人教版八年级上册语文古诗赏析习题

1、望岳1.本诗的作者是 代伟大的“诗圣”。2、这首诗每一联都紧扣“望”字，但角度不同，是分别指出。3、这首诗歌写出了泰山哪些特点？从哪些句子中可以看出来？4.赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓” 一句。5、“会当凌绝顶，一览众山小” 一句表达了诗人怎样的雄心壮志？蕴含了怎 样的人生哲理？6 .描绘画面”造化钟神秀，阴阳割昏晓”。7 .分析本诗所蕴含的思想感情。8、“齐鲁青未了” 一句表现了泰山的；“造化钟神秀” 一句描写了泰山的；“绝 眦入归鸟” 一句蕴藏了 。9、写近望中泰山的神奇秀丽和巍峨形象的两句是：，10、这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请分别分析

2、“钟” “割”好在何处？11、王安石的登飞来峰中与“会当临绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：12、登高是传统习俗，更是古代诗人表情达意的重要方式。在他们的笔下有多种 多样的“登高”。请你写出与“登高”有关的古诗词名句。（课内外不限）12、解释下列加点的词的意思（2分）齐鲁青未了 未了： 会当凌绝顶 会当：13、对这首诗理解不恰当的一项是,（）（2分）A .诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同B 这首诗描写了泰山的神奇景色， 抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情C “会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”D “造化钟神秀，阴阳割昏晓”上句写泰山是实

3、写，下句是虚写（二）春望1、诗的前四句都统领在一个“ ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小。2、展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘一下“国破山河在，城春草木深”一句所展现的画面。其中“破”“深”两字用得很好，历来被人称道，请简要分析两这个字好在哪里。3、请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示 诗句的含义。4、本诗将眼前景、胸中请融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感。5、诗人为什么会“白头搔更短，浑欲不胜簪”？6本诗的作者是代伟大的“诗圣”。7、诗题中的“望”字统领了那几句诗？8、首联描绘了什么情景？有什么作用？“破”“深”两字的表达效果是什么？9、结合

4、诗句内容，谈谈对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的理解。10分析本诗所蕴含的思想感情。11首联“国破山河在，城春草木深”描绘了什么情景？有什么作用？12从修辞手法角度赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。（三）石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老头逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。 ，。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。 ，。1、石壕吏一诗所叙的故事发生在唐代有名的诗写“吏”与“妇”尖锐矛盾的诗句是“ ， ”。诗人“暮投石壕村”时“翁”与“妇”均在家中，“天明登前途”

5、时竟“独与老翁别”。请根据自己的理解谈谈：老翁此时是怎样的心情？ 诗人此时的感情是什么？2、这首诗是以什么方式来表现全诗的主要内容的？试分析用这种方式的好 处？3、石壕吏中写了“夜色”，它在诗中起到什么作用？4、这首诗从内容上看属于什么诗？最能概括是个中心事件的句子是5、本诗题目是“石壕吏”，但对诗起决定作用的小吏却是略写，详写的是老妇 人，这是为什么？6、诗中老妪的“致词”是一口气说出来的，还是差役逼迫出来的？请据此展开 想象，用自己的语言描述他们对话的场景。（语言、动作、神态等）7、本诗中写夜色有什么作用？诗四首 （一）归园田居（其三）1、这首诗表明了作者怎样的生活志趣或理想？2、试描绘“

6、道狭草木长，夕露沾我衣”所展现出的画面。3、如何理解“但使愿无违”中的“愿”字的含义4、下列关于诗句的理解，不正确的一项是（）A开头两句起得平淡，明白如话，好像一个老农娓娓道来，透露了诗人热爱农 村劳动的心情。B B、三四两句写一早一晚：早起去除草，直到黄昏月出后才扛着锄头回家。截 取两个片断，归纳一天劳动的苦辛，从“理荒秽”中可体现出来。C、五六两句承上旬而来，描绘了道路狭隘、草木丛生、夕露沾衣的画面，写诗 人垦荒南亩的劳动的艰辛。D、 “但使愿无违”是全诗的归结和主旨。 “愿无违”是说诗人不怕劳动的艰辛，不怕露水沾衣，只怕朝廷又要他去做官的思虑。5、用简洁生动的语言描述“晨兴理荒秽，带月荷

7、锄归”所展现的画面。6、如何理解“衣沾不足惜，但使愿无违”中“愿”的含义。（二）使至塞上王维在本诗中用“ 大漠孤烟直，长河落日圆 ”描绘出一幅的美景。1、“征蓬”表现了作者怎样的心情？3、展开联想与想象，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”所展现出的画面。4.自选角度，赏析下列诗句。征蓬出汉塞，归雁入胡天。5、为什么说这是一首边塞诗，结合诗句具体说明。（三）渡荆门送别1、品读全诗，展开联想和想象，描绘颔联所展现出的画面。2、 这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色， 其中第二联中的 “随” “入” “尽” 字用得好，历来被人称道。请简要分析这三个字好在何处。3、描绘“月下飞天镜，云生结海楼”所展现的画

8、面。并简要分析句中“下”字用得好在哪里？4、“仍怜故乡水，万里送行舟”一句表达了作者怎样的思想感情？5、最后一句运用什么修辞，表达诗人怎样的思想感情？6、诗句中点明出发地、目的地的语句是7、化静为动，表现诗人过荆门入楚境的壮阔景象，含喜悦开朗心情，朝气蓬勃 活力的诗句是8、 .反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的诗句是（四）登岳阳楼（其一）1、填空。“帘旌不动夕阳迟”句中近景是；远景是。不动的帘旌，表明；迟落的夕阳，揭示着。这富有诗情画意的情境，在诗中的作用是：2、“三年多难”是指3、这首诗表达了诗人怎样的思想情感？4、请你说说“白头吊古风霜里”一句中“风霜”的含义。5、

