小班美术教案《花儿朵朵》（通用5篇）VIP

1、小班美术教案花儿朵朵（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的小班美术教案花儿朵朵（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。小班美术教案花儿朵朵1活动目标：1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。2、通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。活动准备：1、图片：花田1、雏菊4野花4。2、报纸印团，画纸，颜料，小盘。活动过程：一、导入教师以童趣的口吻：勤劳的小熊在花园里种了很多的花，现在花园里的花都开了，我们一起去看看好吗？教师：请小朋友上车了，我们去小熊的花园喽！好的，请小朋友下车吧，花园到了。二、欣

2、赏漂亮的花1、请下朋友看看，有哪些颜色的花朵？2、小熊的花园漂亮吗？你们想不想种一些漂亮的花呢？告诉老师和小朋友，你想种什么颜色的花呀？（请幼儿说一说。）三、教师示范教师：我也想有一个漂亮的花园，我喜欢红颜色的花，喜欢黄颜色的花。1、我先种红颜色的花儿教师边说边用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。教师以喜悦的口吻：红花真漂亮呀，再种一朵。好的，红花种好了。（教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。）2、我再种黄颜色的花儿教师以同样的方法演示花黄花。3、教师：我的花园漂亮吗？你们想来试试吗？四、幼儿创作幼儿自主创作，教师观察指导五、作品展示教师：请你来说说你花园里有什么养的花呀？小班美术教案花

3、儿朵朵2一、活动目标：1、引导幼儿学习用洒、粘的方式表现出花朵的基本形态。2、幼儿尝试用不同颜色的毛线描绘花朵。3、充分体验制作的快乐。二、活动准备：简笔画花朵的白纸人手一张、彩色毛线若干、固体胶水。三、活动过程：1、故事引题。小蜜蜂来采花蜜了，可是我们的花儿还没有长出漂亮的颜色和好吃的花蜜，怎么办呢？引导幼儿猜测今天作画的工具是毛线，并让幼儿说说毛线在生活中的用处，从而体现毛线作画的特殊性和趣味性，引起幼儿兴趣。2、引导幼儿观察毛线作画的方法，教师讲解示范。（1）请幼儿观察纸上的三朵花儿，注意花儿的基本形态。有的花儿花瓣是尖的，有的是圆的，有的大有的小。（2）教师示范先用固体胶水涂在花瓣上，

4、并着重讲解涂胶水时的要求：不能乱涂，要涂在花瓣里面，在涂花瓣尖尖的部位时可以把胶水侧过来涂。（3）涂完胶水后，小心地捏一点黄色毛线，洒在花心部位，轻轻地压一压让毛线更服帖，并展示给幼儿看，告诉幼儿这是花朵的花蕊。再捏一小把红色毛线洒在花瓣上，轻轻压一压，让毛线更服帖，直至毛线粘满整个花瓣。（4）粘完花瓣后，引导幼儿观察花茎和叶子，并示范用固体胶水涂在花茎和叶子上，讲解涂胶水的要求：花茎比较细，叶子尖尖的，涂的'时候可以把胶水侧过来涂。（5）捏一点绿色的毛线小心地洒在花茎和叶子上，并轻轻压一压，让毛线更服帖。（6）请幼儿观察制作完成后的花儿。3、教师讲解幼儿操作时要求。（1）涂胶水时要小

5、心仔细，每人都有一支胶水，不要抢别人的。（2）每张桌子上都有好多颜色不同的毛线，小朋友可以选择自己喜欢的颜色进行黏贴，抓毛线的时候要轻轻地不要争抢。（3）将三朵花儿都黏贴完成后，幼儿可以将下面的草坪也黏贴上。4、幼儿操作。（1）幼儿用胶水涂抹在花瓣上，选取自己喜欢的颜色毛线洒在花瓣上，并轻轻压一压。（2）教师来回巡视指导，提示幼儿如何正确涂胶水、撒毛线，如何让毛线更服帖。5、评价、分享、交流。（1）请完成作品的幼儿将作品展示给其他幼儿欣赏，并说说自己的制作方法和心得。（2）幼儿相互欣赏作品并进行评价交流。小班美术教案花儿朵朵3活动目标：1、愿意尝试用不同的图形和线条大胆表现造型各异的小花。2、

