《过雪山草地》教案

1、?过雪山草地?教案课时目标1、了解有关红军长征过雪山草地的知识 ,体会红军战士的英勇无畏与乐观豪迈；2、体会环境衬托与渲染的作用。教学过程一、复习检查1、检查第一首背诵情况；2、检查课文理解情况。二、背景介绍过雪山：为实现迅速北上与红四方面军会合这一战略任务 ,红军翻越了位于川西的大雪山。红军通过的草地 ,绵延数百公里 ,到处是死水潭 ,很多地方水深过膝 ,有些地方人陷不见头 ,马陷不见颌。不少红军陷入死水潭牺牲了。过草地时 ,由于粮食缺乏 ,红军只得挖野菜充饥。后续部队连野菜也找不到 ,只得把牛皮带、破牛皮鞋用水煮着吃。三、课文朗读教师范读、学生自由朗读相结合。四、文章结构第一局部14行 ,

2、描写红军过雪山草地时遇到的极大困难。第二局部512行 ,描写红军战天斗地、以野菜充饥的顽强斗志 ,表现了红军战士力量的源泉。四、整体感知1、“雪皑皑炊断粮 ,这四行歌词用的都是三字短句 ,意在渲染自然环境之恶劣 ,红军饥寒交迫、生存危机之严重。2、“红军都是钢铁汉 ,千锤百炼不怕难。这两句点明红军是由特殊材料铸成的 ,他们经受了千锤百炼的考验 ,从而突出了红军敢于战胜一切困难的英雄气概。3、“雪山低头迎远客 ,草毯泥毡扎营盘。不直接说红军战士把高高的雪山踩在脚底下 ,而是用“雪山低头迎远客的拟人手法来表现红军战士翻越雪山时的感受 ,使红军战士“不怕难的精神跃然纸上；以草为毯、以泥为毡 ,扎起军

3、营 ,古往今来 ,又有哪一支军队能够这样做!4、“风雨侵衣骨更硬 ,野菜充饥志越坚。过雪山草地时天气变化无常 ,红军战士穿着单衣 ,粮袋中已粒米皆无 ,许多战士饥寒交迫牺牲在行军途中 ,但是 ,一个“更字、一个“越字 ,再次突现了红军“不怕难的精神。5、“官兵一致同甘苦 ,革命理想高于天。红军战士为什么“都是钢铁汉?为什么“千锤百炼不怕难?因为他们官兵同甘共苦 ,充满革命理想 ,这两个中心句点明了红军过雪山草地无往而不胜的根本原因。五、合作探究1、红军战士过雪山草地时所遇到的自然环境怎么样？所面临的生活状况怎么样？这样写 有什么作用？明确：雪皑皑 ,野茫茫 ,高原寒；炊断粮；为下文描写部队战胜

4、困难作铺垫 ,衬托了战士顽强的意志、坚强的毅力以及革命战斗的精神。2、“雪山低头迎远客 ,草毯泥毡扎营盘“运用哪些修辞手法？有什么作用？明确：拟人、比喻、对偶用语形象、生动歌颂了红军英勇无畏的革命战斗精神 ,又与诗的首句相照应。3、“风雨侵衣骨更硬 ,野菜充饥志越坚运用了什么修辞手法？有什么作用？明确：对偶的手法。句式整齐 ,充分再现了红军战士饥寒交迫的处境和藐视困难的精神。六、比照阅读1、比较一下两首歌词的异同？同：两首歌词都歌颂了红军战胜严寒酷暑、克服险恶环境与生活险状的战斗精神和乐观态度。异：中心不同。 第一首表现了军民鱼水情和毛泽东神奇的用兵之道；第二首表现了红军部队上下团结、同甘共苦

