初三作文之如何提高初中英语作文

1、如何提高初中英语作文如何提高初中英语的写作技巧和方法听说读写是构成英语语言交际能力的重要组成部分，其中要求较高的是 “写 ”的能力。英语课程标准对各个年级学生“写 ”的技能提出了明确目标。但一提起写作学生们就犯愁，甚至一字不写，有的干脆放弃。写一篇像样的英语作文多80%的学生来说是“难于上青天 ” 。本文将针对这种现象来分析学生存在的问题和解决的办法：一、学生写作过程中出现的现状1. 词汇量太少词汇是英语写作必不可少的基本要素，要写好一篇作文以表达自己的思想，必须以足够的词汇量为基础，但实际上大多数学生掌握的词汇量都达不到规定的要求，因而在写作时也就不能随心所欲地表达自己的思想。出现的问题往往

2、有拼写错误，影响理解；词语误用，表达不准确；某一词语反复使用，语言表达缺乏变式，文章显得单调乏味；文章中出现大量“造词 ”，让人看了啼笑皆非等。chineseenglish 现象更是不乏其中，所以词汇量和语法问题是中学生英语写作时首先要解决的问题。2. 写出的长句达不到表达效果一般的英语应试作文，总会给出汉语提示，学生写作也是从提示上入手，有的提示意思较长，所以学生写的时候会直接翻译，但对太长的句子又没有驾驭的能力，导致整个句子错误。3. 单词书写不规范，卷面书写较乱【篇二：如何提高初中生的英语写作水平】如何提高初中生的英语写作水平云南省腾冲县第三中学李加惠在十多年的教学工作中，我发现大多数学

3、生的英语作文水平都很低。究其原因，我认为主要是几下几点：（1） 一些学生对英语毫无兴趣，一窍不通；（2）部分学生知道一些单词，但不知道怎样去写：（3）有的学生即便写了，多是一些汉语式的英语，根本不符合英语的表达习惯，而且语法错误较多，完全不通顺。我认为提高初中生的英语写作水平可以从以下几方面做起：一 ：激发兴趣，培养自信兴趣是最好的老师，是学生学习的内在动力。培养兴趣对英语教学尤为重要。因此，在教学中，教师要利用各种手段和方法：如利用实物、图片、简笔画等教学仪器精心创设学习氛围，激发学生的兴趣。如在教学“ how do you make a banana milk shake? ” 时，教师可

4、让学生带上blender 、 bananas 、 yogurt 、 milk 等实物，这首先激发了学生的参与意识，这时全班学生会活跃起来，他们会带着兴趣来了解如何制作奶昔。学完课文后，再让他们以“ how to make abanana milk shake ”为题写一篇不少于60 个词的作文。他们会觉得很兴奋，很乐意去写。其次，在英语教学中，在遇到生词或短语时，教师要尽可能多让学生造句，能做到“举一反三”，尽可能鼓励学生在全班同学面前多展现自我。教师要及时给予学生评价，培养学生的自信。如：good ！wonderful ！ well done! clever boy? 。 二： 夯实基础，循

5、序渐进1 、 过好词汇关和口语关写作离不开句子，句子离不开单词。中国学生学习英语主要的困难和障碍就是单词的拼读识记和“聋哑英语”。在七年级入门教学阶段，我采用 “突破听、说”集中教学模式，帮助学生科学记忆单词，感知语言意义，树立学好英语的信心。当学生突破了单词记忆难关，就为学生的主动学习、独立学习和合作学习打下基础，同时也树立起学好英语的心理优势。在课堂上，多鼓励学生大胆读英语，和同伴编写对话，和老师练习口语。同时，教师要加强对学生单词记忆的督促，如坚持每天一听写，听写数量不宜过多，一次大概十个即可，而且要反复听写，强化学生对词汇的记忆。2 、 过好造句关文章是由句子组成，句子是写文章的基础。

