氢氧化钠变质的探究加题[1]

1、氢氧化钠溶液变质的探究氢氧化钠溶液变质的探究氢氧化钠氢氧化钠溶液溶液变质了吗？变质了吗？我的猜想我的猜想 ：2NaOH+CO2 = Na2CO3+H2O1.提出该假设的依据是什么？提出该假设的依据是什么？NaOH溶液溶液没有变质没有变质NaOH溶液溶液已经变质已经变质2.如何如何检验检验氢氧化钠氢氧化钠溶液溶液是否变质呢？是否变质呢？实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论氢氧化钠溶氢氧化钠溶液液没有变质没有变质氢氧化钠溶氢氧化钠溶液液已经变质已经变质实验方案：实验方案：方法一：取少量待测方法一：取少量待测液于试管中，向其中液于试管中，向其中滴加滴加足量的足量的稀盐酸稀盐酸方法二：取少

2、量待测液方法二：取少量待测液于试管中，向其中滴加于试管中，向其中滴加少量的少量的澄清石灰水澄清石灰水方法三：取少量待测方法三：取少量待测液于试管中，向其中液于试管中，向其中滴加滴加少量的少量的CaCl2溶液溶液（或（或BaCl2溶液）溶液）探究的实质：检验溶液中是否存在碳酸钠！探究的实质：检验溶液中是否存在碳酸钠！实验的实质：检验溶液中是否存在碳酸根离子！实验的实质：检验溶液中是否存在碳酸根离子！没有气泡产生没有气泡产生有气泡产生有气泡产生没有产生白色沉淀没有产生白色沉淀产生白色沉淀产生白色沉淀我的猜想我的猜想：NaOH溶液溶液部分变质部分变质NaOH溶液溶液全部变质全部变质如何检验氢氧化钠溶

3、液变质的程度呢？如何检验氢氧化钠溶液变质的程度呢？实验方案实验方案实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液全部全部变质变质氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液部分部分变质变质取少量待测液于试取少量待测液于试管中，向其中滴加管中，向其中滴加适量（或足量）适量（或足量）的的CaCl2溶液（或溶液（或BaCl2溶液）溶液）再向其中滴加再向其中滴加无色酚酞试液无色酚酞试液有白色沉淀生成有白色沉淀生成有白色沉淀生成有白色沉淀生成溶液没有明显变化溶液没有明显变化溶液变成红色溶液变成红色探究变质的氢氧化钠溶液变质的程度探究变质的氢氧化钠溶液变质的程度【想一想想一想】能否用酚酞来检验氢氧化

4、钠是否变质？能否用酚酞来检验氢氧化钠是否变质？讨论交流2、当氢氧化钠溶液部分变质时：、当氢氧化钠溶液部分变质时：1、当氢氧化钠溶液全部变质时：、当氢氧化钠溶液全部变质时：可以直接当碳酸钠溶液使用！可以直接当碳酸钠溶液使用！只要想办法除去其中已变质部分只要想办法除去其中已变质部分的的NaNa2 2COCO3 3，就能就能再再继续继续使用使用！如果能继续使用，应该怎样使用呢？如果能继续使用，应该怎样使用呢？如何除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠？如何除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠？ 选用试剂选用试剂 老师评价及理由老师评价及理由 学生评价及理由学生评价及理由 盐酸盐酸行，碳酸钠能和盐行，碳酸钠能和盐酸反应酸反

5、应不行不行，改改变原物质变原物质 石灰水石灰水不行，碳酸钠和石灰不行，碳酸钠和石灰水反应生成碳酸钙水反应生成碳酸钙行，新杂质碳酸行，新杂质碳酸钙能过滤除去钙能过滤除去 氯化钙溶液氯化钙溶液不行，碳酸钠和氯化不行，碳酸钠和氯化钙反应生成氯化钠钙反应生成氯化钠 完全同意完全同意除杂原理：除杂原理：不引、不变、好分不引、不变、好分1、通过上面的分析，氢氧化钠溶液应通过上面的分析，氢氧化钠溶液应 保存，保存，因为因为 。2、哪些物质因为哪些物质因为同样的原因同样的原因也需密封保存也需密封保存 ？3、哪些物质因为类似的原因也需密封保存哪些物质因为类似的原因也需密封保存 ？4、哪些物质因为其他的原因也需要

6、密封保存？、哪些物质因为其他的原因也需要密封保存？ 1、氢氧化钠俗称、氢氧化钠俗称 。在。在空气中会因为空气中会因为 而发生而发生 现现象。然后与象。然后与空气中的空气中的 反应，生反应，生成成 。 化学方程式为化学方程式为： 。 因此氢氧化钠应因此氢氧化钠应 保存。保存。 生成的物质的俗称是生成的物质的俗称是： 。2、蒸馒头时，面碱（主要含、蒸馒头时，面碱（主要含Na2CO3）放多了会发）放多了会发黄。为除去过多的面碱，做馒头时可加入适量的黄。为除去过多的面碱，做馒头时可加入适量的（ ） A食醋食醋 B食盐食盐 C黄酒黄酒 D白糖白糖3、2008年年9月月27日，太空第一次留下了日，太空第一

