2021年义务教育薄弱环节改善与能力提升活动方案

1、2021 年义务教育薄弱环节改善与能力提升活动方案一、建设目标深入贯彻落实中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见和 2021 年义务教育薄弱环节和能力提升项目，对26 个加快发展县和龙港市的中小学校进行教学空间改造提升，完成1500 间普通教室改造，建成学科教室、创新实验室等一批其他类型的新型教学空间，实现班级多媒体系统、录播系统等信息化终端的互联可控，支持实体空间和网络学习空间的融通，以教学空间创新撬动义务教育段学校“课堂革命”，推动新课程改革的实施和育人方式的变革，提高教育教学质量。二、建设内容（一）新型教学空间建设采用“1+”的方式，通过改造或新建，对中小学校普通教室

2、、专用教室、学科实验室和专用场所进行基于技术装备的改造提升，以新型教学空间促进学习方式变革。“ 1”为普通教室改造提升。依托物联网、云计算等技术，改造1500 间普通教室，为普通教室配备班级多媒体系统、交互式录播系统和管控终端。改造后的教室支持课堂教学数据的记录和生成性数字教育资的汇聚，支持线上线下相融合的混合式教学等新型教学和教研方式。“”为专用教室、学科实验室、专用场所改造提升，建设学科教室、创新实验室、劳动实践室、创客空间等多样化的新型教学空间。各县（市、区）教育行政部门按照建设内容和区域办学实际，做好统筹工作，其中普通教室改造数量占比不低于区域建设总数的 60。（二）空间互联建设改造和

3、新建的空间实现信息化设备和软件的互联可控、数据融通和数字资共享。建设内容包含管控终端和新型教学空间服务系统，其中新型教学空间服务系统采用统谈分签的采购模式，由省级依托“教育魔方”统一规划、招标、建设和运维，实现省、市、县（区、市）、校的分级使用、数据融通和教育教学资的可控性推送和共享。三、技术要求参照 2021 年义务教育薄弱环节改善和能力提升项目技术要求（见附件1）实施。四、经费安排项目经费根据浙江省财政厅浙江省教育厅关于提前下达2021 年义务教育薄弱环节改善与能力提升补助资金预算的通知（浙财科教 20 48 号）精神， 由 2021 年义务教育薄弱环节改善与能力提升补助资金专项补助。其中

4、普通教室改造按平均每间 7 万元预算补助，其他类型的新型教学空间按每间 10 万元预算补助。五、实施要求（一）竞争性获得。各县（市、区）在行政区域内组织学校申报，学校竞争获得。各设区市负责所辖县（市、区）的组织实施，统筹全市拟改造教室数量和改造实施方案，并报省教育厅确认备案。（二）整体性设计。新型教学空间设计要注重方案的整体性设计，体现师生实际需求和学校办学特色。师生成为教学空间设计和应用的主体，参与空间的设计，鼓励“以教研组为基本单元，学科教师主导设计”的建设思路。建设方案应包括学校基础、建设思路、技术装备、教学应用、预期成效等内容。（三）过程性指导。各地要注重方案申报、政府采购、施工建设、竣工验收等各环节的指导。注重典型培育、经验提炼和挖掘。项目验收由各县（市、区）负责。各设区市要加强对所辖县（市、区）项目实施工作的关注和指导。（四）常态化应用。学校须建