6、要提高学生英语写作能力，要先从练习句子开始。指导他们学会用句子表意，英语有五种基本句型：1.主谓结构2.主系表结构3.主.谓.宾结构4.主.谓.实.宾补结构5.主谓.双宾语结构。其他常用句型：there be? . what?!how?! 感叹句，祈使句，it be?that 强调句，倒装句，还有一些较难的句型。要使学生掌握好这些句型，教师可以根据这些句型设置一些汉译英的练习。还可以采用将单词打乱，再重新组句与反复练习。让学生熟悉句子的基本构成。使学生反复练习，以达到表意的目的。3 、 过好阅读关和背诵关要想提高学生写作能力，首先要靠语言的积累，没有大量的写作素材的积累，学生难为无米之炊。因而

7、在教学过程中要要求学生大声地阅读英语短文，培养英语语感，其次教师要积极为学生寻找一些美文、名言警句、谚语或是老师、学生比较优秀的作文，让学生进行背诵，从而为英语写作积累素材。如谚语：no pains, no gains. time and tide wait for no man. never put off till tomorrow what you can do today. nothing is difficult if you put your heart into it.三 课外练笔课外练笔是课堂写作训练有益的补充，因为课堂时间有限，仅靠课堂写作的时间是远远不够的。作文不是“学 ”

8、出来的，而是靠“写 ”出来的。学生必须有大量的写作练习才能灵活的运用各种写作技巧，而且写作技能也只能在日益写作练习中才能得到提高。可见，课外练笔非常重要，要予以重视。课外练笔的题材要多样化，如日记，看图作文，材料作文，书信，电子邮件等，主题也要贴近学生的生活，可以选一些很时尚的话题环境保护，健康饮食，朋友亲情，兴趣爱好等.在日常的教学工作中，我是这样做的：1 、 坚持每日一句要求学生用每日所学的单词和短语造一个句子。这个句子可以仿写课本，也可以用所学知识自己组织。教师要及时批改，即使有错误，也不要责怪。对学生来说，他们只有在不断纠正错误的过程中才能逐步掌握和学习新的知识。这种方法“贵在坚持”。

9、日积月累，一定会有进步。2 、 坚持两周一篇每两周要求学生写一篇作文，教师可以选用课本中的题目，也可以到课外找一些比较适合的题目，但选材一定要注意，要让学生觉得有话可说。学生完成作文后，要及时批阅，及时反馈信息。在批改中，教师的指导作用在于肯定学生的成绩，指出错误，给学生以恰当的评价。批改一定要坚持肯定为主，纠正为辅的原则。尽力保护学生的自尊心和刚刚激发起来的写作兴趣。以鼓励为主，最好把批改后的优秀作文抽出来展览，作为范文让学生欣赏学习。对有进步的学生作文也可以拿来讲评，指出进步之处，让学生体验到成功的喜悦，让各个层次学生在每次的作文中都有所收获。3 、每月一节写作技巧讲评课教师每月在班级开展

10、作文讲评课。讲评课主要内容是如何审题，如何开头和结尾，如何分段等等，并找出一些学生的习作让全班同学一起批改，或者让学生进行互批互评。相互学习。总之，学生写作能力的培养和提高，绝不是一朝一夕的事，必须贯穿于教学的全过程，从学生实际出发，从严要求，加强训练，有计划、有步骤地进行，才能得到预期的效果。姓名：李加惠电话：q： 461947850地址：腾冲县第三中学邮编： 679102【篇三：初中：怎么提高自己的英语作文水平】英语写作一、怎么提高自己的英语作文水平1 、多做阅读2、上课注意积累词汇3 、阅读英语报上的短文4、多与老师沟通，不怕被批英语书面表达基本策略: 仔细审题

