小石潭记2014中考复习

1、小石潭记柳宗元柳宗元“记记”是古代一种不定文体，一般是古代一种不定文体，一般来说，作者对现实生活中某件事有来说，作者对现实生活中某件事有所感受，而后不拘一格的记下来，所感受，而后不拘一格的记下来，都可以称都可以称“记记”。记可以全是叙事，。记可以全是叙事，如如桃花源记桃花源记，也可以叙事、描，也可以叙事、描写、议论相结合，如写、议论相结合，如岳阳楼记岳阳楼记。 “说说”马说马说爱莲说爱莲说“序序”送东阳马生序送东阳马生序“传传”五柳先生传五柳先生传 “书书”与朱元思书与朱元思书答谢中书书答谢中书书“铭铭”陋室铭陋室铭“歌歌”茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌白雪歌送白雪歌送武判官归京武判官归京在

2、我们学过的文言文中还有哪些以一个在我们学过的文言文中还有哪些以一个字代表一种文体的？字代表一种文体的？ 自自 学学 检检 测测一、解释下列加点的词语。一、解释下列加点的词语。（1）水尤）水尤清冽清冽（ ）（2）潭中鱼）潭中鱼可可百百许许头（头（ ）（）（ ）（3）佁然佁然不动（不动（ ）（4）俶尔俶尔远远逝逝（ ）（）（ ）（5）斗斗折折蛇蛇行（行（ ）（）（ ）（6）其岸势）其岸势犬牙犬牙差互（差互（ ）（7）凄凄神神寒寒骨（骨（ ）（）（ ）（8）以以其境过其境过清清不可久不可久居居（ ）（）（ ）（）（ ）（9）乃记之而）乃记之而去去（ ） （10）隶隶而从者（而从者（ ）清凉清凉大约大

3、约左右左右愣住的样子愣住的样子忽然忽然消失消失像北斗星那样像北斗星那样像蛇那样像蛇那样像狗的牙齿那样像狗的牙齿那样使使凄凉凄凉使使寒冷寒冷因为因为冷清冷清停留停留离开离开随从随从1、以：全石以为底、以：全石以为底 卷石底以出卷石底以出 以其境过清以其境过清2、为：全石以为底、为：全石以为底 为坻为屿，为嵁为岩。为坻为屿，为嵁为岩。二、一词多义：二、一词多义：（介词，把）（介词，把）（承接，而）（承接，而）（介词，因为）（介词，因为）（动词，作为）（动词，作为）（动词，成为）（动词，成为）参参差差披拂披拂犬牙犬牙差差互互（形容词（形容词,长短不一）长短不一）（动词（动词,交替）交替）3 3、差、

4、差 通假字通假字“见见”通现通现, ,出现出现一词多义一词多义 4、可、可 潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头 不不可可久居久居 不不可可知其源知其源 5、从、从 从从小丘西行百二十步小丘西行百二十步 隶而隶而从从者者 6、清、清 下见小潭，水尤下见小潭，水尤清清冽冽 以其境过以其境过清清 7、乐、乐 心心乐乐之之 似与游者相似与游者相乐乐 8、环、环 四面竹树四面竹树环环合合 如鸣珮如鸣珮环环（副词，大约）（副词，大约）（可以，能够）（可以，能够）（可以，能够）（可以，能够）（由，自）（由，自）（跟随）（跟随）（清澈）（清澈） （凄清）（凄清）（以（以为乐）为乐）（逗乐，嬉戏）（逗乐，嬉戏）（环绕

5、）（环绕）（玉环，玉质装饰品）（玉环，玉质装饰品）1 1、从小丘、从小丘西西行闻水声行闻水声2 2、心、心乐乐之之3 3、下下见小潭见小潭4 4、皆若、皆若空空游无所依游无所依词类活用词类活用5 5、日光、日光下下澈澈6 6、斗斗折折蛇蛇行行7 7、其岸势、其岸势犬牙犬牙差互差互8 8、凄凄神神寒寒骨骨向西。名作状向西。名作状以以为乐为乐向下、往下向下、往下在空中在空中向下向下像北斗星那样像北斗星那样像蛇那样像蛇那样像狗牙那样像狗牙那样使使凄凉凄凉使使寒冷寒冷1 1、加点字的意思相同的一项（、加点字的意思相同的一项（ ） A A、水尤、水尤清清冽冽 / / 素湍绿潭，回素湍绿潭，回清清倒影倒影

6、 B B、伐伐竹取道竹取道 / / 齐师齐师伐伐我我C C、如鸣佩、如鸣佩环环 / / 环环滁皆山也滁皆山也D D、心、心乐乐之之 / / 而不知太守之而不知太守之乐乐其乐也其乐也2 2、加点字的意思不相同的一项（、加点字的意思不相同的一项（ ）A A、潭中鱼可百、潭中鱼可百许许头头 / / 自富阳至桐庐，一百自富阳至桐庐，一百许许里里B B、以以其境过清其境过清 / / 不不以以物喜，不以己悲物喜，不以己悲C C、皆若、皆若空空游无所依游无所依 / / 而或长烟一而或长烟一空空D D、四面竹树、四面竹树环环合合 / / 环环滁皆山也滁皆山也DC当堂训练：当堂训练：3 3、加点字的意思相同的一

7、项（、加点字的意思相同的一项（ ） A A、以其境过以其境过清清 / / 香远益香远益清清B B、俶尔远、俶尔远逝逝 / / 逝逝者如斯夫者如斯夫C C、不可久、不可久居居 / / 居居庙堂之高则忧其民庙堂之高则忧其民D D、隶隶而从者而从者 / / 世世隶隶耕耕4 4、加点字的意思相同的一项（、加点字的意思相同的一项（ ）A A、潭中鱼可百、潭中鱼可百许许头头 / / 遂遂许许先帝以驱驰先帝以驱驰B B、凄神、凄神寒寒骨骨 / / 夹岸高山，皆生夹岸高山，皆生寒寒树树C C、乃记之而、乃记之而去去 / / 则有则有去去国怀乡，忧谗畏讥国怀乡，忧谗畏讥 D D、皆皆若若空游无所依空游无所依 /

