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文档简介

1、规范、细致、创新 小学英语构建“高效常态课堂”一、规范课堂教学常规 1.精心备课 -课前牵牛鼻子） 教学策略学懂、学用、用活 教学方法详细、可行、有效 教学准备全面、直观、典型 话说“写教案” 2.认真上课-课中呈现与各级操练） 五大原则 1情景、情意相结合 2语言知识、语言应用相结合 3视听说领先，读写及时跟上的原则大量输入与适当输出、口语与书面语） 4尽量用英语上课适当利用母语） 5多信息、高密度、快节奏原则两大意识1学生为主体意识(目中有“人”)2课堂达标意识（心中有“数”） 话说“课堂作业” ：口语作业；笔头作业；达标作业 课外作业-课堂效果的巩固与延伸 口语作业 笔头作业 实践作业

2、加强监控与检查 ：全面查与抽查相结合；小组合作-兵教兵 二、细致-细节决定成败1. 落实晨读，抓巩固效果. -“堂堂清”店子、丁庄经验： “每天晨读10分钟”朱张桥经验：早读任务明确预习、复习） 2.严格管理，形成常规。-学习习惯三冲经验：给学生树立强烈的课堂目标意识木柞经验：建立并执行必要的英语教学常规七小“所见所闻”感受学生学习习惯的培养 3.激励情感，树立自信 木柞经验：A.作业分层，联系实际 B.过程评价，激励全过程 4.目标恰当，注重实效 三冲经验：适当等待 朱张桥经验：稳扎稳打 5. 多彩活动，激发兴趣，培养能力 木柞经验：每月主题活动 6. 针对性操练，当堂训练与检查 自己出针对

3、性的题目三冲经验） 课堂使用好手头资料朱张桥经验） 7. 抓实过程性检测 对每一个学生进行不同程度的检查三冲经验） 经常性口语测试徐林经验） 7.多方位辅导 教师“四勤”：口勤、眼勤、腿勤、跟勤木柞经验） 勤复现三冲经验） 同伴互助：小先生制店子、木柞经验） 8.家校沟通，形成合力 家校联系单木柞经验） 日期完成情况家长签字建议备注三、创新打开另一扇窗 1.创新“常规”用创新性的手段来落实常规 2.创新“教研”创新教研思路、教研方式 3.创新“课堂”课改课堂、“生本课堂、 “高效课堂 话说“教科研课题的选择与实施” 我们的实践故事教学、主题阅读、语音教学这些成功经验告诉了我们什么？ “态度决定

4、一切！” 问自己： 认真准备每一节课了吗？ 认真上好每一节课了吗？ 倾心辅导需要帮助的孩子了吗？ 你的学生热爱你及你的学科吗？从“态度决定一切反思 反思： 1.我们对工作、对学生、对生活的态度？ 2.学生对学习、对老师、对生活的态度？ 为什么改善？ 教师：生活着，工作着 学生：生活着，学习着 共同目标： 提高生命质量，提高幸福指数 如何改善？ 爱与责任 为核心 将心比心， 亦师亦友， 陪伴成长， 收获幸福！几点要求 1.我们的目标：及格率100% “培养合格学生，做合格老师” “大幅度提高及格率是当前的重要工作指标。 2.乡镇教研室要发挥职能作用 “管理研讨-指点-效力” 大力提高村小的教学质量 与你分享No pains, no ga

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