5、的追求理想、战天斗地的崇高精神。2、两首歌词对环境的描写有什么异同？这样的比较有什么好处？同：都描绘了部队所处的险恶环境；异：第一首：横断山阻挡路途 ,道路难行 ,部队条件艰苦 ,天气炎热无比；敌人围追堵截 ,重兵把守 ,意欲消灭红军部队 ,部队面临生死攸关的生死关头；第二首：雪山挡道 ,草地茫茫 ,荒无人烟 ,高原奇寒 ,风雨交加；部队断粮断炊 ,忍饥挨饿 ,以野菜充饥 ,共度难关。3、两首歌词在句式上有什么特色？以七言这主。结合组歌来分析 ,总结：整齐的句式、和谐的韵脚 ,表现了一种壮阔的场面、宏大的气势 ,表现了红军战士沉着不迫、英勇无畏的精神和乐观豪迈的情怀。三言句。结合课文 ,这些句

6、子都描绘了红军部队所处的险恶环境酷暑如火、雪域厅寒、道路艰难、敌兵围堵、断粮断炊 ,渲染了一种紧张剧烈、庄严残酷的气氛 ,对塑造红军战士形象起到了衬托作用。七、课堂稳固：阅读?过雪山草地?完成下面练习。 雪皑皑 ,野茫茫 ,高原寒 ,炊断粮。红军都是钢铁汉 ,千锤百炼不怕难。 草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬 ,野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦 ,革命理想高于天。1、歌词写出了红军过雪山草地时的艰难 ,用自己的话说说表达哪些方面？2、“雪山低头迎远客中“远客是指_ ,运用_ 的修辞手法来写的好处是_ 。3、有人说 ,人生就是一次长征 ,人的一生就是不断克服困难 ,自我开展的过程。读了这首歌词后 ,

7、说说你的的感想。4、诗中表现红军过雪山草地的艰苦生活的句子有哪些？这些句子主要是从哪些方面写的？试加概括。5、认真研读全诗 ,说说红军为什么“都是钢铁汉 ,不怕艰苦 ,进行长征？试从诗中找出有关句子来答复。6、这首诗的语言很有表现力 ,请你选几句进行分析。7“雪山低头迎远客 ,草毯泥毡扎营盘。这两句的顺序能否颠倒？为什么？8、两首歌词都恰当运用了多种修辞手法 ,请你任选一种举例说明并谈谈其表达作用。附参考答案：1、.天气寒冷 ,没有粮食 ,气候恶劣 ,道路难行等。 2、红军 ,拟人 生动形象的描写了战士远望雪山的景象和感受 ,表达了红军战士的乐观豪迈的精神。 3、略。4、有：“雪皑皑 ,野茫茫

8、 ,高原寒 ,炊断粮。“草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬 ,野菜充饥志越坚。主要是从气候寒冷、缺衣少粮这两方面来写的。5、因为红军“官兵一致同甘苦 ,革命理想高于天。6、如“雪皑皑 ,野茫茫 ,高原寒 ,炊断粮。前三句写景 ,视野广阔 ,映衬了红军战士顶天立地、不畏艰险的高大形象。又如“雪山低头迎远客 ,草毯泥毡扎营盘。它运用了拟人、比喻的修辞手法 ,既流露出作者对红军战士的挚爱之情 ,又表现了红军战士的革命乐观主义精神。再如“风雨侵衣骨更硬 ,野菜充饥志越坚一句 ,对仗工整 ,写景、记事、抒情相结合 ,表现了红军战士的“钢铁汉形象。7、不能。从诗题“过雪山草地看 ,“雪山在前 ,“草地在后；从红军长征的行动看 ,也是先过雪山 ,后过草地。另外 ,如果颠倒了 ,也不能押韵。说到一点理由即可8、“红军都是钢铁汉 ,千锤百炼不怕难。用夸张手法突出了红军敢于战胜一切困难的英雄气概。“雪山低头迎远客 ,不直接说红军战士把高耸的雪山踩在脚底下 ,“低头、“迎把雪山拟人化 ,写出红军不畏艰难、豪迈乐观的气概和征服雪山的喜悦之情。 “草毯泥毡扎营盘 , “毯