成的，与、同属

24、于。9.9.在观察蚯蚓的过程中， 要保持蚯蚓体壁湿润， 原因10.10. 兔属于 动物，它的繁殖和哺育后代的方式与人类相似具有的特征。11.11. 兔的体毛光滑柔软，有作用，用 呼吸，心脏分成 腔，输送 的能力强，有利于有机物的 分解，能为身体提供足够的 _ ，体温恒定，属于。而鱼类、两栖类、爬行类体温不恒定,属于。1212 家鸽的体型呈 形，前肢变成，体表被覆，胸骨上覆着发达的，有辅助呼吸。体温。1313种类最多的一类动物是，其身体分为、三个部分。胸部有 对足， 对翅，体表有_ ，节肢动物的主要特征是 _ 。1 1 哺乳动物的运动系统是由和组成的。骨骼是由和共同组成的。2 2.骨骼肌中间较粗

25、的部分叫 _,两端较细的呈乳白色的部分是_ 。3 3 .据图回答：(1) 图中 1 1 表示，2 2 表示。(2) 如图二中 1 1 处于状态，2 2 处于 状态。(3)手自然下垂时，1 1 处于状态， 2 2处于 状 态。4 4.写出图中各部分所示结构的名称1 12 23 34 4 _ 5 5其中与关节的牢固性有关的结构是 与关节的灵活性有关的是。5 5先天性行为是由动物体内的 -决定的。动物越高等， 能力越强。动物的运动和行为经系统。(2 2)典型的陆地动物 蚯蚓：生活环境、刚毛、体节、环带、呼吸、体温 兔：心脏四腔、肺发达、牙齿 分化为门齿、臼齿(犬齿)、恒温动物、大脑发达。3.3.空中

26、飞行的动物(1) 鸟类适于飞行的特点：体型、翼、 胸肌、薄而轻的骨骼、消化、循环、呼吸(2) 昆虫(蝗虫)身体结构：身体分节且分部、 外骨骼4.4. 两栖动物：幼体生活在水 中，用鳃呼吸， 称为蝌蚪， 变 态发育。1.1.动物的运动(1) 运动系统的组成(2) 骨、关节、肌肉的协调 配合2.2.先天性行为和学习行为(1) 先天性行为概念：由动物的遗传物质决定 的行为。意义： 满足个体的基本生存能 力。局限性：不能适应环境。(2) 学习行为概念：以遗传因素为基础，通 过环境因素的作用，由生活经 验和学习而获得的行为。不同动物的学习能力不同。3.3.社会行为(1) 特征：形成一定组织， 各成员明确

27、分工，形成等级。(2) 群体中的信息交流 方式：动作、声音、气味。 探究：蚂蚁的通讯通讯：一个群体中的动物个体 向其他个体发出某种信息， 接 受信息是个体产生某种行为 反应的现象。6 6 动物的_和_ 等都可起传递信息的作用。7 7 具有社会行为的动物，往往会形成一定的 -成员之间有明确的_ ，有的还形成了 _动 物在生物圈中的作 用1.1.动物在自然界中的作用(1)在生态平衡中的重要作 用食物链中消费者，维持生态平 衡(2)促进生态系统的物质循 环生产者一一消费者一一分解者COCO2+H+H2O O( 3 3)帮助植物传粉、传播种子2.2.动物与人类生活的关系(1)动物在人们生活中的作 用(

28、2) 动物与生物反应器(3) 动物与仿生1 1 . 50-6050-60 年代，因大量剿灭麻雀导致农作物虫害巨增， 说明食物链中各生物之间存在和的关系。2 2.人类通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些动物可以产生和分泌出人们所需的某些物质，这种动 物就叫。它的优点是。3 3 模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设 备，这就是。分 布广泛的细菌和真 菌1.1.细菌和真菌的分布(1) 观察菌落培养细菌真菌的一般方法： 配制培养基、咼温火菌、冷却 接种、恒温培养。菌洛：细菌或真菌繁殖后形成 的肉眼可见的集合体。(2)检测不同环境中的细菌 和真菌分布广泛。细菌真菌生活的基本条件：水 分、适宜

29、的温度、有机物。2.2.细菌(1) 细菌的发现列文虎克的发现巴斯德的实验(2)细菌的形态与结构 形态：杆菌、球菌、螺旋菌 结构：单细胞(无成形的细胞 核)生殖：分裂生殖休眠体：芽孢，抵抗不良环境。3.3.真菌(1 1)真菌种类酵母菌：单细胞真菌 霉菌：青霉、曲霉(由菌丝组 成)1 1 .细菌的菌洛较,表面或,或。真菌的菌落较，常呈 状、 状或状。2 2 将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫。3 3.细菌真菌生存的基本条件是、,还有。4 4 最早在显微镜下看到微小生物的人是，他看到的这些小生物呈状、状、状。5 5 法国科学家_ 设计了一个巧妙的实验，证明了细菌不是自然发生的。 他还发现了和，提出

30、了保存酒和牛奶的法。后人称他为。6.6.一个细菌就是一个细胞， 它与植物、动物细胞的显 著差别在于。在生物圈中，它属于。它的生殖方式是。7.7.青霉和曲霉的菌体是由构成的，霉菌细胞与细菌细胞的最大差别是。生殖方式是。8.8.根据所提供的材料用具设计一个实验，探究手上是 否有细菌。材料用具：两套装有牛肉汁培养基的培养皿(已咼温 消毒)、尢菌棉签、不十胶标签、放大镜。问题：手上是否有细菌。假设：。步骤大型真菌：磨菇、香菇、木耳(2 2)繁殖：孢子繁殖在 生物圈中的作 用1 1 细菌、真菌在自然界的作 用(1 1 )作为分解者参与自然界 中的物质循环。(2) 引起动植物和人患病。(3) 与动植物共生