9、.展开合理联想想想，描绘颔联诗人的神态、心理。6、 .请谈谈对本诗颈联的理解。7、尾联读来含蓄蕴藉，悲凉沉郁，请任选角度进行赏析。8、这首七言律诗借景抒情，把自然之景、和融于一体9对这首诗品析有误的一项是（）（ 2 分）A.首联点明登临位置，从“帘旌”至U “夕阳”，写景由远及近B.颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情C.颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的 无尽忧愤D.尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇长歌行1、诗中写大自然中景物目的是什么？2、如何理解“百川东到海，何时复西归”一句？3、这首诗在说理方面有什

10、么特点？4、从写法上看，这首诗有什么特点？揭示什么道理。5、用生动的语言描述诗中“青青园中葵，朝露待日晞”的画面。6、诗的主旨，作者情感：野望1、描绘“树树皆秋色，山山唯落晖”所展现的画面。2、说说“牧人驱犊返，猎马带禽归”句中那几个词用得好？3、“长歌怀采薇”一句引用了怎样的典故，表达了诗人怎样的情感？4 .本诗写景有特色？5 .“树树皆秋色，山山唯落晖。”描绘了一幅怎样的画面？6、“徙倚欲何依”表现了诗人怎样的情感？7、作者现实中孤独无依，只好追怀古代隐士，体现这一内容的诗句是早寒江上有怀1.本诗写的是哪个季节？2、说说“木落雁南度，北风江上寒”描绘了一幅怎样的画面？3.尾联情景交融，请分

11、析。4、任意角度赏析“迷津欲有问，平海夕漫漫”诗歌表达了诗人怎样的思想感情？望洞庭湖赠张丞相1、你对作者不甘于隐居山林，而希望得到引荐，突出他出仕愿望是怎样看的，并说出理由。2、试分析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一句中“蒸”和“撼”字好在哪里？3、分析尾联的表达技巧，并说说它含蓄地表达了作者怎样的思想？4、描绘“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”所展现的画面。5、本诗表现了作者怎样的思想感情？6、诗中“太清”的意思是7、下列理解正确的一项是（B ）（ 2 分）A、“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静B、“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象C、后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望O黄鹤楼1 .解释下

12、面的词浯。历历：；乡关：。2 .除“黄鹤楼”外，被称为江南三大名楼的还有哪两座？3 .诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情？4 .品读全诗，展开联想与想象，描绘颈联所展现的画面。5 .诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。6、诗的前两句 “昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”蕴含着诗人怎样的感情？7、 “日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 ”这两句诗情、景交融。试想象烟波江上日暮之景，体会其中融入的乡愁之情。8、在马致远的秋思中与 “日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。 ”意境相似的两句诗是9、下列对诗歌的赏析不正确的一项是

13、（ ）A. 开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚B. 后四句想象在天晴时登楼远眺， 由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象， 文势波澜起伏 C. 尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中D.此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱 送友人1、展开联想与想象，描绘首联所展现的画面，并赏析 “横”与 “绕 ”两字的妙处。2、颈联是情景交融的佳句，请结合送别的情景，阐释该联的句意。3、诗人骑马与友人送别。请简要分析本诗以“萧萧班马鸣”收笔的妙处。2 .颔联写之事。其中“别”照应诗题中的“”，“孤蓬”是

14、手法，照应诗题中的“”。“蓬”之前用“”来限制，准确而生动地描摹出朋友的孤单无依，行迹无定。3 .颈联情景交融，试分析。4、这首诗抒发了作者怎样的思想感情？秋词1.自古“秋”“愁”难离，马致远有。王绩有。 2、本诗一反传统秋词的凄凉情调，为秋天谱写出一曲欢畅、明丽的赞歌。从诗 中可以看出诗人具有怎样的情怀？3、“晴空一鹤排云上”，是一幅怎样的画面？4、本诗表达了作者什么思想感情？5、写出含有“秋”字的诗句。6、下列理解和分析不恰当的一项是（）（ 2 分）、A、秋词描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀B、天净沙秋思精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画C、两首

15、诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟D在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情鲁山山行1、颔联“好峰随处改，幽径独行迷。”“改 ”、“迷”用得好，请简要分析两字好在何处？2、展开联想与想象，描绘颈联所展现的画面。3、这首诗表达了作者怎样的思想感情？4、本诗中与“鸟鸣山更幽”意境相类似诗句是浣溪沙（山下兰芽短浸溪）1、描绘上片所展现的画面。2、理解 “休将白发唱黄鸡” 的意思。3、文中表现了作者怎样的人生态度？4、从表达方式上看，上片，描绘，流露出词人心情。下片，表达出词人的人生态度。5.描绘上片所展现的画面。下面是对这首词的分析，不正确的一项是（ ）（ 2 分）A、上阕写景，描绘了三幅画面，表现了环境的清幽B、“萧萧暮雨子规啼” 一句，写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，以声衬静，更显静谧C.下阕抒情，为了表现时光易逝、青春难留的思想，作者用河水西流的现象阐述了人生不可以重来的道理