中考作文要诀

1、 考场作文需注意的问题中考失误作文：和你在一起一天，森林之王老虎饿得发慌，就在森林之中溜达，看看能不能找些吃的。恰好一只狐狸出现了，老虎猛扑过去就将狐狸衔在口中。就听狐狸大叫着：“老虎啊，你这家伙，是不是不想在森林里混了？怎么敢对我森林的主人下毒手？你就不怕遭到天打雷霹？”老虎一听，心里挺纳闷，就将狐狸放下，问狐狸说：“小崽子，我只听说我们老虎是森林之王，什么时候你们狐狸成了森林的主人？”“你这孤陋寡闻的东西啊，整天对天下的大事漠不关心，难怪你这么地糊涂了走，去看看百兽，看看百兽有谁不害怕我的！”听到这，老虎不敢轻举妄动了，他真怕吃了狐狸会给他带来灭顶之灾。但他又不想让到嘴的美餐溜之大吉，于是

2、，他对狐狸说：“走就走，我倒要看看百兽有谁害怕你！如果他们没谁害怕你，我一定会吃了你！不信你有天大的本事，能跳出我如乃佛的手心！”就这样，老虎押解着狐狸在森林里转悠了起来，他想看看百兽到底怕不怕狐狸。不久，他们远远看见了一群斑羚，还没等他俩走进，斑羚群就急匆匆逃走了。这时就听狐狸说：“呵呵，看到了呗，斑羚多么害怕我，你这东西还不相信！”老虎说：“算你走运，蠢斑羚怕你，不一定其他野兽就怕你，走，我还要看看呢。”不一会，他们远远看见了一群麋鹿，还没等他俩走进，斑羚群就急匆匆逃走了。这时就听狐狸说：“呵呵，看到了呗，麋鹿多么害怕我，你这东西还不相信！”老虎说：“算你走运，蠢麋鹿也怕你，若再看到其他野

3、兽怕你，我就放了你。”最后，他们遇到的了一匹独狼，可是，这匹独狼也是急匆匆逃走了。这时就听狐狸说：“呵呵，看到了呗，独狼多么害怕我，你这东西还不相信！还不快快给我赔情道歉，让我回家！”老虎这时已经完全没有了起初的威风，只好柔声柔气地对狐狸说：“我尊敬的森林主人，我老虎是有眼不识泰山，请您饶恕我的罪过吧！”狡猾的狐狸终于借着跟老虎在一起的办法挽救了自己。【误区警示】：一拿起这篇作文，我们就被小作者以讲述“狐假虎威”成语故事的独特表情达意方式及其生动流畅的语言吸引住了。随着故事情节的发展，我们对这篇作文的期望值也越来越高，但令人遗憾的是，这篇作文却在最后用了“狡猾的狐狸终于借着跟老虎在一起的办法挽

4、救了自己”一句对全文进行了收束。这样的结尾显然不能和文章的标题“和你在一起”形成完美相切。若能将文章结尾的情节稍作些修改，如“老虎不解，就问狐狸：百兽为什么会那么怕你呢？狐狸说：因为我是和你在一起啊！老虎这才明白，原来狡猾的狐狸是借了和自己在一起的时机，凭着自己的威风吓跑了百兽啊。这时老虎想吃狐狸，却因为饿得连走路的劲都没有了，只有眼睁睁地看着狐狸逃走了。”这样的话，这篇中考作文就不会只评一个二类文得39分了。 我改变了阳光的色彩 一个深沉的雨夜，我独自走在一条泥泞的小路上。左手握着黑色弯把雨伞，右手握着手电筒，我深一脚浅一脚地向前。天空如同被一只巨大无比的乌贼喷满了墨汁，乌贼跑了只留下完全黑

