新课标人教版四年级语文上册《鸟的天堂》PPT课件

1、鸟的天堂鸟的天堂巴巴 金金1933年，巴金到广东新会访友时，年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株途经新会天马河，看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的炙人口的鸟的天堂鸟的天堂。这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已有五百这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已有五百多年的历史了，每年都长出许多气根，从树枝上倒多年的历史了，每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，伸进泥土里，一部分树枝垂到水面，过些挂下来，伸进泥土里，一部分树枝垂到水面，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，长成了日子又长出新的枝干来。这样不断生长，长成了“独木林独木林”，占地

2、达，占地达16亩。被当地人称为亩。被当地人称为“神树神树”、“天堂的乐园天堂的乐园”，又因为上面栖息着许多鸟，被人，又因为上面栖息着许多鸟，被人们称为们称为“鸟的天堂鸟的天堂”。 mng jing l rng白茫茫 划桨 规律 榕树 x yo xi 缝隙 照耀耀 应接不暇 po抛弃 cn ln gn zh zh灿烂 竹竿 一支乐曲 一株榕树 Sho j树梢 静寂 生字词：生字词：陆续 白茫茫 船桨 规律 不可计数 应接不暇 照耀 涨潮 树梢 茂盛 一簇簇缝隙 兴奋 抛弃 颤动 留恋 寂静 灿烂 竹竿近义词：茂盛茂密 反义词：逼近远离 陆续连续 静寂喧闹 渐渐逐渐 光明黑暗 展示展现 茂盛枯萎

3、颤动抖动 逼近靠近 不可计数数不胜数 应接不暇目不暇接不可计数：不可计数：没有办法来计算，形容数量多。没有办法来计算，形容数量多。应接不暇：应接不暇：形容人或事情很多，接待，应形容人或事情很多，接待，应 酬不过来。文中指鸟太多，看酬不过来。文中指鸟太多，看 不过来。不过来。 留念：留念：舍不得离开。舍不得离开。 不禁：不由自主地。 展示：明显地表现出来。 南国：指我国的南部。 颤动：本课指微风吹动树叶一闪一闪的样子。 默读课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？作者是按游览的顺序写的，可以分为几个部分？作者两次经过鸟的天堂，第一次看到的是大榕树，第二次看到了许多鸟。第一部分

4、：（1-4）写作者和朋友划船出去游玩。第二部分：（5-9）写第一次经过鸟的天堂时见到的景象。第三部分：（10-13）写第二次经过鸟的天堂时见到的景象。第四部分:（14）写作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。（四部分）课文写出了榕树的什么特课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的点？画出描写榕树特点的句子句子 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽

5、的南国树。榕树：大 茂盛课文写出了这里的鸟有课文写出了这里的鸟有什么特点？从文中画出什么特点？从文中画出有关的句子。有关的句子。 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。 牛牛背鹭背鹭 白鹭白鹭鸟: 种类多 数量多 姿态多 欢快 昨天是我的眼睛骗了我，“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 第二次去“鸟的天堂”看到的景色与第一次为什么不同？什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”？小结：小结： 榕树的枝繁叶茂为鸟类榕树的枝繁叶茂为鸟类

6、提供了生存空间、食物、水提供了生存空间、食物、水分，当地的居民爱鸟、护鸟，分，当地的居民爱鸟、护鸟，同时鸟的粪便成为榕树生长同时鸟的粪便成为榕树生长的有机养料。使这棵榕树长的有机养料。使这棵榕树长得愈加的繁茂。得愈加的繁茂。 第一个为什么加引号，第一个为什么加引号，第二个不加引号？第二个不加引号？ 第一个加引号是因为第一个加引号是因为这是引用别人的话，指的这是引用别人的话，指的是大榕树。是大榕树。 第二个不加引号是因第二个不加引号是因为作者亲眼看到了，鸟儿为作者亲眼看到了，鸟儿在这棵大榕树上生活的快在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸福，是真正乐、自由、幸福，是真正的鸟的天堂的鸟的天堂鸟的天堂田汉田汉 三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。 并肩只许木棉树，立脚长依天马江。并肩只许木棉树，立脚长依天马江。 新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