8、 / 若若毒之乎毒之乎BC 5 5、加点字的意思相同的一项（、加点字的意思相同的一项（ ） A A、潭中鱼可百潭中鱼可百许许头头 / / 杂然相杂然相许许B B、凄神凄神寒寒骨骨 / / 寒寒暑易节，始一反焉暑易节，始一反焉C C、不可久、不可久居居 / / 居居高临下高临下D D、隶而隶而从从者者 / / 从从先人还家先人还家6 6、加点字的意思相同的一项（、加点字的意思相同的一项（ ）A A、潭中鱼、潭中鱼可可百许头百许头 / / 可可以一战以一战B B、以以其境过清其境过清 / / 以以是人多以书假余是人多以书假余C C、凄神、凄神寒寒骨骨 / / 林林寒寒涧肃涧肃D D、俶尔、俶尔远远

9、逝逝 / / 亲贤臣，亲贤臣，远远小人小人DB1、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭小石潭”的什么特点？作者对小石潭的整体的什么特点？作者对小石潭的整体 感受是什么？感受是什么？本文是按本文是按游览的先后顺序游览的先后顺序来写景抒情的，具体：来写景抒情的，具体：发发现小石潭现小石潭-潭中景物潭中景物-小潭源流小潭源流-潭中气氛。潭中气氛。文中突出地表现了文中突出地表现了“小石潭小石潭”幽静的特点，具体为：幽静的特点，具体为：石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。整体感受是幽深冷寂，孤凄悲凉。整

10、体感受是幽深冷寂，孤凄悲凉。2、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？什么？清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。3、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？特点来写的？运用了什么修辞方法？抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。将溪身比喻成北斗七星，这是静止的，比喻

11、的修辞方法。将溪身比喻成北斗七星，这是静止的，将溪水比喻成蛇，这是流动的。这里用了两个比喻，一静将溪水比喻成蛇，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。4、文章前面写、文章前面写“心乐之心乐之”，后面又写，后面又写“悄怆幽邃悄怆幽邃”，这这“一乐一忧一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。景，作简要说明。乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山，心中愤懑难平，因而凄苦是

12、他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。出来。1 1、翻译下列句子。、翻译下列句子。（1 1）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 （2 2）俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。）俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 2 2、文章第二段语句与、文章第二段语句与“ ”相照应。相照应。”潭中潭中鱼可百许头，皆若空游无所依鱼可百许头，皆若空游无所依”与与与朱元思书与朱元思书中中的的“ “ ”

13、”有异曲同工之妙。有异曲同工之妙。3 3、文中写潭中游鱼的目的是什么？、文中写潭中游鱼的目的是什么？4 4、“凄神寒骨，悄怆幽邃凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在文中起什么作用？一句在文中起什么作用？5 5、文中哪句话说明小石潭不易被发现，是个人迹罕至、文中哪句话说明小石潭不易被发现，是个人迹罕至的地方？的地方？这是全文揭示的主旨，画龙点睛的句子。它虚实相生，这是全文揭示的主旨，画龙点睛的句子。它虚实相生，由景生情，抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。由景生情，抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。从侧面表现潭水的清澈。从侧面表现潭水的清澈。水尤清洌水尤清洌游鱼细石，直视无碍游鱼细石，直视无碍“伐竹取道

14、，下见小潭伐竹取道，下见小潭”6、下列对文章的分析，不正确的一项是（、下列对文章的分析，不正确的一项是（ ） A、作者从小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水、作者从小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声到小潭，这样既交待了发现小石潭的经过；也声到小潭，这样既交待了发现小石潭的经过；也使文章充满悬念和探奇的情趣；也为下文展开美使文章充满悬念和探奇的情趣；也为下文展开美妙的图画做铺垫。妙的图画做铺垫。 B、 为了突出鱼的生动活泼，把为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动怡然不动”和和“俶尔远逝，往来翕忽俶尔远逝，往来翕忽”两种情态加以对比，静两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。动相对，尤显出鱼的活

15、泼。 C、第二段写潭水和游鱼。作者采用、第二段写潭水和游鱼。作者采用 “定点特定点特写写”，以特写镜头描绘游鱼和潭水，写潭中小鱼，以特写镜头描绘游鱼和潭水，写潭中小鱼，由静写动。既烘托出小石潭的幽寂，也从正面描由静写动。既烘托出小石潭的幽寂，也从正面描写出小石潭水的清澈。写出小石潭水的清澈。 D、正面描绘外还多处照应，如为突出、正面描绘外还多处照应，如为突出“石石”潭的潭的特征，作者正面进行了描写：特征，作者正面进行了描写：“全石以为底全石以为底为岩。为岩。”还通过还通过“如鸣佩环如鸣佩环”“”“水尤清冽水尤清冽”“”“其其岸势犬牙差互岸势犬牙差互”等在前后加以照应。小石潭的环等在前后加以照应

16、。小石潭的环境幽静、优美显示出自然的原始风貌。境幽静、优美显示出自然的原始风貌。 C7下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B第一段作者围绕着第一段作者围绕着“石石”来写，在移动变换中引导我来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。们去领略不同的景致。C第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。D柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可不可久居久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。跨越时空到此一游，或许会流连忘返。C8.下列是对本文的分析，其中不准确的一项是下列是对本文的分析，其中不准确的一项是( )A.