李冰春夜宴课件(共44张PPT)

1、春夜宴從弟桃花園序春夜宴從弟桃花園序李白李白从弟从弟：就是堂弟或族弟的意思。但唐代风：就是堂弟或族弟的意思。但唐代风气喜联宗，凡同姓即结为兄弟叔侄等，所气喜联宗，凡同姓即结为兄弟叔侄等，所谓从弟未必真有血缘关系。谓从弟未必真有血缘关系。可由于文章篇幅短小，作者就把可由于文章篇幅短小，作者就把时间（春夜）时间（春夜）、地点（桃地点（桃李园）李园）、人物（作者与诸从弟）人物（作者与诸从弟）、事件（宴饮）事件（宴饮）等都在题等都在题目中一起交待了。目中一起交待了。这样安排，这样安排，重点突出，结构紧凑重点突出，结构紧凑，为在文章中写，为在文章中写作序原因作序原因留下了空间。留下了空间。题意：题意：李

2、白于某个春夜在桃李园宴请各位堂弟所作的序文。李白于某个春夜在桃李园宴请各位堂弟所作的序文。 1、请同学们齐读课文，注意读准字音，读出、请同学们齐读课文，注意读准字音，读出节奏节奏美。美。2、本文多骈偶句，整句散句交错。注重对偶、音、本文多骈偶句，整句散句交错。注重对偶、音律和谐。要读出错落有致，潇洒流动的律和谐。要读出错落有致，潇洒流动的音乐美。音乐美。3、读出诗文的、读出诗文的图画美图画美，即朗读诗文的时候情景再，即朗读诗文的时候情景再现。现。4、读出诗文的、读出诗文的情韵美情韵美，感知李白的豪情逸兴。，感知李白的豪情逸兴。 注音解词注音解词 （1、逆旅：、逆旅：n，迎接。，迎接。 2、秉烛

3、：、秉烛：bng，拿着，握着。，拿着，握着。 3、琼筵：、琼筵：yn，古人席地而坐时铺的席。，古人席地而坐时铺的席。泛指筵席。泛指筵席。 4、羽觞：、羽觞：shng，古代指酒杯。，古代指酒杯。 夫夫天地者天地者万物万物之逆旅也；光之逆旅也；光阴者阴者百代百代之过客也。而之过客也。而浮生浮生若若梦，为欢梦，为欢几何？古人几何？古人秉烛秉烛夜游，夜游，良有良有以也。况以也。况阳春阳春召我召我以烟景，以烟景，大块大块假我假我以文章。会以文章。会桃花桃花之芳之芳园，序园，序天伦天伦之乐事。群季之乐事。群季俊秀，俊秀，皆为皆为惠连；吾人惠连；吾人咏歌，独惭咏歌，独惭康乐。康乐。幽赏幽赏未已，高谈未已，高

4、谈转清。开转清。开琼筵琼筵以坐花，飞以坐花，飞羽觞羽觞而醉月。不有而醉月。不有佳佳咏，何伸咏，何伸雅怀？如诗雅怀？如诗不成，罚不成，罚依依金谷酒数。金谷酒数。 四、积累文言知识，四、积累文言知识， 疏通文意疏通文意值得关注的几个词：值得关注的几个词：逆旅逆旅：客舍，旅店客舍，旅店良：良：确实，果真确实，果真大块；大块；大自然大自然文章：文章：原指错杂的色彩、花纹。此指大自然中各种原指错杂的色彩、花纹。此指大自然中各种美好的形象、色彩和声音等美好的形象、色彩和声音等假：假：借，引申为提供借，引申为提供序：序：通通“叙叙”，畅谈，叙谈。，畅谈，叙谈。俊秀：俊秀：英俊聪慧。英俊聪慧。琼：琼：美好的，

5、华贵的。美好的，华贵的。咏：咏：动词作名词，诗歌动词作名词，诗歌幽：幽：形容词作名词，优雅的景致形容词作名词，优雅的景致重要的文言句式重要的文言句式判断句判断句夫天地夫天地者者万物之逆旅万物之逆旅也也；光阴；光阴者者百代之过客百代之过客也也状语后置状语后置阳春召我阳春召我以烟景，以烟景，大块假我大块假我以文章。以文章。典故典故浮生若梦，为欢几何。浮生若梦，为欢几何。群季俊秀，皆为惠连。群季俊秀，皆为惠连。吾人咏歌，独惭康乐。吾人咏歌，独惭康乐。如诗不成，罚依金谷酒数。如诗不成，罚依金谷酒数。 1、本文的感情基调是什么？用原、本文的感情基调是什么？用原文的字词回答。文的字词回答。 2、作者因何事

6、而乐？、作者因何事而乐？古文观止古文观止的编者评价说：的编者评价说：“末数语，写一觞一咏之末数语，写一觞一咏之乐，与世俗浪游者迥别乐，与世俗浪游者迥别。”那么世俗浪游者与李白的这那么世俗浪游者与李白的这次聚会又有何差别？次聚会又有何差别？兰亭集序兰亭集序前文虽说前文虽说“仰观天地之大，俯察品仰观天地之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也乐也”，结尾却，结尾却“临文嗟悼，不能喻之于怀临文嗟悼，不能喻之于怀”，发出发出“悲夫悲夫”的慨叹。的慨叹。感性命之不永，惧凋落之无期。感性命之不永，惧凋落之无期。 金谷诗序金谷诗序乐与时去，悲亦系之

7、。乐与时去，悲亦系之。三月三日兰亭诗序三月三日兰亭诗序悲日月之既往，悼吾年之不留。悲日月之既往，悼吾年之不留。 游斜川诗序游斜川诗序 起句起句，为引出下文而设，为引出下文而设，“欢乐欢乐”才是文章所才是文章所要表达的主要情感。要表达的主要情感。 下文写到的如诗如画的春景，众人宴饮的痛快，下文写到的如诗如画的春景，众人宴饮的痛快，作诗罚酒的雅兴，无不显示出作诗罚酒的雅兴，无不显示出欢乐的景象欢乐的景象，又何，又何来消极呢？来消极呢？ 因此，我们读这篇小序，全文充满着春天的生因此，我们读这篇小序，全文充满着春天的生机，洋溢着健康的欢乐，意境高雅，格调明朗。机，洋溢着健康的欢乐，意境高雅，格调明朗。阳春，月下，美酒，共享天伦；咏歌，畅谈，赋阳春，月下，美酒，共享天伦；咏歌，畅谈，赋诗，其乐融融。诗，其乐融融。 世界虽然充满劳绩，然而人诗意地栖居在大地上世界虽然充满劳绩，然而人诗意地栖居在大地上。 德国哲学家荷尔德林德国哲学家荷尔德林四月的枝头栖息着诗意的春天，希望同学们能诗意地栖居四月的枝头栖息着诗意的春天，希望同学们能诗意地栖居于青春的枝头于青春的枝头 。 课外作业课外作业 1、背诵全文。、背诵全文。2、请你根据当时宴饮的情景，、请你根据当时宴饮的情景，为此篇诗文补写一二雅句。或自为此篇诗文补写一二雅句。或自创，或化用甚至借用古诗词中的创，或化用甚至借用古诗词