5、暗的天空。寂静的雨夜除了单调的雨声，还夹着几丝我的咒骂声。“这是什么鬼天气！雨下这么大！而且还这么黑！”我倒不怕黑，也不怕黑暗中的那些神神鬼鬼，只是觉得太黑，影响了我的视线。手电筒微黄的光柱一次又一次地划过路面，我小心翼翼地继续前行，可还是“扑通”一声，摔了个四脚朝天。摔跤倒没什么，可是手电筒被这一摔完全罢工了；雨伞也成功地与黑暗融为一体，再也找不到了。这一跤，让我直想骂娘。 四周都是如墨的黑，雨开始与我零距离接触。我的心情一下子糟透了，大声狂叫了几声，却还是只能无奈地向前。“扑通”又是一跤，我摔得腰酸背疼，心中忽然涌出一句话：“如果是白天多好啊！”是啊！白天有阳光，照在身上暖暖的。有阳光，我

6、就无需摸索前进；有阳光，我就无需手持雨伞了。 黑暗如墨，而阳光我想大概是白色吧！像一张白纸一样纯净，像一堵白墙一样坚实可靠，像一朵白色小花一样清新可爱。“光到用时方恨少”，以前，我何时在意过一缕阳光？而如今，我身陷黑暗，才想起光的珍贵。这就是人类的忘性（改为“人性的弱点”要更好些）吧，不到需要时，不觉珍贵。太阳还能再燃烧50亿年，难道一定要等到太阳消失时，我们才会想起它吗？ 失去的才最珍贵，当我们难以挽留住那失去的美好时，那些美好才是最珍贵的。直到周围都是深沉夜色时，人们才想起阳光好像是白的，那是我，也是所有人的悲哀。 雨停了，我继续跋涉。忽然，万丈阳光从天际直射而来，我浑身一颤 揉了揉眼睛，

7、真是一觉睡到大天亮啊！几缕阳光偷偷从窗口钻入了我的房间，我轻轻点了一下那些阳光，口中喃喃道：“不是白色？可至少在我的心里是白色。” 【阅卷感言】 本文得分45分。 得分点： 描写细腻，情感充沛。考生对黑夜的天空，以及自己在黑夜中摸索的状况，写得很细很具体，为后文写对光明的渴求蓄势，易于引起阅卷教师的情感共鸣。 失分点： 文题是“我改变了阳光的色彩”，那么文章的内容应该包含：阳光是什么色彩，改变成了什么色彩，为什么改变，怎样改变的。更重要的是，这里的“阳光”未必就是实实在在的太阳光，也可以是“虚”的东西，如“温暖”“善良”“开朗”等等。然而考生没有抓住“改变”这个重点词，没有突出“改变”，没有深

8、入理解“阳光”的含义。 提升点： 开始对黑夜的描写不必太繁，写景是为抒情服务的，只需勾勒几笔，适可而止。接着应重点写那时的“阳光”是什么颜色，自己的情感怎样，这里的“阳光”可以采取化实为虚或借物寓理的手法。然后写自己是怎么改变的，改变后是什么颜色，应写出自己的情感变化过程，意志品质的提升过程。最后，应写新的颜色给自己带来怎样的生活状况，有着怎样的影响。文题】请以从那一刻开始为题写一篇文章要求：1.文体自选。 2.不少于600字。(诗歌不少于20行) 3.文中不得出现真实的地名、校名、人名等。分析1： 这是一篇感悟式的命题作文。从题目看，为了便于审题，文章可分为“那一刻”和“开始”这两个部分进行

9、构思：“那一刻”是文章的实写，要具体、有厚度地记叙和描写出“那一刻”的人，或事，或物的发展变化的情境和过程，要展开联想和想象的翅膀，通过视、听、触、嗅、味等五觉的生动形象描绘，或通过意识流、蒙太奇的手法，写人、记事、绘景、状物，或插叙，或补叙，或引经据典，或通过语言、心理、动作、神态等细节描写，把“那一刻”写得具体、细腻、丰腴、深刻，有起伏，有梯度，有广度，有长度，有强度，有高度，有深度，且把其中的“理”深深地蕴藏在人、事、物等之中，形成人、事、物、理、情、意的高度有机融合，为下文写“开始”部分蓄势、铺垫，使文章显得有血有肉、合情合理、言之有物。一篇文章的质量优劣高下，要从“形而下”与“形而上

