新课标人教版四年级下《乘法分配律及减法性质》练习题

1、第四讲乘法分配律及减法性质姓名：日期3月26日，课蒯创一、比一比谁算得最快。34-14+6=120-0-120=20+180X2= 7X 12=32+69+68 二 25 X 13X 4=600-2X 30= 470+230=125X 8=47 X 50X 2=123-45-55= 214-116-14=二、解决问题1、 张阿姨有430元，买了 7件衣服，还剩10元，平均每件衣服多（）1元。2、 一个游泳池长50米，小明每次游8个来回，他每次游（）米。3、小强每天从家去学校，家到学校的距离是125米，每天要走2个来回，他一个星期（5天）一共要走多少米？4、花园小区共有8幢楼房，每幢32层，每层

2、有5户人家。这个小区公有多少户人家？（你能想到几种方法？哪种方法更简便？）知识讲解1、连减性质：一个数连续减去两个数，可以减去这两个数的和。用字母表示为：分层练习巩固：1、举生活的例子解释连减性质。2、下面各题，怎样简算就怎样算640-237-163735-148-35403-203-56738-( 476+138)376-187+1242、I乘法分配律教学。(一)、回顾：说说已学过的乘法交换律和结合律，用字母表示 (二)、(D出示练习。第一组第二组®(3 + 2)X 4=3X4 + 2X 4= 2X(11 +9)=11X2 + 9X2= 20X 5 + 4X5 O (20 + 4)

3、X 5(2)同桌分别计算、题中两组算式各等于多少？(3)比较每组两个算式的相同点和不同点：先算什么，再算什么，结果怎样？(4)猜测可用什么符号连接？(三)、水果店运来香蕉6箱，苹果4箱，两种水果每箱都重15千克,运来的苹果和香蕉一共多少千克？（用两种方法列综合算式 解答）（四）、两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。这 叫做乘法分配律。用字母表示：用字母表示：巩固练习:1、连一连(42+36)14X 15+14X 29103X972、填一填、(100+3)X 34=(2)、6X 15+24X 15=14X( 15+29)100X97+3X 9742X 8+36X 8X

4、34+X 34(3)、aX 8+aX9= 3、选择择正确的答案填在括号里。(1)、29X 7+71X 7=(A、29X 7X 71 B、29+71X 7 C、(29+71) X 7 D、(29X 71) X 7(2)> (100+2)X 55=()A、100X 55+2 B、100X 2+55C 10OX 55x2D、10Ox 97+3X 97(3) (a+b) x c=()A、axc+bxc B、a+bx c C、ax c+b D、a+b+c 4、利用乘法分配律简算。题型一：（注意：一定要括号外的数分别乘括号里的两个数，再把积相加）（40 + 8）X25125x（8+80）86x（1000 2）题型二：（注意：两个积中相同的因数只能写一次）36x34 + 36x6675x23 + 25x2363x43 + 57x63325x113 325x1328x18 8x28类型三：（提示：把102看作100 + 2 ； 81看作80+ 1，再用乘法分配律）78x10269x10256x101类型四：（提示：把99看作100-1 ; 39看作40- 1，再用乘法分配 律）31 >9942>9829>99125 >7925>39类型五：（提示： 把83看作83&