31、。2 2 人类对细菌和真菌的应用 食品制作、食品保存、疾病预 防、环境保护。1 1 作为，细菌和真菌对自然界中起重要作用。2 2细菌和真菌中一些营生活的种类，导致动植物和人患病。4 4 和豆科植物的关系为共生。5 5 把淀粉分解为葡萄糖的真菌是,能把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳的真菌是。能把葡萄糖转化为乳酸的细菌是。第六单元生物的多样性及其保护早节复习要点主要题点根1 1 尝试对生物进行分类1 1 生物分类是根据生物的把生物划分据(1 1)植物的分类为种和属等不同等级，并对每一类群的生无种子：藻类植物(无根茎叶的进行科学的描述。以弄清不同类群之间的物分化)和。的-苔藓植物(有茎叶的分2 2.

32、被子植物中，往往作为分类的重要特化)依据。征蕨类植物(有根茎叶的3 3 动物的分类要比较、和进分化)。行有种子：裸子植物和被子植物4 4 最基本的分类单位是。分(依据种子外是否有果皮包被5 5分类等级越小，所含牛物的共同特征。类着)6 6 马属于界，门，纲，(2 2)动物的分类目,科，属，种。无脊椎动物和脊椎动物7 7 瑞典植物学家提出了科学的生物命名法一3 3 生物分类的等级(从种到界)，每个物种的科学名称依次由、(1)分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。(从大到小)(2) 不同分类等级中的生物的 相似程度不同。和组成。认1 1 .生物多样性的认识1 1我国是生物种类最丰富的国家之一。其中

33、苔藓、识生物种类的多样性蕨类、和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世生基因的多样性界。我国裸子植物最为丰富，被称物生态系统的多样性为。脊椎动物中的、的2 2 .生物多样性的保护和的种数都位于世界的前列。多(1 1)生物多样性面临的威胁及2 2.每个物种都是一个。种类的多样性实质上样原因就是。性滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、3 3保护生物多样性的根本措施是。外来物种入侵。4 4我国特有的珍稀动植物中，有活化石之称的有(2 2)保护生物多样性的主要措和。施5 5被称为天然基因库、天然实验市室是。建立自然保护区6 6 长白山自然保护区主要保护。建立相应法律青海湖自然保护区主要保护。总复习四( (八年级

34、下) )第七单元生物圈中生命的延续和发展2 2 课时早节知识要点常见例题第 早生 物的 生殖 和发 育植物1.1. 有性生殖：两性生殖细胞结 合成受精卵发育成新个体。2.2. 无性生殖：由母体直接产生 新个体。如嫁接、扦插、组织 培养1 1.果实是由花的发育而来的；种子是由花的发育而来的；胚是由花的发育而来的；精子与卵细胞相结合的过程叫。2 2嫁接成活的关键是。3 3“无心插柳柳成荫”的繁殖方式是。昆虫1 1常见的繁殖行为：交尾、产 卵。2 2发育过程(1) 完全变态：(2) 不完全变态：1.1.发育经过、四个时期的发育过程叫。如蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、家蚕。2.2.发育经过、三个时期的发两栖动

35、物1 1 .青蛙的生殖和发育过程一一 变态发育2.2. 青蛙的繁殖行为：雄蛙鸣叫、 雌雄抱对、产卵。3.3. 两栖动物的生殖发育与环境 的关系：离不开水1 1.青蛙的幼体叫,其外部形态与内部结构都与非常相似，必须生活在中。2 2常见的两栖动物有、等.其中，被列为国家二级保护动物的是。鸟类1 1 .鸟卵的结构2 2.鸟的生殖和发育过程 求偶 f 交配 T筑巢 i 产 卵-孵卵育雏1 1 .卵细胞的主要营养部分是。2.2.卵黄表面的盘状小白点叫做，里面含有卵细胞的。3.3.鸟卵的结构第早第节1 1 .生物的性状(1 1)性状的概念 (2 2 )相对性状2 2.基因控制性状1.1.生物体的性状包括、

36、。2.2.同一性状的不同表现形式称为， 如 人的单眼皮和双眼皮、有耳垂和无耳垂等。3.3.在生物传种接代的过程中， 传下去的是。生第1 1 .染色体、DNADNA、基因三者之1 1.染色体是由和组成的。物- 二二间的关系。2 2.染色体在体细胞中是存在的，因此基的节2 2基因经精子和卵细胞传递。因在体细胞中也是存在的。遗生殖细胞是基因传递的桥梁。3 3.生殖细胞中的染色体数是体细胞中的。传第相对性状有显性与隐性之分，已知有耳垂和无耳垂是 对相对性状，若有耳垂和决定性状的基因也有显性与隐是由显性基因 D D 控制的，无耳垂是由隐性基因d d变节性之分。一对基因组成中只要控制的，则有耳垂的基因组成是，无异有一个显性基因，就表现为显耳垂的基因组成是。一对有耳垂的夫妇性性状。只有两个基因都是隐能生出一个无耳