10、”两个方面去衡量，即看形式(文字、句法、结构、体式等)与内容(意蕴、情趣、境界等)的有机整合的程度，文贵意在言外。如果说“那一刻”是“形而下”，那么“开始”则是“形而上”， 是虚写，是写意，是文章的“道”。“形而下”与“形而上”的有机整合，就是文与道、实写与虚写和谐统一，即虚实相生。虚实之间是相互依存，不可分割的一个有机整体，绝不是作者个人的想当然、贴标签，这就是文以载道、工具性与人文性统一的道理。如果仅仅写“那一刻”，而没有写出“那一刻”“开始”以后的这个“ 道”，文章则会显得苍白无力、无精打采。文无载道，就等于文无灵魂、文无精神、文无气韵、文无生命，因此，好文章常常是形神兼备、文道合一。“

11、那一刻”是写形，是人、事、物的发展变化过程，是画龙的过程，要画出其首、身、尾。“开始”是关键点、转折点，也是衔接点，它是传神、点睛的突破口，是考生瞬间的体察与感悟，是“道”的升华与深化。所以，“开始”是对“那一刻”过程的体验、认识、领会、感悟、教育和启迪。从表达方式上看，要通过议论、抒情来完成，写出自己对“那一刻”的思想、情感、态度和价值观的独特体验和感受，为“那一刻”的发展变化过程，提供理性的飞跃。总之，从“那一刻”到“开始”的过程，就是从演绎到归纳、具体到抽象、感性到理性的过程，惟有这样写，文章才会神采靓丽，有深度。2、 “从那一刻开始”，按字面透露的信息分析，虽然体裁不限，但一般属于写事

12、为主的记叙文。“那一刻”必须为后面“开始”的意蕴伏笔，所以选择好“ 那一刻”尤其重要，可以是激动人心的社会见闻、震撼心灵的亲身经历等事件和人物，越鲜活越具时代气息。描述好“那一刻”的场面和情景是成功的前提，将“那一刻”描写具体、形象和生动，加以不遗余力的渲染，这就为后文的“开始”作了必要的铺垫，才能使“开始”水到渠成、不留痕迹。当然，这“开始”最好给人以深刻的启迪、启示、启发，或者是某种行为、思想、观念的转变，或者豁然开朗、焕然一新。“开始”应该是“那一刻”的照应，关键在于有丰富的内涵，突出和深化主题，起画龙点睛作用。如果“那一刻”缺乏踏踏实实描述，那“开始”只能给人牵强附会和空洞生硬的印象。

13、在作文基本功都差不多的水平面，这“开始”就显示出作者的认知水平和独创能力。例文：从那一刻开始当暮色悄然降临的时候，不远处袅袅升起一缕炊烟，安然地与天空相吻。从那一刻开始，人们已结束了一天的劳作，开始了与家人齐聚的闲适。这已是我的记忆。离开家乡很长时间了，我已渐渐忘记他们熟悉的音容笑貌，忘记了炊烟的模样和香气。一天正奋笔疾书，心里莫名地想起很久没给外公外婆打电话了，特别想他们。我竟情不自禁地拨通了那个熟悉而陌生的号码。电话那边传来外公惊喜的声音，他关切地问我最近的生活情况。声音有点嘈杂，我可以想像这时人们都已在回家的路上，我仿佛可以看到有点模糊的炊烟升起，想起了与好友在屋前玩“跳房子”这一游戏的

14、光景。“都很好。”我只能简短地说一句，因为此时已经泪流满面了。我决定回家乡看看我的外公外婆以及那久违的炊烟。车开得很快，我没来得及回想家乡的景象便在车站下车了。顿时我有一种惶恐的感觉。还好，扛着锄头的老伯伯向我咧开嘴笑，白白的牙齿闪现了一种健康的美，心情便舒坦了。走在回家的路上，我左顾右盼，寻找记忆深处的炊烟。但它仿佛被哈利波特施了隐身术般，不见踪影。走得很久很慢，明明很短的路，却花了这么长的时间。我有些失望，觉得自己与家乡与炊烟已失去了往日的默契。天色很快便暗了下来。我便快步向家走去。忽然，整个人打了一个颤，便定在了那儿。眼前，是一缕淡淡的炊烟，带着点儿谷黄色，以一种淡定的姿态，悠然向上升起

