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文档简介

1、教学设计（教案）基本信息学 科生物年 级八年级教学形式多媒体教学教 师徐国英单 位清新区何黄玉湘中学课题名称第1节 人的生殖和发育（第1课时）人的生殖系统学情分析八年级的学生正处于青春发育期，对自己的身体都很想有一个全面的了解，特别是青春期身体的变化和发育特点，所以，新课本一发下来，很多学生已经急不及待地看这一章书，了解这方面的知识。所以在上课时老师只要正确引导他们如何掌握生殖系统的组成及各构成器官的功能，特别要从思想上引导他们如何看待这节课的学习，使他们从思想上重视，端正学习态度，明确学习目标。教学目标1. 知识目标：（1） 识别男性和女性生殖系统的基本结构，说明各部分结构的功能。（2） 能

2、说出生殖和发育的概念。2 . 能力目标：（1）通过阅读，观察图片提高对比观察、分析思维、获取信息的能力。（2）通过绘制概念图，提高对于知识梳理、构建的能力。3. 情感态度与价值观:通过生殖系统组成的学习，可以正确认识有关人生殖的知识，从而学会男女之间的相互尊重。教学过程教学内容教师活动学生活动教学方法新章节的引入展示图片，提问：你们观察到了什么样的生命现象？归纳学生回答，讲述生殖的意义，介绍发育引出本章课题。生物的生殖与发育是一个普遍的生物现象，究竟不同生物的生殖发育过程是怎样的呢？首先来看看我们自己人的生殖与发育。观察图片，思考回答。倾听、理解、认同问题引入创设学习情境提问：小时候，我们都问

3、过父母一个问题：“我是从哪里来的？”关于这个问题父母是怎样回答的？真的是像父母说的那样，是捡来的，抱来的？如果是从妈妈肚子里来的，新生命是怎样开始的呢？要解答这些疑问，我们首先要了解构成人体八大系统之一的人类的生殖系统。七年级我们已经学习了人体的其他七大系统，今天希望我们像学习其他系统一样认真学习第八个系统-生殖系统。思考回答倾听端正思想，明确目标讨论法男、女生殖系统的结构和功能布置学习任务：根据教学案中自主学习的提纲看书了解男性、女性的生殖系统组成，及各部分的功能。思考问题：1.男性、女性生殖系统的主要器官各是什么？2.思考新生命的产生与孕育与那些结构密切相关。利用男、女生殖系统的挂图和教学

4、案基础检测检查学生的学习效果观看男性、女性生殖系统视频组织学生完成生殖系统的概念图带着问题阅读，思考，讨论，提炼信息。观察图片说出男、女生殖器官的各部分名称。观看视频梳理知识，构建概念图讲授与讨论相结合直观教学板书设计第19章 生物的生殖和发育第1节 人的生殖和发育一 、新生命的孕育和诞生是由生殖系统来完成的男 性 生 殖 系 统主要性器官：睾丸-产生精子和分泌雄性激素附睾阴囊输精管精囊腺前列腺阴茎附属性器官人体生殖系统主要性器官：卵巢-产生卵细胞和分泌雌性激素女 性 生 殖 系 统输卵管-输送卵细胞，也是精子和卵细胞结合的场所子宫-胚胎发育的场所阴道-精子进入和胎儿产出的通道，也是月经流出的通道附属性器官作业或预习1. 完成学案基础检测2. 预习学案第

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