小学信息技术《家乡处处是景色》优质教案、教学设计

1、第4课家乡处处是景色学习目标：1掌握插入图片、调整图片大小和设置图片样式的方法；2能够将相关图片按次序组织在一起，讲述家乡的故事；3通过用图片讲述家乡故事活动，了解家乡的秀丽景色， 增强热爱家乡、热爱祖国的情感。教学重点与难点：重点：插入图片、调整图片大小和设置图片样式。难点：插入图片并按次序组织在一起，用图片讲述家乡故 事。教学方法：小组合作，基于活动的探究学习课前准备：提前布置学生了解家乡有哪些景色，搜集、拍摄家乡景色的 照片，内容包括家乡的自然环境和风土人情等，让学生提 前选好数字故事的主题，把相关的图片准备好。教学过程：L问题导入：今天我们开始学习第二单元讲述家乡故事，相信大家已经做好

2、了充分的准备。能能和他的朋友们要来济宁做客了，谁来为他们介绍一下我们家乡的美丽景色？板书：家乡处处是景色我们的家乡济宁真的是“处处是景色！刚才同学们用优美的语言讲述了自己家乡美丽 的景色，老师想用一种图片的方式来介绍家乡 美景，大家想不想先睹为快？和单纯用语言的方式相比你感觉用哪种方式来 介绍效果更好，好在哪里？过渡语:大家说的很好，单单只靠语言很难有身临其境 的效果，用图片来介绍更直观，真是一图胜千言啊！ 接下来，就让我们一起探索如何用大家准备的图片， 来介绍家乡的美景吧！2 .活动探索谁来介绍一下你们组都做了哪些准备？ 谁预习的时候研究过我们将要使用的软件？ 你感觉PPT和我们以前学过哪个

3、软件有相似的 地方？请同学们结合WORD中的经验来完成第 一个任务。请一位同学来读一下：放课件，并介绍板书：定主题、选图片 排顺序工活动一：照片展现家乡景要求：以家乡的景色为主题，确定好题目,用PPT制作辅助介 绍电子文稿，按照介绍景色的顺序，将图片插入幻灯片中，并 对图片大小、位置、角度做适当的调整以突出主题。小组合作， 自主探究完成任务一。演示交流板书：调图片、突重点(1)你们是怎么做的？(2)你感觉他们完成的怎么样，有什么建 议？(3)还有哪个小组遇到了没有解决的问题？ 下面就请大家结合其他小组的经验，取长补短 完善自己的作品。过渡语：我们看了几个小组的电子文稿，老师有一个 感觉：大家的

4、每张图片都是方方正正的样式，你有没 有千篇一律的感觉？让我们来看看PPT给我们准备了 哪些精彩的图片样式吧！4.任务二：样式变换增魅力读要求：请大家根据要求继续完善自己的作品活动二：样式变换增魅力要求：1 .参考课本P25活动指导，为图片选择合适的图片样式恰 当修饰，更好的介绍家乡美景。2 .研究P26小秘笈可以得到意想不到的形状样式。让我们看看大家调整完图片样式后的效果吧!谁来遍放映幻灯片一边介绍一下自己的家乡你印象最深的是哪个作品，说说想法。板书：恰修饰你认为自己的作品还有哪些需要改进的地方？过渡语：大家通过探究学习，已经掌握了使用PPT软 件通过图片介绍家乡美景的方法。5 总结请用简洁的语言总结一下制作的步骤？谁来谈谈你的感受？6 .课后作业你的想法真是太棒了，家乡是最小国，祖国是 亿万人的家乡，每个人的生命体验都与家国紧 密相连，有机会大家一定要多去感受祖国的大 好河山。请大家课下以我眼中