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文档简介

1、北京喜讯到边寨课件特色及创新点北京喜讯到边寨 创作目的 创作灵感 创作思路 创作技巧 创作目的 通过课件创设逼真的教育教学情境，激发小学生学习音乐的兴趣，提高学生艺术素养，帮助学生把抽象转换成形象，发展学生的丰富想象力，由此提升到创造想象、创造思维的阶段。 在乐曲欣赏中，让学生感受主题旋律的情绪，提高他们对乐曲的分段听辨能力，把音乐基础知识和基本技能有机地渗透在音乐审美体验之中；培养及发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力和感受、理解音乐的能力。创作灵感 本课是一首描述喜讯从北京传到祖国边陲时，人们纵情舞蹈情景的歌曲，通过课件进行辅助教学肯定能收到很好的教学实效。 乐曲欢快、热烈以及极具苗、彝

2、民族音乐的风格，能够提高学生的音乐鉴赏能力与音乐分析能力，培养学生的音乐兴趣。 既可以使学生了解有关 文革时期历史背景，能够 激发学生的爱国情怀。创作思路 本课基于以下几个原则: 1.直观性原则 2.艺术与思想相结合 原则 3.视听结合原则 4.课内外联系原则创作思路 本课分为以下六大模块 1.导入新课（分辨苗、彝民族音乐的风格。为乐曲命名，导入新课） 2. 背景介绍（介绍乐曲的创作背景 ） 3.分辨结构（逐段进行欣赏） 4.复听全曲（每个主题出现时让学生用相应的打击乐器伴奏,了解全曲，加深情感体验) 5.结构听辨(准确地分辨各个乐段，感受各乐段音乐的情绪) 6.拓展创作思路 有效渲染气氛，激发学习情感。 让学生了解乐曲中出现的乐器，这样既满足学生 好奇心，又能培养细心观察的好习惯。 帮助理解乐曲中每段乐曲的情感倾向。 有助于激发学生对祖国民族音乐的热爱 。创作技巧 在按钮上添加动作（播放 停止 加载影片等）。 音乐分段剪辑，更好地分辨结构（逐段进行欣赏） 视频经过合理化处理更能适应本课的教学目标，更好的发挥教学效果。 课件中合理的使用flash动画，更好地吸引学生的注意力，提高了教学效率

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