五年级上语文同步试题梅花魂_人教新课标

1、.2019年人教版语文五年级上册2.2梅花魂练习卷1读句子，看拼音，写汉字。1我的爷爷是位华qiáo 。2长期以来，人们对成吉思汗的去世地点和埋zàng 地点一直争论不休。3风轻轻拂过薰衣草，在一l 淡淡的yu 香中，我静静地欣赏着一望无际的紫色浪漫。4童话剧?马兰花?已经热演了53年，仍然经久不shui 。2给以下加点字选择正确读音，画“。1他努力拼搏就是为了能衣锦还hái huán乡。2建国奇瑞抑制万重chóng zhòng困难，厚积薄发，不仅到达了既定目的，还打了一场漂亮的胜仗。3中国航天事业始终坚持自力更gng gè

2、ng生、 自主创新的开展道路。4梵蒂冈图书馆珍藏cáng zàng了无数中世纪和文艺复兴时期的艺术品。5火祖阁前的空地上，鲜花、气球、红色的地毯，将整个会场渲染得分fn fèn外喜庆。3给带点的字选择正确的解释。填序号1能书善画 仁慈，慈善 善行，善事 擅长，长于 容易，易于2颇负盛名 背 担负 依仗 遭受 享有 失败3独在异乡为异客 有分别，不一样 另外的，别的 惊奇，奇怪 分开 4用“珍字组成恰当的词语填空。1这幅墨梅图外祖父 了多年。2老师送给同学们一件 的礼物。3我们要 时间，不能虚度人生。5给下面的形近字组词。魂 绸 呜 魄 调 鸣 6根据提示写词语，并

3、任选一组词语写话。 写近义词：漂泊 冰凉 充满 欺凌 写反义词：顶天立地 整整齐齐 慈祥 7填入适宜的关联词语，并用关联词写句子。1 在怎样的境遇里， 有梅花的秉性才好！句子： 2他们 历经多少磨难， 受到怎样的欺凌，从来 是顶天立地。句子： 8照样子，给句子换个说法。例：这不是伟大的奇观吗？这是伟大的奇观。1这清白的梅花，是玷污得的吗？_2一枝梅花，有什么稀罕的呢？_9老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！改为转述句_10课堂连线台。同学甲：课文三次写到外祖父的眼泪，第一次是_，第二次是_，第三次是_，外祖父的三次落泪说明了他_。同学乙：当“我弄脏了墨梅图，外祖父大发脾

4、气，并且“用保险刀片_污迹，又用细绸子_。细致的描写，让我感受到梅花在老人眼中不仅仅是花，而且是_。同学丙：读完了课文，我明白了“梅花魂的深化含义： _。同学丁：“想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜'地哭了起来外祖父和小孩子在年龄上相差甚远，作者这样比喻，我体会到了_。11精彩赏析阁。离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我翻开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最珍贵的画吗？“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格

5、、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！1 选文在描写人物时主要采用了_描写。2 选文中的加点词“郑重表达了什么？_3 梅花有什么品格？为何外祖父特别珍爱梅花？_4 “一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！外祖父借梅花作比喻，是希望“我做一个怎样的人？_12小小练笔场。“想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。请设想当时的情景，试着写出来。要有人物语言、动作、

6、表情。13课外阅读吧。 梅 花 颂在许多人眼里，牡丹是美的象征。确实，牡丹红得妖娆，红得明艳。古人云：“惟有牡丹真国色，花开时节动京城。能在百花齐放的春日“枝压群芳，人们对它的喜欢自然在情理之中了。然而，我却更加钟情那集秀于淡雅、集傲于纤弱的梅花。然而，梅花并不是像菊花那样消极，它不透露“心远地自偏的那份无奈的清净，而书写了“梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇的执著坚毅。即使“千里冰封，万里雪飘，它们仍凌霄独放，将生命之美在银装素裹中完美诠释。此时的牡丹、荷花与昙花，早就没有了昔日的飒爽英姿，惟余一段饱经沧桑的枝干；而梅却傲然挺立，任由寒刀般的北风撕扯，任由冰凿般的大雪欺压，它们毫无惧色，在万里北

7、国中绽放着貌似娇弱的花，用那平凡的生命抒写着不平凡的传奇！我喜欢梅花，喜欢那纯洁自然的清新、也喜欢那迎风斗雪的无畏。我愿化作一枝梅，在天地间生长1试着解释词语意思，并造句。饱经沧桑： 造句： 百花齐放： 造句： 2文中第1自然描写牡丹的原因是什么呢？_3作者为什么喜欢梅花呢？_4你喜欢梅花吗？请用你最喜欢的方式赞美它吧！_14课内语段阅读。“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌， 从来都是顶天立地，

8、不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！1用“将这段话分成四层，并按顺序排列层意： A外祖父教导我要学习梅花的精神。B赞美梅花的精神。C外祖父说梅花是中国最有名的花。D赞美中国人有梅花这种精神。2选择句意，把A或B写在括号里。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ A梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。B这句话借赞美梅花不畏风雪、开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ A外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。B这句话是外祖父借梅花作比

9、喻，表示他对“我的殷切希望和嘱咐：希望“我能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。3“气节在课文中的意思是：_。4外祖父那么喜欢这幅梅花图，为什么在莺儿回国的时候把梅花图送给她呢？_5你能举出中国历史上几个有气节的人物吗？_15课外类文阅读。燕 子这便是我们故土的小燕子，得意的、活泼的小燕子，曾使几多孩子们欢呼着，注意着，沉醉 喝醉着，曾使几多农民们、市民们忧戚着，或抒怀地指点着，且曾增长 平添了几多春色，几多生趣于我们的春天的小燕子！如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。这小燕子，便是我们故土的那一对，两对

10、吗？便是我们今春在故土所见的那一对，两对吗？见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁吗？啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！1结合语境，把文中括号里不恰当的词画去。2“不料一词表达了作者怎样的感情 A表达了作者出乎意料、惊讶的感情。B表达了作者在异国他乡看见燕子的惊喜及思念之情。3细读短文，下面说法正确的一项为哪一项 A本文抒发了作者对家乡、对祖国的思念之情。B本文抒发了作者对美丽的小燕子的赞美和喜欢之情。4结合上下文理解短文最后一段的意思。_16咏梅古诗。墙角数枝梅，凌寒单独开。一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。来日绮窗前，寒梅著花未？*;参考答案1【解

11、析】2【解析】31 2 3【解析】41珍藏 2珍贵 3珍惜【解析】5【解析】6【解析】71无论总要 2不管不管 都【解析】81这清白的梅花，是玷污不得的。2一枝梅花，没有什么稀罕的。【解析】9老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说我还小，不懂。【解析】10甲：读诗时无声地落泪 不能回国时呜呜地哭泣 送别时泪眼朦胧 渴望回国返乡的强烈感情 乙：轻轻刮去 渐渐抹净 祖国的象征 丙：梅花的精神即中华民族的精神，不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节 丁：外祖父思归难归的悲哀心情【解析】111 语言 2 它表达了外祖父对墨梅图的极度重视。 3 梅花的品格：不畏严寒，有骨气。因为外祖父把梅花看作中华民族的象征。 4 他希望“我能在任何环境里都做一个有骨气、有品格、顶天立地的人。【解析】12【解析】132这是为作者对梅花的钟情埋下伏笔。3因为作者喜欢梅花