24买文具第1课时

1、第六单元第六单元 除法除法第一课时括号里最大能填几？括号里最大能填几？列竖式计算下面各题。列竖式计算下面各题。一、创设问题从图中你获得了哪些数学信息？你能提出用除法解决的问题吗？一、创设问题8080元可以买多少个书包？元可以买多少个书包？8020=1.1.结合实际情境，理解和掌握整十、整百数除以整十数的口算方法，能正确地口算，体会计算法的多样化。2.2.探索除数是两位数( (整十数) )除法的计算过程，发现并归纳判断商是几位数的方法，理解计算的道理，能正确地计算。学习目标二、自主探究1、用你喜欢的方法计算 8020 。2、想一想：160元能买几个计算器？还剩多少元？（列出算式）3、请尝试用竖式

2、计算16030三、讨论解疑小组交流：1、和你的组员说一说你是怎么计算8020。 2、和你的组员说一说你是怎么计算16030。 3、说一说除数是两位数（整十）的除法笔算，要注意什么？8080元可以买多少个书包？元可以买多少个书包？你是怎么想的因为因为20204 48080所以所以808020204 48 8张张 ，每，每2 2张张 买买1 1个书个书包，能买包，能买 书包。书包。8080元是元是8 8个个 ，2020元是元是2 2个个 。因为因为8 82 24 4，所以所以808020204 4。答：答： 。8080元可以买元可以买4 4个书包个书包个个四、展示解疑你能用竖式表示吗？你能用竖式表

3、示吗？ 4 4个个2020是是8080 ( (个个) )“4 4”写在个位上，写在个位上，你是怎么想的？你是怎么想的？如果我们不能直接看出商是几，该怎么办？四、展示解疑160160元能买元能买5 5个计算器，还剩个计算器，还剩1010元元160160元能买几个计算器？还剩多少元？元能买几个计算器？还剩多少元？估一估商可能是几？估一估商可能是几？5 53030150150，比，比160160小，小，6 63030180180，比，比160160大，大，应该商应该商5 5。是一位数，要写在是一位数，要写在 位上。位上。个个个个元元答：答： 。 四、展示解疑余数要比除数小。余数要比除数小。两个竖式有

4、什么不同？比除数大，够除。比除数大，够除。商写在第商写在第2 2位上。位上。比除数小，不够除。比除数小，不够除。要看前三位。要看前三位。商写在第商写在第3 3位上。位上。四、展示解疑除数是两位数（整十）的除法笔算，要注意什么？2、余数比除数小1、写商的位置1.1.圈一圈，算一算。圈一圈，算一算。80804040270270303029五、当堂检测2.2.56056070706406408080720720909020020050503603604040180180606024024030302802807070889884343.3.括号里最大填几？括号里最大填几？30（ ）22040（ ）1

5、4050（ ）8560（ ）30660（ ）22080（ ）314733153五、当堂检测六、总结感悟除数是整十数（商是一位数）的口算方法：根据乘、除法互为逆运算关系，想乘法算除法。利用表内除法计算。可把被除数和除数都看作几个十，将除法算式转化为表内除法在计算。除数是整十数（商是一位数）的笔算方法：被除数里面最多有几个除数，商就是几，要写在商的个位上。余数要比除数小。5 2 04 014 01 2 031 2 004.4.算一算，说说你是怎么算的。算一算，说说你是怎么算的。900308002040040600205.2605.260块饼干平均分给块饼干平均分给2020个小朋友，每人可以分到个小

6、朋友，每人可以分到 多少块？结合分饼干的过程，说说竖式每一步的多少块？结合分饼干的过程，说说竖式每一步的 意思。意思。6.6.捆书。捆书。每包每包4040本，能捆多少包？本，能捆多少包？每包每包5050本，能捆多少包？本，能捆多少包？ 还剩多少本？还剩多少本？7.7.先说出商是几位数，再用竖式计算。先说出商是几位数，再用竖式计算。92892850 16850 16820 78020 78060 46060 460808029729730 57030 57040 62040 62070 35070 35090908.8.淘气正在读一本淘气正在读一本281281页的故事书，不小心合上了，页的故事书，不小心合上了， 他记得刚读完的连续两页页码之和是他记得刚读完的连续两页页码之和是8181。 淘气刚