实验室装修实施方案

1、实验室装修实施方案【篇一：实验室建设项目实施方案】实验室建设项目实施方案部门名称：项目编号：项目名称：项目经费：项目负责人：实验室与设备管理处编制年月日附表一：实验室建设项目计划购置清单（一）经费拨入方式：省财核拨单位：元说明：采购类别按以下分类填写相关数字（16 ）1 、 高教仪器设备2、办公自动化设备（电脑、打印机、数码相机、投影仪等）3、办公家具4、 网络设备5、行业应用软件6、其他 项目负责人（签字）：部门负责人（签字）：年月日附表二：实验室建设项目计划购置清单（二）经费拨入方式：学校核拨单位：元说明：采购类别按以下分类填写相关数字（16）1 、 高教仪器设备2、办公自动化设备（电脑、

2、打印机、数码相机、投影仪等）3、办公家具4、 网络设备5、行业应用软件6、其他 项目负责人（签字）：部门负责人（签字）：年月日【篇二：实验室地面装修施工协议】郭官屯小学装修实验室、仪器室施工协议甲方：丰润区白官屯镇郭官屯小学乙方（施工方）：白官屯镇往川村 隆君生甲乙双方在平等自愿，互惠互利的基础上，签署以下协议内容：一、施工地点：郭官屯小学实验室、仪器室二、施工内容：地面装修，开槽布线，内外进出水管道安装。三、施工方法：内室地面开槽布线，塑管均采用热熔管；进出水管开槽安装后上面铺设地板砖装修，水管接口位于地面以上200mm 处；外管进出水采取水钻打眼、开槽砌池、固定水阀并与室外自来水连接，深度

3、地下1米。四、施工方式：包工包料五、施工总价：9940.7 元六、结算方式：施工结束经甲方验收合格后全额付款给乙方。八、本协议一式二份，甲乙双方各一份。甲方（签字）：乙方（签字）：2011 年 8 月 7 日【篇三：金蝶erp 实验室装修方案】金蝶 erp 实验室装修设计方案目录目录 2一、实验室简介 3位 置 3内 容 3材质报 价 5参考效果 图 6二、走廊文化 6位置 6内容 6材质报 价 7参考效果 图 7三、实验室布 局 7位置 7内容 7材质报 价 11参考效果图 20四、整体预算 21一、实验室简介位置一般在进入实验室的电梯口或楼梯口的显著位置挂上“金蝶 erp 实验室 ” 的介

4、绍内容。内容金蝶软件（中国）有限公司xxxxxxxx 学校金蝶 erp 软件联合实验室xxxxx 学校和金蝶软件（中国）有限公司于xx 年 xx 月 xx 日建立金蝶 erp 软件联合实验室。该实验室采用金蝶k/3erp 系统，模拟企业日常业务运作中的供应链、生产制造、财务、人力资源等环节信息系统的实际应用，为学生提供仿真的学习、实习环境。实验室使用金蝶公司最新的教学课件和配套教材开展教学，并全面引入金蝶erp 认证体系，全力提升学生的就业竞争力。同时，金蝶公司还为实验室提供企业经营实战演练套件，通过沙盘演练的方式，模拟企业经营决策的全过程，让学生真切感受到企业运营的竞争性、复杂性、多变性，从

5、而深刻理解企业的经营理念、业务运作流程及管理规范。金蝶公司简介金蝶公司是亚太地区领先的企业管理软件及电子商务应用解决方案供应商，是全球软件市场中成长最快的独立软件厂商之一，是中国软件产业的领导厂商。金蝶公司总部位于中国深圳，始创于1993 年 8 月，于 2001 年 2 月在香港联合交易所挂牌上市，股份代号为8133 。金蝶集团附属公司有专注于中国大陆市场的金蝶软件（中国）有限公司、专注于除中国大陆以外的亚太地区市场的金蝶国际软件集团（香港）有限公司，专注于全球客户化开发和软件外包业务的金蝶软件技术（上海）有限公司，以及专注于中间件业务的深圳金蝶中间件有限公司等。金蝶在中国大陆拥有39 家以

