卫生教育教案

1、卫生教育教案教育目标：1 .通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。2 ?培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发展，由此全面提高学生的身心素质。3、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。制定出具体的搞好卫生的计划、措施。让班级卫生面貌焕然一新。教育重点：培养学生养成良好的个人和集体卫生习惯，促进学生身心的健康发展，由此全面提高学生的身心素质。教育难点：懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。课时安排：1课时教育过程：1、 谈话导入我们今天的主题班会是卫生教育，从个人卫生，集体卫生和学校卫生三方面来学习。首先我们来学习个人卫

2、生。2、 注意个人卫生，养成好习惯（1） 个人卫生的方方面面1 .勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤理发、勤换衣、勤打扫卫生。2 不要共用卫生洁具（如：毛巾、杯子等），不乱扔垃圾3 心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好、健康关注好。4 饭前便后要洗手。5 要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远（2） 名人讲卫生的事例1 作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的宁肯起身走几步丢进纸蒌。2 毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。（3） 如何养成良好的卫生习惯1、 保持良好的个人卫生习惯：每个同学都要做到“四勤”，

3、即：勤剪指甲；勤洗澡、换衣；勤理发、洗头；勤洗手。2、 卫生饮食：尽量不外出饮食，若外出饮食，最好自带餐具，而最近又发生了禽流感事件，我们最好在家做饭吃，饭前用肥皂或洗手液洗手，饭后养成漱口的好习惯。3、 “五不”：（1）不乱丢果壳纸屑；（2）不随地吐痰；（3）不乱涂墙壁；（4）不乱倒脏物污水；（5）不喝生水。（4） 养成良好的卫生习惯的意义（让同学自行补充几点意义）三、集体卫生(1) 展示一张教室整洁的图片。(2) 展示一张垃圾场的肮脏图片。(3) 让同学们对比两种环境，并谈谈感受(二)谈出本班室内、卫生区现状1 ?好的方面：地面干净，清洁工具摆放整齐2 ?不足之处：维持干净的时间短3?同学

4、们提出改善班级卫生的具体措施，并全班交流，整理出适合本班的具体措施。(1) 互相监督、互相提醒不能撕纸片(2) 及时清空个人书箱，别让书箱变成垃圾箱(3) 班长、卫生委员负责检查全班的卫生，小组长负责小组内卫生，谁位子上的废纸多，封他为“小邋遢”(4) 、回座位时，先看看座位下是否有纸片，无论是不是自己的，都要捡起。4?卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。号召同学从我做起搞好班级卫生。四、爱护校园环境，从我做起学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的影响。(一)介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯：1

5、. 乱扔乱丢。现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋不计其数，还有少数同学喜欢吃零食，也带进了包装袋或果皮等，除此之外，许多同学吃完冰棍就乱扔木棒，到处可见。虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，即使不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担。2. 乱涂乱画、乱踢乱踏。有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、舌L踢乱踏，在课桌上乱画，留下许多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。除此之外，还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此现象较严重。3. 随地吐痰。不少同学公共道德意识不强，无论在教室里，还是在校园内，随地吐痰

6、，结果在走道、教室内、地坪上经常出现令人作呕的痰迹。4. 垃圾乱倒。有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。5. 从楼上往楼下扔东西。在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。(二)说一说：如何纠正这些不良行为要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒，倒垃圾时不能倒在垃圾池边上，以免风把垃圾吹到垃圾池外，影响环境卫生。主动随手捡拾地面上的废弃物，不让他们再“惹眼”。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。不把包装袋带进校园。每个人都保证做到不把包装袋带进校园，从根本上杜绝乱扔乱丢现象，拒绝白色污染五、总结：因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，你们不