诗词文言文期末复习资料

1、同乐中学七年级上册文言文阅读复习资料学生姓名_一、咏 雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1、本文选自南朝宋彭城人 编著的 一文。2、解释加点的字词。内集（ ） 儿女（ ） 俄而（ ）欣然（ ） 差可拟（ ） 未若（ ）因风起（ ） 即公大兄无奕女（ ） 3、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。文中“寒雪” “内集” “欣然” “大笑”等词语为我们营造了

2、一种 _的家庭气氛。4、对 “公大笑乐”理解的是_。  5、文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”你以为作者写上这一句的用意何在？答： 6、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？答： 二、陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒："非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1、解释加横线的字词。下车引之（  &#

3、160;     ）      元方入门不顾（        ） 与友期行（        ）太丘舍去（        ）去后乃至（        ）家君（     &#

4、160;       ）尊君在不（    ）（     ）  待君久不至（      ） 相委而去（         ）2、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个              

5、;  的人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个                                     的人，从“友人惭，下车引之”还可看出友人是个    

6、60;                 的人。陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天资的语言是“                           

7、0;     ”，也表现出对客人无信无礼的不满，体现不满的行动是“                     ”。3、元方对友人的评价是              ，从而课文想告诉我们    

8、                             的道理。4、有人认为客人既已认错，陈元方就应当原谅他，而陈元方居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自容，这是否也应算作“无礼”？说说你的看法。答： 5你还能说出一两个表现小孩子机智的故事吗？ 三、虽有嘉肴 本文节选自 （ ），又名 ，儒家经典著作之一，秦汉以

9、前各种论著的选集，共_篇。学记是礼记中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部_的专著。文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。1、【古今异义】教学相长也 古义：_；今义：_虽有至道 古义：_；今义：_不知其旨也 古义：_；今义：_虽有至道 古义：_；今义：_教然后知困 古义：_；今义：_2、【重要词语】弗食（ ）不知其旨也（ ）是故学然后知不足（ ）学学半（ ）然后能自强也（ ）教学相长也（ ）3、【重要句子】（1）虽有至道，弗学，不知其善也。（2）是故学然后知不足，教然后知困。4、内容理解 、本

10、文说理逻辑严密，条理分明。想一想：文章开头作者为什么要从“虽有佳肴”写起？ _。 、作者是怎样论证“教学相长”这一论点的？ _。 5、这篇短文告诉了我们一个什么样的道理？_四、河中石兽1、解释下面句中加点的词语。一寺临河干（ ） 山门圮于河（ ）阅十余岁（ ） 但知其一（ ）（）2、指出下面加点词语的古今异义。(4分)如是再啮 古：_今：_ 尔辈不能究物理 古：_ 今：_3、下面句中的“之”用法 A.闻之笑曰 （） B.当求之于上流（） C 一老河兵闻之 （） D.其反激之力（）4、老河兵为什么能准确得出结论？_这个故事说明了_道理。五、塞翁失马1、塞翁失马节选自_。又名_西汉淮南王_等编著。

11、“塞翁失马”至今已成为成语，常与_连用。2、解释加粗词的意思。马无故亡而入胡（）居数月（） 人皆吊之（）其马将胡骏马而归（）堕而折其髀 （）死者十九（）3、翻译下列句子。此何遽不为福乎 _。丁壮者引弦而战 _ 4、写出本则寓言的寓意：_。七年级语文上册古诗词练习一龟虽寿1、运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：_，_。2、表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：_，_。二过故人庄1、描绘优美宁静的田园生活的句子是：_，_。2、 写出农家劳动生活的句子是：_，_。3、 表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：_，_。三题破山寺后禅院1、描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：_，_。2、

12、以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：_，_。四闻王昌龄左迁龙标遥有此寄正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：_，_。把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：_，_。五夜雨寄北1、想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：_，_。、 2、设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：_，_。3、盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：_，_。六泊秦淮1、表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：_，_。2、讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是：_，_。3、 抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是：_，_。七浣溪沙一曲新词酒一杯 1、说明季节的变换，年华的 交替不以人们意志为

13、转移的客观规律的诗句是：_，_。2、 给人以哲理性启迪的名句是：_，_。3、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“ ”这两句诗表示慨叹。_，_。八过松源晨炊漆公店1、登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：_，_。2、李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用过松源晨炊漆公店中的两句诗告诫他：_，_。九如梦令?常记溪亭日暮1、表现对往事的回忆的句子是：_，_。2、追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：_，_。 十观书有感表现作者哲理性思考的句子是：_，_。 1、借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认

14、真读书，时时补充新知的句子是：_，_。2、我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时，常引用观书有感中的句子是：_，_。 3、运用比喻的方法作比书及书中内容的句子是：_，_。十一、观沧海1、展现海岛生机勃勃的句子是_，_。2、展现大海宏伟气魄和博大胸怀的句子是_，_。3、描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是_，_。4、诗中描写实景的句子是：_，_。5、诗中描写想象的句子是： _，_。6、统领全诗的句子： _，_。十二、次北固山下1、最能突出地表达漂泊在外的游子对家乡亲人深切思念之情的句子是_，_。2、道出新旧更替的生活哲理的名句是_，_。3、既写出了实景之美，又表现了虚景的壮阔的句子： _，_。十三、钱塘湖春行1、描写西湖花草美景的句子是_，_。2、描写初春景象的句子是_，_。3、以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情的句子： _，_。十四、天净沙秋思1、中直接道出天涯游子之悲的句子是_，_ 。2、能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是_，_。3、词的主旨句是_，_。4、从正面衬托游子的悲秋思乡之