7、次留下了“中国人的中国人的脚印脚印”。我国研制的航天员舱外服为航天员成功。我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiOH)，他不可能具有的化学性质是（他不可能具有的化学性质是（ ） A与二氧化碳反应与二氧化碳反应 B与盐酸反应与盐酸反应 C与氧化铁反应与氧化铁反应 D与氯化铜溶液反应与氯化铜溶液反应AC4、端午节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验、端午节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外的发现实验桌上有瓶室时，意外的

8、发现实验桌上有瓶敞口放置已久敞口放置已久的氢氧化钠的氢氧化钠溶液，由此，激发了她的探究欲望。溶液，由此，激发了她的探究欲望。【提出问题提出问题】 ？【提出猜想提出猜想】小丽的猜想：氢氧化钠溶液部分变质。小丽的猜想：氢氧化钠溶液部分变质。 你的猜想：你的猜想： 。【实验探究实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象：表中内容填写小丽实验时的现象：实验步骤实验步骤现象现象结论结论氢氧化钠氢氧化钠溶液部分溶液部分变质变质产生白色沉淀，产生白色沉淀，溶液变成红色溶液变成红色氢氧化钠溶液全部变质氢氧化钠溶液全部变质这瓶氢氧化钠溶

9、液一定变质了，变质的程度如何呢这瓶氢氧化钠溶液一定变质了，变质的程度如何呢取少量取少量NaOH溶液样品于溶液样品于试管中，先滴加试管中，先滴加足量足量的的CaCl2溶液，然后再滴加溶液，然后再滴加酚酞试液。酚酞试液。 假设你的猜想正确，那么你观察到的实验现象假设你的猜想正确，那么你观察到的实验现象是是 。【实验反思实验反思】（1）下列物质）下列物质BaCl2溶液、溶液、Ca(NO3)2溶液、溶液、Ca(OH)2溶液、溶液、Ba(OH)2溶液，不能代替小溶液，不能代替小丽实验中丽实验中CaCl2溶液的是溶液的是 （填序号）。（填序号）。为什么？为什么？（2）小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，）小

10、丽第二次滴加的试剂除用指示剂外， 还可以用还可以用 代替。代替。【拓展应用拓展应用】保存保存NaOH溶液的方法溶液的方法是是 。产生白色沉淀，溶液不变色产生白色沉淀，溶液不变色NH4Cl溶液溶液密封保存密封保存5、甲同学在某食品包装袋内，发现一个装有白色颗粒、甲同学在某食品包装袋内，发现一个装有白色颗粒状固体状固体A的小纸袋，上面写着的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿生石灰干燥剂，请勿食用食用”。甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经。甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒黏在一起成为过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒黏在一起成为块状固体块状固体B。请你与

11、甲同学一起对块状固体。请你与甲同学一起对块状固体B进行探进行探究。究。取适量块状固体取适量块状固体B加入到一定量的水的试管中，振荡、加入到一定量的水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体静置、过滤，得到少量白色固体C。就白色固体。就白色固体C的的成分，甲同学一起与乙同学进行讨论，一起猜想。成分，甲同学一起与乙同学进行讨论，一起猜想。甲同学认为，白色固体甲同学认为，白色固体C可能是：氢氧化钙；可能是：氢氧化钙；乙同学认为，白色固体乙同学认为，白色固体C可能是：碳酸钙；可能是：碳酸钙；你认为，白色固体还可能是：你认为，白色固体还可能是： 。请设计实验证明几个猜想：请设计实验证明几个猜想：氢氧化钙和碳酸钙的混合物氢氧化钙和碳酸钙的混合物方案方案实验现象实验现象实验结论实验结论白色固体白色固体C是：是：氢氧化钙氢氧化钙白色固体白色固体C是：是：碳酸钙碳酸钙、取少量固体加、取少量固体加水溶解，过滤，往水溶解，过滤，往滤渣中滴加盐酸滤渣中滴加盐酸 2、再往滤液中、再往滤液中通入通入CO2 （或往滤液中滴（或往滤液中滴加加 Na2CO3溶液）溶液）（或往滤液中滴加（或往滤液中滴加 酚酞溶液）酚酞溶液）1、不产生气泡、不产生气泡2、产生白色沉淀、产生白色沉淀1、产生气泡、产生气泡2、不产生白色沉淀、不产生白色