6、在为花儿打扮的过程中感受春天的气息，体验种花的快乐。3、培养幼儿的技巧和艺术气质。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：画好背景的纸每人一张、蜡笔活动过程：一、观察图片参观花园真美丽1、春天来啦！天气越来越暖和了，花园里都开了哪些花？2、引导幼儿观察PPT画面，说说：图上有什么？你看到了什么颜色的花儿？3、小结：花园里开满了五颜六色、各种各样的花儿，非常漂亮，那到底有些什么样的花呢？我们继续跟着花仙子去看一看。4、花儿有各种颜色，红的、黄的、粉的、紫的、蓝的等等，很漂亮。除了颜色美，还有什么地方美？5、这朵花它的花瓣是什么样子的，像什么？还有些什么样的花瓣？6、小结：花儿的花瓣有圆圆

7、的、长长的、还有的尖尖的等各种样子的，也很美。二、教师示范我来当个小花匠1、这里还有一个花园，漂亮吗？咦，这里边还没有花呢，我们一起来种些漂亮的花吧！拿什么种呢？2、教师模仿蜡笔的口吻，说：我来，我来，我来做小花匠。小朋友，请你们说说，你想给花朵穿上什么颜色的衣服？3、我给花儿穿上圆圆/方方/的花蕊，尖尖/长长/的花瓣，真好看。方形花朵的示范：“上面平平平，两边直直直，小门关关紧。”螺旋形花朵的示范：“从中间开始紧紧地紧紧地往外绕一个越来越大的圈。”4、绿色的蜡笔宝宝来帮忙，把花儿种在草坪上。5、鼓励幼儿模仿蜡笔的口吻说出自己的意愿。三、幼儿操作大家一起来种花1、鼓励幼儿在花园空地上种造型各异

8、的花。2、尝试用绿色的蜡笔表现茎和叶子：叶子和茎能提供营养使花开得更鲜艳。3、及时发现幼儿创造的花卉符号，供其他幼儿欣赏学习。4、种花过程中要更换不同颜色的蜡笔，让花儿的颜色更加漂亮。小班美术教案花儿朵朵4教学目标：1、尝试用棉签点画的方法表现腊梅花的基本特征。2、知道腊梅花在冬天开放，初步萌发不畏寒冷的精神。3、体验点画活动的乐趣。教学准备：1、教具：课件腊梅花儿朵朵开、电视机、电脑、视频展示台、范作、展板。2、学具：黄色颜料、棉签、画好花枝的一次性纸盘人手一份。教学过程：一、赏梅。1、谈话。师：孩子们，现在是什么季节呀？冬天天气怎么样？可是有一种花却非常勇敢，一点都不怕冷，在寒冷的冬天开的

9、好看极了，轻轻闻一闻，还会闻到香味哦。你们猜是什么花吗？到底是什么花呢？2、演示课件，出示腊梅花图片。（1）师：瞧，它来了。是什么花？见过吗？在哪里见过？（2）演示课件，观察腊梅花的基本特征形状。认识颜色和花枝：师：腊梅花是什么颜色的？它开在哪里？这些腊梅花长的都一样吗？师：这几朵花开的怎么样？（大大的）这是花瓣，看上去像什么？那有几片花瓣呢？一起数数！出示图片：认识花蕾。师：这几朵花开了吗？这样的花，我们叫它花蕾。叫什么？（花蕾）它长什么样？闻香：学习香气扑鼻。师：今天李老师带来了一枝腊梅花，请你们一个一个闻闻看，有什么感觉？香不香？我们可以用一个好听的词语来说香，叫香气扑鼻。说说看，香气扑