15、。有微风吹拂过，一种真切的味道充斥着鼻腔，我感到一股厚实的温暖，是家乡的味道。这一刻开始，我的心与家乡紧紧地贴合在一切，我知道，它一直都在。我张开手臂，向家跑去。而那炊烟，像一朵不知名的花，淡淡地绽放，风一吹，甜蜜的花粉散溢在心田。从那一刻开始，我知道，心中的家乡会永远存在，像炊烟一般的真实，充满心中的每一个角落，走过生命的每一步旅程。 作文失误原因分析及应对策略 -中心不突出【失误点击】中心对一篇文章来说极为重要。若将一篇文章比作是一个人，文章的中心便是这个人的灵魂。灵魂活跃了人才能生气盎然，性格凸现，同样的道理，中心突出了文章才能文气蓬勃，感人至深。因此，中心突出与否便成为各省市历年中考评

16、判作文是否能够评为高分作文的首要“评分标准”，也就是说，只有先让中心突出了，我们的中考作文才会有获得理想高分的前提。但是，在每年的中考评卷中，我们还是会发现许多篇因中心不突出造成的失分作文。这些失分作文，根据其中心突出上存在问题的严重程度，各省市在中考作文“评分标准”中对其该评如何等次的作文及评多少分数都会做出明确界定。如有一年中考作文“评分标准”中就有以下说明：“中心突出”的作文可评为“一类文”，得分“45-43分”;“中心明确”的作文可评为“二类文”，得分“42-38”分;“中心基本明确”的作文可评为“三类文”，得分“37-29分”;“基中心不明确”的作文可评为“四类文”，得分28-14分

17、;“严重偏离题意”的作文可评为“五类文”，得分“13-0分”。这么来说，“中心突出”程度的高低确实会直接决定中考作文等次的高低和得分的多少。【失误分析】中心不突出失分作文主要有以下三种情况：一、开头冗繁型。这种类型的失分作文总都会有开头冗繁拖沓的弊端，甚至全文快要结束了都让人看不出文章要表达什么中心，因而这种类型的失分作文其正文往往是极其简单粗糙的。这就像是一个得了“大头小身”的病人，十分难看不说，还将严重影响其正常的工作和生活，就更谈不上让他表现出健康人的精神状态了，因而这样的作文也就谈不上中心突出，失分就成了必然的。造成这种失分问题的根源一是没有很好的构思，二是有同学可能想通过“委婉”的引

18、题为作文增添些艺术光彩，不想却适得其反。二、支撑不力型。这种类型的失分作文是中心不突出失分作文中数量最多的。中心要靠材料来支撑，如果没有了有力材料的支撑，作文的高楼大厦就耸立不起来，也就不能给读者一个明确的印象。这样的作文肯定不会得到评卷老师的好感，也就一定得不了理想的等次和较高的分数。造成这种失分问题的原因主要是缺少积累，若平时多观察，多阅读，多思考，多归纳，一般来说，中考作文时我们都能运用上使自己作文中心突出的有力材料的。三、说东道西型。这种类型的失分作文不是没有中心，也不是中心得不到有力材料的支撑，而是中心时不时会发生或大或小的偏转，给人一种一会儿说东，一会儿道西的不知所云的迷惘感。造成

19、这种失分问题的原因主要是同学们在写作文时不重视对作文进行“宏观调控”，觉得一段一段写好了作文就应该没有问题，殊不知有的段落却早已在不知不觉中偏离了全文的中心，这样的作文显然中心就不会得到突出了。 中考作文要得中心突出，就应该从以下三个方面做起：一、开门见山表明中心。这是中考作文中心突出的第一要务。开门见山，就是要直截了当，一语中的，要让读者从一开始就明白你的作文要表达什么意思，而不是拐弯抹角、旁逸斜出地说些让读者找不到北的多余的话。如山西一考生的中考满分文好想说声对不起的开头：“三年时光流水般逝去了，坐在窗前，看窗外鸟语花香。回想我的过去，我好想说声对不起，不是对不起别人，也不是对不起外物，而

