七年级生物上册223多细胞生物体的结构层次课件(新版)济南版

1、教师寄语：教师寄语： 积极参与积极参与 认真思考认真思考 大胆质疑大胆质疑 展示最好的自展示最好的自己己 （男）一玉口中国（男）一玉口中国 一瓦顶成家一瓦顶成家 都说国很大都说国很大 其实一个家其实一个家 （女）一心装满国（女）一心装满国 一手撑起家一手撑起家 家是最小国家是最小国 国是千万家国是千万家 （男）在世界的国（男）在世界的国 在天地的家在天地的家 （女）有了强的国（女）有了强的国 （合）才有富的家（合）才有富的家国家国家 第二章第二章 观察生物结构观察生物结构 第三节第三节多细胞生物体的结构层次多细胞生物体的结构层次二、组成荠菜植株最基本的结二、组成荠菜植株最基本的结构单位是什么？

2、构单位是什么？一、仔细观察这棵荠菜植株，一、仔细观察这棵荠菜植株，你看到了哪些结构呢？你看到了哪些结构呢？观察思考观察思考细胞细胞组织组织植物体植物体？分化分化保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织机械组织机械组织思考：思考：1、这些组织的排列有规律吗？、这些组织的排列有规律吗？ 2、叶片有什么主要功能？、叶片有什么主要功能？保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织观察：寻找叶片中的组织观察：寻找叶片中的组织探究活动1 1、撕一撕、撕一撕2 2、看一看、看一看3 3、问一问、问一问西红柿果实的组成西红柿果实的组成由由不同的组织不同的组织有机的结合在有机的结合在一起，形成具有一

3、起，形成具有一定功能一定功能的结的结构，叫做构，叫做器官器官。细胞细胞植物体植物体？组织组织根根 茎茎 叶叶 花花 果果实实种种子子营养器官营养器官生殖器官生殖器官器官器官植物体的结构层次植物体的结构层次讨论讨论 构成植物体的各种器官各自构成植物体的各种器官各自具有一定的功能，那么它们具有一定的功能，那么它们是，彼此独立，互不联系的是，彼此独立，互不联系的吗？吗？植物体是一个植物体是一个 整体整体1、我最爱吃的一种蔬菜或水果是？ 它属于植物的哪种结构层次？你说我说你说我说-2、描述荠菜的结构层次细胞细胞组织组织？动物体动物体动物体的结构层次动物体的结构层次提示提示：一种动物或一种动物或人体的器

4、官往往具人体的器官往往具有二至四种基本组有二至四种基本组织，但以某种组织织，但以某种组织为主。如胃，由四为主。如胃，由四种组织构成，但以种组织构成，但以肌肉组织为主。肌肉组织为主。思考讨论：思考讨论：1 1、组成、组成胃的组织有哪些？胃的组织有哪些？2 2、这些组织有机地、这些组织有机地结合在一起，形成结合在一起，形成的结构叫什么？的结构叫什么？找找看：跟消化吸收功能找找看：跟消化吸收功能有关的器官有哪些？有关的器官有哪些？咽咽直直肠肠小肠小肠大肠大肠胆囊胆囊肝脏肝脏胰腺胰腺胃胃食食道道唾液腺唾液腺口腔口腔系统的概念系统的概念 多个器官按一定的次序组合起来，共多个器官按一定的次序组合起来，共同

5、完成一种或几种生理功能，构成系同完成一种或几种生理功能，构成系统统 人体共有人体共有206块骨头块骨头全身约有全身约有520块肌肉块肌肉它们构成了什么系统？它们构成了什么系统？组成：组成：骨、骨连接、骨骼肌三种器官（运动系统）骨、骨连接、骨骼肌三种器官（运动系统）功能：功能：首要的功能是运动首要的功能是运动。人体八大系统人体八大系统讨论：我们在进行运动时，只有运动系统参与吗？讨论：我们在进行运动时，只有运动系统参与吗？ 各种系统彼此既独立分工，各种系统彼此既独立分工，又相互协调，密切配合，共同完又相互协调，密切配合，共同完成各种复杂的生命活动，从而使成各种复杂的生命活动，从而使人体成为一个统一

6、的整体人体成为一个统一的整体。组织组织？细胞细胞动物体动物体器官器官系统系统运动系统运动系统呼吸系统呼吸系统消化系统消化系统循环系统循环系统泌尿系统泌尿系统神经系统神经系统内分泌系统内分泌系统生殖系统生殖系统巩固新知：巩固新知：1 1、说说自己的结构层次、说说自己的结构层次2 2、快乐接力、快乐接力游戏规则：分两个小组游戏规则：分两个小组植物体组、动植物体组、动物体组。物体组。 每组同学按顺序说出一种结每组同学按顺序说出一种结构层次。顺序为低构层次。顺序为低 高高 低。中间无低。中间无停顿者胜。停顿者胜。这节课我学到了- - - -谈收获谈收获1 1、下面下面属于器官的是（属于器官的是（ ）。

7、）。 A A洋葱表皮洋葱表皮 B.B.菠菜植株菠菜植株 C. C. 桃花桃花 D. D.橘子里的白色丝络橘子里的白色丝络2 2、番茄的果实的作用是（、番茄的果实的作用是（ ） A A 观赏观赏 B B 食用食用 C C 食用并观赏食用并观赏 D D 繁殖后代繁殖后代CD选一选选一选当堂检测当堂检测 3、“红花虽好，还需绿叶衬。红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶红花、绿叶 总是连在一起的，它们分别属于（总是连在一起的，它们分别属于（ ） A.营养器官、生殖器官营养器官、生殖器官 B. 生殖器官、营养器官生殖器官、营养器官 C.生殖器官、生殖器官生殖器官、生殖器官 D. 营养器官、营养器官营养器官

8、、营养器官 4、下列各项中不属于器官的是（、下列各项中不属于器官的是（ ） A 、血液、血液 B 、白菜叶白菜叶 C 、皮肤、皮肤 D、 树根树根A AB 西瓜西瓜 果实果实 茉莉花茶茉莉花茶 根根 花生米花生米 茎茎 藕藕 叶叶 萝卜萝卜 花花黄花菜黄花菜 种子种子5 5、用线把下列我们常吃的食品与植物的来源器官相连、用线把下列我们常吃的食品与植物的来源器官相连（长春中考）按照构成生物体的结构层次排序，正确（长春中考）按照构成生物体的结构层次排序，正确的是的是 ( ) A BC D链接中考链接中考A AA A（苏州市中考）（苏州市中考）“根深叶茂，树干粗壮根深叶茂，树干粗壮”，这，这是对一棵大树的整体性描述。下图所示的结构是对一棵大树的整体性描述。下图所示的结构层次中，属于器官的是（层次中，属于器官的是（ ）链接中考链接中考A AB BC CD D一棵一棵大树大树一片一片树叶树叶一层一层表皮表皮一个一个细胞细胞B B同学们，歌词唱得好同学们，歌词唱得好”有了强的国，有了强的国，才有富的家才有富的家”，同样，同样“有了富的家，有了富的家，也就有了强的国也就有了强的国”。家庭是社会的。家庭是社会的细细胞。为了让我们家更富，国更强，胞。为了让我们家更富，国更强，让中国这棵参天大树更加枝繁叶茂，让中