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文档简介

1、1.回顾课文（1）自读全文同学们一定还记得我们上节课读过的课文吧，这优美的秋天一定给你留下了很深的印象，让我们带着感情，再来读一读课文。（3）把这几句话连起来读一读，秋天一幅幅美丽的画面就会浮现在你的眼前。2、阅读课文（1）朗读第二自然段2、阅读课文（2）思考秋天的雨给大地带来了哪些颜色？它把（）色给了（）它把（）色给了（）它把（）色给了（）它把（）色给了（）2、阅读课文、阅读课文（3）置身在这样的景色中你有什么感受？）置身在这样的景色中你有什么感受？2、阅读课文（4）秋天的雨还把什么颜色送给了谁？秋天的雨还把什么颜色送给了谁？秋天的雨把（）色送给了（）。2、阅读课文（5）这么多的颜色出现在我

2、们眼前，让你想到了哪个四字词语？2、阅读课文（6）朗读第三自然段。朗读第三自然段。思考：a.秋天的雨藏着哪些好闻的气味？你的脑海中出现了怎样的画面？水果丰收的画面。小朋友采摘的画面。b.想象：秋天的雨里还藏着哪些香味。c.带着这种美好的感受朗读课文。2、阅读课文（7）朗读第四段。朗读第四段。思考a.听，小喇叭吹响了，秋雨带来了什么消息？b.动物为过冬做着什么准备？c.植物怎样准备过冬？d.有感情地朗读。3、总结课文（1）朗读第五自然段。思考：为什么说秋天的雨带给小朋友的是一首快乐的歌？（2）秋天的雨，还送给一首的歌。（3）你喜欢秋天的雨吗，为什么？ （4）把你对秋雨的喜爱之情读出来吧。4、课堂小结秋雨绵绵，带给人无尽的遐想，它像一位

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