20、是对不起我的人生。”这段话就直截了当地表明了该文是要体现“我”“对不起我的人生”的中心的。开门见山表明中心的好处是为作文“定调”，“定调”工作做好了，作文优美的华彩乐章就有了渲染铺陈的依据。二、有力材料支撑中心。怎样的材料才算“有力”的呢?我们说，“有力”的材料必须具备“典型”、“鲜活”两个方面的特征。材料典型了，它就有了代表性，就能说明问题，这样的作文自然中心突出。如一考生的中考满分文感谢文学的中心之所以十分突出，就是因为该文除了在开头开门见山表明“我感谢中国的文学”这一中心外，还在文中使用了极能突出中心的“感谢诗经与乐府”、“感谢唐诗宋词”以及“感谢余秋雨的文学”等典型材料。而材料鲜活了，

21、作文的内容也就新颖别致和富有时代气息，结果势必会使作文中心充满张力，得到应有的突出。三、“多点开花”强化中心。这是使作文中心突出的又一重要举措。这一举措在作文中的体现大致有标题明确透露中心、正文一再点明中心、结尾强调深化中心等方式。如一考生的中考满分文总有一把钥匙属于自己每段的首句都是“总有一把钥匙属于自己”，不但标题透露了中心，而且正文还一再点明了中心，这样的作文要想使全文中心不突出都很困难了。当然“文无定法”，相信同学们在中考中都能充分发挥自己的聪明才智，运用多种有效突出作文中心的办法，写出赢得评卷老师青睐的美文佳作来的。 怎样写好文章的开头引子：俗话说，“良好的开头是成功的一半。”万事开

22、头难，做事如此，写文章也是如此。我国古代作家对文章的开头都很讲究，所以有“凤头、猪肚、豹尾”的说法。“凤头”是传说中的凤凰的头，这种鸟谁也没有见过，但在画家的笔下，我们可以看到小小的凤凰头上的羽毛，色彩斑斓，引人注目，给人以美的感觉。说文章的开头要像“凤头”，是说文章的开头要写得好，写得漂亮，让人愿看、要看、想看下去。技巧分析：技巧一：巧用修辞，妙笔生花。作用：巧用比喻，排比，拟人，设问等修辞手法，可使文章开头生动形象，富有气势，情景交融，如诗如画。示例：（1）.几年的学习生活弹指一挥，如云似水，已无法追回。回首望之，我们总以奋斗为舵，而今，初三了，我们要以拼搏扬帆。初三的生活以拼搏为开端，我

23、想你会铸就钢铁般的性格，打造不服输的你我。 初三的生活以拼搏为开端，我想你会翠竹拔节，创造一份新的成绩，迎接一个新的喜悦。初三的生活以拼搏为开端，我想你会大鹏展翅，飞向胜利的蓝天。（2）三月的晨光把窗子推开，第一缕阳光便照到人们的身上，就这样，春天从窗口走近了我们。春天，是四季的开端，它给我们带来了新的希望。（3）、“砰!”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是什么才是美，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。”(什么才是美)（4）、我应当这样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘他们的变幻多姿的旋舞。假如

24、我是个画家，我就要用各种彩色，点染出他们的清扬的眉宇和绚丽的服装。（冰心观舞记）技巧二：引经据典 文采飞扬 作用： 巧妙引用古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语或前人已有的深刻精辟的论述，这样可以省去许多笔墨，使文采飞扬，有事半功倍之效。 示例：（1）、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。眼前是一个粉妆玉砌的世界，满眼看去银装素裹、玉树琼枝，诗人岑参笔下的美景真切地展现在我的眼前。冬日的早晨（2）、 生活中我们会经历许多困难和挫折，以坦然的心态去面对它们，以高昂的情绪去迎接它们，以积极的行动去战胜它们，你会走向成功，正如歌词所说“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功！”（笑对挫折）