10、鼻。（3）小结：冬天到，天气冷；腊梅花儿真勇敢，开出朵朵小黄花，香气扑鼻人人爱，人人爱。哦，李老师很喜欢腊梅花，你们喜欢吗？（喜欢）。二、画梅。1、教师：大家都喜欢我们把它画下来，好吗？那怎么画呢？不用着急，我们来看一段录像，就能明白了。2、观看录像，学习棉签点画的方法。师：看，明白了吗？（逐一出示步骤图），需要的材料有棉签、黄色颜料、画好枝干的纸盘。怎么画呢：用棉签蘸颜料在纸盘的枝干上点画。3、教师示范。师：李老师先来试试。小小棉签手中拿；颜料盒里轻轻蘸；腊梅枝上点一点；点点点，是花蕾；点点点，是花朵；上点点，下点点；左左右右都点点，腊梅花儿朵朵开。香香的腊梅花开放了。李老师完成了，画的怎么

11、样？（漂亮）那表扬表扬李老师呀。接下来，你们也来试试，行吗？4、幼儿自由创作。提醒，袖子拉上一些，轻轻蘸颜料，完成的孩子将自己的作品，展示到前面的展板上。5、展示幼儿作品，互相欣赏。都成功了吗？问问园长妈妈和老师们，我们画的漂亮吗？小班美术教案花儿朵朵5设计意图：秋天是丰收的季节，秋天也是菊花绽放的季节，幼儿园里种着许多美丽的菊花，这几天开得特别旺盛，每次带孩子们到园里散步时，孩子们都争着问我：“老师，这些是什么花呀？”其实我也只知道它们都是菊花，具体叫什么，我也不知道，但是孩子们常常会被这些漂亮的花儿吸引，在那里留恋忘返，我想怎样能让孩子们更好的了解呢？于是我想到了手指点画，这是一种新的作画

12、方式，不仅可以提高孩子们的动手操作能力，也让孩子们体会到不同的作画方式可以带来不同的乐趣。活动目标：1、感受不同的作画方式带来的乐趣。2、学习点画的作画方式，提高动手操作能力。3、能大胆随意点画，学习围绕花蕊点画花瓣。活动准备：稀稠适当的各色水粉颜料，纸，抹布。活动过程：一、活动层次第一层：学习单点画，即用手指一点，点画出花形。第二层：在学会单点画的基础上学习用多点画的方式点画出花瓣。第三层：要求幼儿能注意颜色的变化，在一张画面中交替画单点和多点的花。二、活动指导1、导入小朋友，刚才我们看了漂亮的花，有的花开了，有的还没有开，老师想了个办法把它们留下来，你们看！这跟我们平时画的一样吗？你们猜猜

13、老师是用什么方法把它留下来的？教师引出：手指点画。教师讲解手指点画的方法：伸出食指，喝点水，擦擦嘴巴，轻轻地在草丛中一按，一个漂亮的花骨朵就画好了。请幼儿上前示范。出示另一张图片，让幼儿观察它们之间有什么不同。教师讲解如何画一朵盛开的花。提出活动要求：想尝试手指点画的小朋友请去橘色月亮美工区，请颜色宝宝帮忙，其它月亮宝宝家里都有许多好玩的，小朋友去玩的时候一定要爱惜月亮宝宝家里的玩具，不争也不抢，玩好后哪里拿就要放回到哪里去。2、幼儿自主活动重点指导：美工区（花儿朵朵）教师关注幼儿参与情况，鼓励能力弱的幼儿大胆点画，引导能力强的幼儿点画盛开的花朵，并对画得好的幼儿及时进行表扬，提高幼儿的积极性

14、。鼓励幼儿选择不同的颜色进行点画。 提醒幼儿注意卫生。 鼓励幼儿之间会用短句进行交流。3、一般指导：其他区教师环顾全体区角，了解每个区幼儿的活动情况。教师以角色身份关注幼儿活动状态，进行常规遵守、收拾等方面的提醒，以及积极性、专注性等方面的肯定，促进幼儿体验活动成功感，提高参与的有序性。关注个别特殊幼儿，引导其积极地参与活动，协助解决遇到的困难。4、交流分享展示美工区花儿朵朵作品进行交流分享：你画的是什么？有哪些好看的颜色？你喜欢手指点画吗？其他区域请个别幼儿介绍自己玩得怎么样？教师结合实际情况进行简单小结，并提出下次游戏要求。5、收拾整理引导幼儿和老师一起收拾操作材料，知道哪里拿放回到哪里。反思：在本次活动中，孩子们的