11、。如果是看图写文，看懂每幅图之间的联系至关重要。写要点。据每幅图写出一至两句话。因为每年期末考试书面表达一般控制在5-6 句话， 80 个词左右。连句成文。每句话写好后，用适当的连词连接起来，使之上下连贯，呼应，通顺，简洁。查错漏。完稿后，检查一下有没有时态，语态，拼写错误并逐一加以改正。卷面整洁。卷面整洁干净甚至比准确，通顺，简介更重要。因为整洁干净给阅卷人精神上带来愉悦，相对而言，分数自然要给得高一些。为了帮助同学们在平时写作练习的时候时刻牢记这些写作的基本要领，特编顺口溜如下：细审题，巧构思，列要点，防遗漏。写日记，同汉语；书信，通知格式要牢记。看清图表细梳理，写人记事按顺序；完稿后查遗

12、漏，整洁干净莫忘记。同时要从遣词，造句，谋篇三个方面分析。多阅读英文文章不要求词汇复杂，但是要清楚句子的主干，然后在记些经典的句子，写东西随时都用的上的。二、英语写技巧重点说明( 1 )注意篇章结构，合理布局 开始部分(opening paragraph ) 说出文中的要点、核心问题。 正文部分(body paragraphs ) 围绕主题开展叙述、讨论。 结尾部分(concluding paragraphs ) 对全文的总结和概括。要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关的内容.（ 2）确定主题句主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起

13、到“画龙点睛 ” 的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。写主题句应注意以下几点：归纳出你要写的文章的几个要点提炼出一句具有概括性的话主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。三、经典回放：假如你是张扬,请你给远在美国的新朋友lucy 发一个电子邮件,介绍一下你学校、同学和老师以及课程开设等大致情况。要求词数120 个左右, 上下连贯,语句通顺,无语法错误。ii. 学生习作（见最后）iii. 教师总评本文紧密结合课本上的知识要点,根据相关要求基本无误地完成了写作任务。全文主要特色是条理清楚,主题思想明确。今后应注意句子要连贯、简洁。四、英语学习掉了队怎么

14、办同学们从小学或初一开始学习英语时，常从字母、简单的单词和会话入手，每节课的内容也不多，大多数同学能够比较轻松地学会，所以大家都学得特别起劲儿。可是随着学习内容的增加、教材难度的增大，有的同学便逐渐感到学习英语吃力，学习英语的兴趣也逐渐降低。一般到了初中二年级或三年级时，这些人就渐渐掉队了。时间一长，想学好也力不从心，常常为此感到十分苦恼和后悔。英语学习掉了队的同学应该怎么办呢？首先，要意识到英语学习掉队的严重性，要有奋起直追、迎头赶上的决心。有的同学在开始掉队时觉得“没什么 ”或 “来得及 ”，因而掉以轻心，这是万万不可取的。刚开始掉队时，与其他同学差距较小，还比较容易补上。如果到了两极分化

15、时再补，恐怕就为时已晚了。其次，在思想上对学习英语要有正确的认识，将其摆到正确的位置上来。因为只有意识到学习英语的重要性，才会有学习的动力；有了学习的动力，才能勤奋刻苦，克服各种困难；学习困难少了，学起来便轻松愉快了。这样一来，形成了良性循环，学习兴趣自然也就如约而至。再次，要认真分析自己掉队的原因，在补习时要针对自己学习中的主要缺陷“对症下药”。如果是语音没过关，则重点把音标和读音规则补习好。若是语法没学好，则从头开始，系统地补习词法、句法方面的知识，以及英语句子的时态、语态、各种句型的语序、词语的习惯用法、交际英语的正确使用等。若是单词欠账太多，则要把重点放在扩大词汇量上。记单词时切忌抽象

16、地死记硬背，要根据发音和意义来进行理解记忆，做到词不离句，句不离文。若是听力差一些，可以每天抽出一定的时间听听英语广播，看看英文电视节目 等。这样坚持下去，听力水平自然会有所提高。另外，要积极争取老师和同学的帮助，要“不耻下问”。初中学生一般都不具备很强的自学能力，遇到困难一定要求助于老师，不要把疑难留在心中。教师的责任是教书育人，绝对不会嫌弃或嘲笑学习有困难的学生。你们的好成绩就是老师快乐的源泉。在课后复习中可以与别的同学合作，同学之间结成“对子 ”或组成小组进行对话练习，在游戏中学习英语。这样既互相促进，又可提高学习效率，激发学习兴趣，何乐而不为呢？初一英语写作范文my name is .