25、（3）俗话说：“万事开头难”。当你着手一件事情的时候，你会感到那很生疏，不知所措。如果我们不好好把握住每一个开端，那么，我们将失去的不仅仅是一次机遇，更多的是一次成功。（把握住每一个开端）（4）、美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说:“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。(旋转这只万花筒)技巧三：巧设悬念，引出话题。

26、 作用：人都有好奇心，爱读文学作品的人尤其如此，当你在文章的开头，设下许多能激起人们好奇心的悬念时，你的文章无疑已成功了一大半。即：在开头时引起读者好奇心的疑惑。示例：（1）、台上放着一只被咬过的苹果，讲台下坐着一脸茫然的我 残缺的美（2）、“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。羚羊木雕（3）、我常想：每个人的心中都有属于自己的秘密花园，那里种满了秘密花草，而外面就是一扇粉红色的大门，除了自己，谁还能将它打开？ 爱，把我心门打开强化训练在你成长的旅途中，时时处处都会留下你的足迹，里面有幸福的回忆，美好的向往，不懈的追求，成功的喜悦，失败的烦恼；里面也有父母的唠叨、朋友的关怀、同学的信任；里面还有

27、快乐、烦恼、感激、愤怒、尴尬、误会等等，但你要正确对待成长中的苦与乐、得与失，成功与失败，勇于面对生活，面对挑战，你的前方必定是一片光明。请你以“_的滋味”为题目，写一篇600字以上的作文。要求：1、运用以上所学的一种或几种开头技法，给自己的作文开个好头。 2 书写规范，卷面整洁，语言流畅。 考场作文如何成功构思 构思要诀 一：化虚为实，由实而虚。面对较抽象的“虚”题，如果你就“虚”说“虚”，往往难以驾驭，容易写得空洞。最好的写法是化虚为实，选取自己积累中能与题中“虚”义对接的“实”事，叙写时由事（实）而“虚”，升华主题，回扣文题。比如2008年广东中考作文题为“虚”义色彩较强的“脚步”，有位

28、考生化虚为实叙写“我”初三时情绪低落脚步徘徊，母亲和同桌帮助“我”走出迷茫，踏上正确道路的具体过程，结尾由实而虚：“梦中，天空不再灰暗，多彩的霞光照耀大地。我们踏着坚实的脚步，追逐属于我们的朝阳。”作者通过这段文字巧妙地揭示出“脚步”的寓意坚定乐观，充满自信，笑迎目标 二：避俗就己，亮出个性。“避俗”就是避开多数人可能写的题材，“就己”就是从自己的生活经历中选取个性色彩强烈的素材，做到“人无我有，人有我新”。2007年江苏盐城中考作文 改变了我，很多考生补入“老师”“父母”“名著”等极易撞车的词语，而有位考生善于“避俗就己”，他补上加了引号的“我”字，以此为题材构思成文，让人耳目一新。 三：巧

29、对热点，精选角度。有的考生准备了很多“热点”材料，例如汶川地震、北京奥运等热点素材，一见到题目就把这些材料不加变换地写进去，结果大同小异，鲜有个性。2008年江苏南通中考作文一道风景线，较多考生将抗震救灾中的诸多感人事例作为“风景线”，构思大同小异，角度相同，雷同现象十分严重。而有的考生虽然也写抗震救灾，但他们有别出心裁的切入点、个性化的体悟和精致化的描写，做到所写人物事例与其他考生虽然相同，但切入点和体悟却来自自己的创造。如有位考生写抗震少年英雄何翠青的事迹，巧妙地从她的姓名切入，又从她的姓名升华主题：“柳梢翠绿，草色青青，这是爱心的蓓蕾！这是生命的亮色！这是90后的骄傲！这是祖国的希望！何