6、营销与服务为主的分支机构和750 余家咨询、技术、实施服务、分销等合作伙伴。金蝶营销、服务及伙伴网络在中国大陆分为华南、华东、华北、华中、东北、西南、西北七大区域，遍及221 个城市和地区，目前拥有员工2800 人（其中研发人员600 人，咨询及客户服务人员1071 人），目前产品用户总量达到 60 万个，总安装点21 万个，总客户数量20 万家。金蝶软件是中国第一个windows 版财务软件，第一个纯java 中间件软件，第一个基于互联网平台的三层结构的erp 系统 金蝶 k/3 的缔造者，其中金蝶k/3 是中国中小型企业市场中占有率最高的企业管理软件。金蝶 erp 软件联合实验室简介复合型

7、、应用型的信息化人才培养是中国信息化建设关键，作为中国软件产业领导厂商，作为亚太地区领先的企业管理软件及电子商务应用解决方案供应商，金蝶一直致力于与各高校共同推动erp 人才培养，让学生不走出校门，就能掌握erp 软件在企业各环节的实际应用，在踏进社会后迅速转变角色，适应社会和企业的要求。金蝶 erp 软件联合实验室的特点有：（ 1 ）企业环境的仿真erp 实施室运行的一个重点是搭建一个仿真的企业平台，建立仿真的企业环境、企业流程和模拟相应的职能岗位进行企业管理演练，按每个岗位的责、权、利让学员这一过程中扮演相应角色，以达到让学员不走出社会，便获得相应岗位的职业角色感觉和相应技能。（ 2）教学

8、过程的仿真改变传统的教学模式，推出“体验式 ”教学，以“现场经历”的方式，让学员在教师的引导下，积极参与企业的经营决策，在策略制定-实施 -检验-调整的过程中；深刻体验“决策是如何影响结果的”，进而掌握企业的核心管理技能；（ 3） erp 的综合训练在实训中，打破条块分割的限制，始终以企业的完整业务流程来进行模拟，以销售业务为例，从销售员的销售报价开始，到签订订单，经过生产部门的产品生产，到质量部门的产品检验，再由仓库人员组织发货，财务人员的销售记账，出纳的最终收款，到最后相关报表的输出分析等。一个销售业务流程涉及企业销售、生产、质检、仓库、财务等多个部门。通过完整的业务流程模拟，既让学员了解

9、各个部门的不同职能及操作，又掌握了各个模块之间的数据是如何传递及汇总的；（ 4）能力素质的综合锻炼 协作能力：在实验环境中，企业运营需要大量的协作才能达到目的，学员在模拟企业运作的过程中，通过学员之间的互相帮助与沟通，加强协作意识和协作能力。 处理问题的能力：通过实验过程，模拟企业运作可能碰到的各种问题，让学生积极思考解决问题的办法，从而提高学生处理问题的能力。 沟通和语言表达能力：在实验过程中，让学员将自己在学习过程中如何发现问题、如何解决问题与其他学员一起公开讨论，通过多次发言锻炼其阐述问题的能力。 自我评价能力：实验室以学员自我评价、小组成员评价、各小组成员互相评价等灵活多样的评价方式，培养学员的原认知能力。（ 5）丰富的实验室运行参考制度 企业的人力资源制度：现代企业对用人的要求有很多，但是对遵守时间、诚实守信、爱岗敬业、团队精神等方面的要求是对人才素质的最基本要求。我们通过仿真企业人力资源制度培养学生的职业素质，为其在将来企业环境的发展打下基础； 上岗制：培养其准时到岗、自觉遵守纪律的好习惯，克服学生散漫、放任自由的缺点； 换岗制：培养其整体观念、全局观念，增强岗位职能分工与合作的认识； 独立思考制：养成独立解决问题的习惯，并学会与人合作，培养现代企业文化的团队精神； 相互交流制：使学员在互相交流中，参与企业的资金运作； 审核制：通过有授权的管理者