17、 i m a girl/boy, i m tall, i have big eyes and longhair, i m twelve years old. i m a student, i m in yu caimiddle school, i m in class two, grade one. my favorit e color is red.( i like red very much, i have red jackets, red sweaters, and red shoes, my clothes are all red.) my favorite sport is bask

18、etball.( i like playing basketball very much, i play basketball every day.) my favorite foods are apples and ice cream. i like eating them very much.( i like apples and ice cream a lot.)for breakfast, i like eggs, oranges, and milk. for lunch, i like eating hamburgers, carrots ,and pears. for dinner

19、/supper, i like chicken, broccoli and strawberries.there are four people in my family. they are my father, my mother, my sister and i. my father s nam-e- -is-. he is 40years old, he is a teacher. he likes playing volleyball. my mother s name is, she is 38 years old, she is a teachers,too. she likes(

20、二) kelsey 丢失了英语笔记本，她的电话号码是：0634- 5620536 ；watching tv. my sister s name -i-s-. she is nine years old, sheis a student. she likes playing ping-pong very much.my sports collectionmy name is , i m 12 years old, i like sports very much, i playsports every day. i have a great sports collection. i have ei

21、ght tennis rackets, nine basketballs, and seven baseballs. i have three soccer balls and five volleyballs. do you like sports? do you play sports every day?（4） my roomhave a look at my room. it s small but niec/beautiful. there is a big bed in my room. my hat and my school bag are on the bed, my boo

22、kcase is near the bed, my books are in the bookcase.my table is in front of the bookcase. my computer is on thetable. my soccer ball is on the floor, under the table.and thoseare my cds, they are in my backpack.（5） dear,can you bring these things to school? i need my hat, my notebook,and my pen. my

23、hat is on the chair, the notebook is in the drawer, and my pen is under the bed.thanks,（6） huaxing clothes store sale!come and buy your clothes at huaxing s great sale! do you like sweaters? we have sweaters at a very good priceonly 25yuan! do you need bags for bags for sports? we also have great ba

24、gs for only 12 yuan! for girls, we have t-shirts in red, yellow, and white for only 18 yuan! for boys, you can buy socks for only 5 yuan each. and that s not all!come and see for yourself at huaxing clothes store!自我介绍,外貌描述,自己的家人等i am a girl from # jurnor high school. i am not very tall. ihave long h

25、air, big eyes. i like reading,music,sport. i am a very sunny and nice girl. there are three members in my family, my father, my mother and i.my father is an engineer. he is very strict with my study, but he is a good father. he often plays tennis with me and helps me a lot in my study.my mother is a

26、 teacher. she takes good care of my life. i have a happy family and i love my father and my mother very much.i always feel tired after eight classes a day, so my dreamschool starts at 8:30 a.m. and ends at 3:30 p.m. there are three lessons in the morning and two in the afternoon. we can choose our f

27、avorite lessons to learn. we can spend more time doing some outside reading. the students do after-schoolactivities for one and a half hours every day. we needn t do a lot of homework. we are all happy to stay at school.besides that, my dream school looks like a big garden. thereare many kinds of fl

28、owers around the modern buildings. sweet perfumes are diffused all around. if i want to have a rest, i can lie on the grass, listen to music by the lake or look out at the flowers from the classroom windows.the teachers here are kind and helpful. they are not only our teachers but also our good frie

29、nds. the students are polite and friendly. we all know how to keep our school clean and tidy. there is no litter around the campus.i love my dream school. we will grow up to be happier there .五、初中英语辅导：聚焦一般疑问句和特殊疑问句 聚焦一 一般疑问句和特殊疑问句的定义一般疑问句是对某一情况“是、否 ”提出质疑，常用yes 或 no 回答，朗读时常用升调。特殊疑问句是以特殊疑问词开头，对陈述句中的某一