30、翠青，我的好妹妹！你永远是我心中一道亮丽翠青的风景线！”这种“冷静面对热点、精心选择角度”的笔法能给人新意扑面之感。 四：妙引“李杜”，古为今用。“回到古代，复述经典”是中考作文的常见手法，但不少考生往往没有创意，要说“坚忍不拔”，必引越王勾践；论证“淡泊名利”，少不了李白放逐、陶潜归隐，且视角陈旧，语言雷同。“李杜”文章在，引用贵出新：1.独特角度选材显示深厚积淀，尽量做到“人无我有”“人有我巧”；2.构思中要融入个性化见解；3.引古及今，以古衬今；4.用文化的眼光审视话题，以情立意。2008年黑龙江中考作文珍爱 ，有考生拟题珍爱心灵的抉择，用“举杯对月酌”“烟雨任平生”“神州何处望”这三句

31、改写过的古诗词名句做小标题，从李白、苏轼和辛弃疾的不同“抉择”中感悟他们所追求的不同理想，结尾写道：“抉择，不朽；珍爱，穿越历史的迷雾；心灵，前人与后人，在这里交汇，彼此交融。”引用古诗的巧妙角度，人生哲理的个性解读，使文章新意迭出，亮点频现。 五：个性思维，反弹琵琶。比如话题“追求”，很多考生都会青睐“飞蛾扑火”和“流星划空”这两个比喻，但有位考生却勇敢地对这两个旧喻说“不”：“飞蛾，固然勇敢，可是光和热并不可能属于它，飞蛾的固执只能留下一堆烧焦的碎片。流星的确让自己发光发热，可是那只是一闪而过，之后便灰飞烟灭，除了给人们增添一道瞬间划过的弧线的记忆，别的什么也没有。有的人正是为了追求自己不

32、可能得到的东西而自取灭亡，正如飞蛾一般；有的人正是为了追求那一时的风光而付出过高的代价，正如流星一般。这些追求，不要也罢。”文章至此笔锋一转，由抑转扬，热情颂扬树根乐于奉献的追求和雄鹰充满自信的追求，以生动的文字正面立论，具有强烈的思辨性和哲理性。需要注意的是，反弹琵琶法决不是信口开河，只有“反”得有理，“弹”得入耳，才能奏出令人称颂的乐章。练：永远的风景模拟考场 生活中的好些人和事、景和情都会“永远”地留在你的记忆中，请把“永远的 ”这一题目补全，写一篇不少于600字的文章。（60分）构思导写 这是一道半命题作文。先说补题，方法有三：一是补入一个物品名称，以这一物品为线索行文，如“家乡水”“

33、泪光”等；二是补入一种情感，让这种情感作为行文线索，如“母爱”“思念”等；三是将前两种方法合并，既显示物，又体现情，例如“邻里情”“竹林情思”等。再说构思，注意点有三：一是明确提示语中“生活”一词的限制必须写你亲身经历的内容，或是写真实的社会生活，不能虚构或改写历史故事；二是明确提示语中的“人和事、景和情”所暗示的要求是：所写文章要有一条清晰的线索贯串全文，如果写“二三事”，更要注意事散神聚；三是明确“永远”这个词所体现的要求：产生的影响必须远，情弦的拨动必须强，引发的感悟必须深，切忌无病呻吟、矫揉造作，体现“永远”的事物或场面宜从小处切入，拓展深入，由小见大。 例文 永远的糯米 午后，我坐在

34、老家门口的木板凳上，遥望蔚蓝的天际，陷入沉醉忽然，屋内叮叮当当的响声惊我回神。回望屋内，外婆正从一盆装满绿油油叶子的瓷盆中，手脚麻利地挑选干净完整的叶子，放入左手边的瓷盆里。她右手迅速浸入水中摸出一把绿叶，细心地将被水沾湿而贴在一起的叶片分开，把卷曲的叶尖抚平，然后移入另一个盆里。 外婆的左右手交替进行，翠绿的叶片沾着晶莹的水珠跳跃，再落下。不一会儿，叶子们已被筛选完毕，一部分堆在盆中央，另外一些散乱地垂首于盆颈，颇有些闭目养神的悠闲。外婆又进里屋捧出一篮已经洗净的米，那米粒粒分明，仿佛闪着珠玉华光，精致而诱人。外婆站在桌边，用双手将又长又细的叶片打成旋儿，绕作漏斗状，左手紧紧攥住交接处，右手

35、抄起勺子在叶中倾入两勺米，再将剩余叶片上半部分翻折，盖口，用绳子包扎。这样，一个工艺品般的粽子便跃入眼帘。我静静欣赏着，啧啧惊叹着。“外婆，今天怎么想起来包粽子呀？”我一脸疑惑。外婆笑眯眯地说：“今天是端午节啊，要纪念屈原嘛。还有么，外婆知道有些小孩最喜欢吃粽子了，是不是呀？”我立刻摆正姿势，严肃地点了点头：“嗯，是呀，屈原要纪念，但不是我提出要吃粽子的。”外婆脸带微笑，煞有介事地说：“呀，没人吃，这可怎么办呢？干脆不包了。”“别，别呀！”我立刻从屋外跑到外婆跟前解释，却见外婆已经将粽子放入锅中开始煮了。原来外婆是故意逗我呢。 等待是一件折磨人的事，尤其是等待吃粽子的过程。然而外婆却一脸温柔、

36、不急不躁地等着，一丝抱怨也没有。或许就像等待我回老家一样，虽然急切却也无奈，只能永抱平和的心期待儿孙回家。 时间一分一秒地过去，空气里隐隐约约飘来一股清新的糯米香。“该熟了，快来吃啊。”外婆一边说一边捞。眨眼间，冒着热气的粽子已被外婆细心地剥去外皮，露出纯白无瑕的糯米。咬一口，热气直往口里钻，纯自然的风味，顿时口齿生香。“外婆，以后每年我都要回来吃您包的粽子。”外婆笑了，笑得那样舒心 随着时光的流逝，外婆的身体一天天衰弱，现在她已经很少包粽子了。每年端午节，我们只到超市买现成的粽子，再也找不到当年纯真地道的糯米香味了。 老家的青苔石阶在静静等待，老家的雀鸣在空中渐渐消逝，只留下一缕缕清纯诱人的

37、糯米香永远地沁入我的心脾 【点评】本文60分。文章以“糯米香”为线索，具体 永远的青泥石板 泛黄的相片，在记忆一隅投下些许斑驳。古老的青泥石板，在思绪里铺展，继而延伸，带我重游故地。 那是我永远的青泥石板。从来没有探寻过它的历史，至少在我出生之时，那条路就已饱经风霜了。路面崎岖不平，由一块块石板拼接而成。路边有绿绿的青苔，还有翻卷的烂泥。置身其上，仿佛踱步于历史之间，穿梭在岁月之中，渐生几分感慨。 奶奶说：它叫青泥石板。从未因如此安详的呼唤悸动，风儿诗意地吹，心湖荡起阵阵涟漪。 犹记得小时候捧回奖状的那一天，我走的就是这条路。我不停地奔跑，快速地旋转，青苔的绿意直逼眼帘，石板的气息也仿佛充满了

38、快乐的意味。它们默默地注视着我，期盼我天天这般快乐。 青泥石板给了我快乐的路途，让我踏上旅程，无拘无束。记忆里也有灰色的往事，那些孤独无助的日子。每回，我总是来到它身边，蹲下身子，向它诉说心中的苦闷。我相信它能听懂我的故事，因为在它的身上，寄托着我的欢笑和泪水。我的心路历程，由它伴着一起走过。 五六年过去了，青泥石板也停留在记忆里，不再被提及。渐渐地，我冷落它了。当我重回旧地，站在那片曾经看着我慢慢长大的土地上时，我却再也寻不到它了。村庄还是原来的村庄，连日暮的炊烟也依旧袅袅升起。周围的人告诉我，筑新路了，原来破旧的石板路早没了。 茫然，忽有一种想哭的冲动。可我终究没有落下泪来，那些逝去的日子也已随着它的离开而永远封入记忆。我明白，心底的青泥石板会依旧铺展，永远不会离开。 脑海里出现几行斑驳的字 穿过人群/拥挤的黄昏/你就在我身旁/刻在梦想的路上/夕阳斜斜拉长倩影/此刻/你抬头仰望/也许太阳/并非是天空的唯一/但只有你/是我永远的陪伴。【点