30、部分提出疑问的句子。朗读时常用降调。 聚焦二 一般疑问句和特殊疑问句的构成及应答。1、 一般疑问句1. 含有系动词be 或情态动词的陈述句，变为一般疑问句：im a policeman. are you a policeman? i canhelp you. can you help me?2. 若陈述句的谓语动词是行为动词：he likes to play football.does he like to play football?3. 一般疑问句的应答。回答时，注意采用相应的人称代词以避免重复，否定回答时还要注意缩写，不过am 与 not 不能缩写为amnt 。如：is he a stu

31、dent? yes, he is.can you speak english? no, i cant.do you like singing? yes, i do.would you like to come tomy home? yes, id love to.2、 特殊疑问句1. 特殊疑问句的构成：“特殊疑问词+一般疑问句”。如： how old are you?2. 特殊疑问句的应答不用“ yes/no ” 应作具体回答。如： , what time is it, please? its 7:30 a.m.3. 特殊疑问句中的疑问词的选用是最关键的。那么特殊疑问词有哪些呢？ 疑问代词可在

32、疑问句中作主语、宾语、表语和定语。常见的有：what ， who ， whose ， which 等。 如： what colour is it? its red. 疑问副词可在疑问句中作状语、定语。常见的有: when ， where,how ， how many ， how much, how tall ， how old ， why 等。如：a. how tall are you? im 1.60 meters. b. how far is it fromhere to your home? its 30 kilometers away. 六、动词语法根据试题统计，动词语法占语法考题中的

33、50% 左右，其内容主要包括动词的时态、语态、要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词(do, be, have) 和时间状语这两个核心问题。现将各考点分别归纳如下。1. 一般现在时主要用来表示人、事物的现在状况和特点；表示经常或习惯性的动作，句子中常有等时间状语；表示客观规律和永恒真理等。he usually goes to work at 7 o clock every morning.she has a brother who lives in new york. the earth goesaround the sun.guangzhou is situated in the

34、south of china.考点一：表示永恒的真理，即使出现在过去的语境中，仍用一般现在时。如：i learned that the earth goes around the sun when i was in primary school.考点二：在时间和条件状语从句中，代替一般将来时，常用的引导词有：时间： when, until, after, before, as soon as, once, the moment/ minute / day / year条件： if, unless, provided if he accepts the job, he will getmore

35、money soon.考点三：在make sure (certain), see to it, mind, care, matter 宾语从句中，从句用一般现在时代替一般将来时。so long as he works hard, i don t mind when he finishes the experiment.只要他努力工作，我不介意他什么时候做完试验。考点四：在the more the more (越 越 ) 句型中 , 若主句是一般将来时, 从句通常用一般现在时。the harder you study, the better results you will get.2. 现在进

36、行时表说话时或目前一段时间内正在进行的活动；与频率副词，如always ， constantly ， continually ， again 等连 用，表示说话人的某种感情色彩（赞叹、厌烦、埋怨等）。we are having english class. the house is being built thesedays.the little boy is always making trouble.考点一：在时间状语或条件状语从句中表示将来正在进行的动作。look out when you are crossing the street.don t wake him up ifhe is

37、 still sleeping at 7 tomorrow morning.考点二：表示在最近按计划或安排要进行的动作（这时多有表示将来的时间状语）。marry is leaving on friday.3. 一般过去时表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常与明确的过去时间状语连用，如：yesterday,last week, in 1945, at that time, once, during the war, before, afew days ago, when 。考点一：used to + do 表示过去经常但现在已不再维持的习惯动作。to 为不定式符号，后接动词原形。比较： be / become / get used to + doing 表示习惯于he used tosmoke a lot. he has got used to getting up early.考点二：在时间和条件状语从句中，代替过去将来时。hepromised to buy me a computer if he got a raise英语单词巧记忆一、 “五到 ”记忆法“五到 ”是指 “心到、眼到、耳到、口