中班语言教案：胖胖兔减肥

1、中班语言教案：胖胖兔减肥作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的中班语言教案：胖胖兔减肥，欢迎大家分享。中班语言教案：胖胖兔减肥1设计意图：最近中班都在跨拍球，我班有部分孩子对运动非常不感兴趣，拍了一会就觉得很累，抱着球在地上玩。任老师怎么鼓励，怎么表扬他们都觉得跨拍球太难了。本周的主题是快乐运动每一天，其中有一个故事胖胖兔减肥，故事中的胖胖兔非常的胖，而且他从来不运动，走路都会喘气，后来袋鼠老师帮助他，胖胖兔也遇到了很多的困难，但是他没有放弃，坚持到底，最后成功了。胖胖兔这个形象恰恰隐射了我

2、班幼儿。结合我们中班孩子的年龄特点和这个故事的教育内涵，我设计了这节中班语言活动胖胖兔减肥，我通过图片引导观察，集体讨论，让孩子理解故事内容，遇到困难不服输，坚持到底。活动目标：1、观察图片理解故事内容，感受胖胖兔克服困难的过程。2、遇到困难不服输，坚持锻炼会使身体更健康。3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。活动准备：胖胖兔减肥课件;一段兔子舞音乐;故事胖胖兔减肥视频。活动过程：一、引入胖胖兔，设疑讨论(1)出示课件图片胖胖兔。它是谁?它长的怎么样?长得太胖好不好?为什么?(2)观察胖胖兔

3、喘气图片。胖胖兔怎么了?为什么会这样?你有什么好办法?二、观察图片，理解故事内容(1)观察ppt1、2胖胖兔去干什么?你从哪里看出来?它遇见了谁?袋鼠老师说什么?(播放录音)(2)观察ppt3、4袋鼠老师给胖胖做示范，胖胖兔也拍起来球来，你举得胖胖兔会拍球吗?它拍的怎么样?你有什么好办法不让球到处乱跑?(3)观察ppt5袋鼠老师给胖胖兔想了一个什么办法?(播放录音)袋鼠老师对胖胖兔说什么了?(4)观察ppt6、7胖胖兔拍了几个球?它拍的怎么样?你从哪里看出来?看到胖胖兔这样，你想对胖胖兔说些什么?学学袋鼠老师说的话“坚持，快起来，不能偷懒”。(5)观察ppt8、9听了袋鼠老师的话，你觉得它会放

4、弃吗?他会怎么做?胖胖兔真的没有放弃，他坚持到底，最后他成功了，变成了运动会小兔。三、欣赏故事，体会内涵。(1)提问：听了这个故事以后，我们小朋友在锻炼的时候，应该怎么样做，才能像胖胖兔那样使自己的身体变得更加健康啊?(2)教师小结：只要坚持，不偷懒，天天锻炼，一定能使我们的身体更加健康。(3)结束活动：听兔子舞音乐做运动，出活动室。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小百科：减肥属于以减少人体过度的脂肪、体重为目的的行为方式。适度减重可降低患肥胖症的风险，也可提高有肥胖并发症的

5、患者的健康水平。市场上有各类不同的减肥理念、减肥产品，请审慎选择。过度、过快减肥会对身体有不良影响。采纳科学的正确的减肥方式，警惕对于假设阶段、未经证明的减肥观念。中班语言教案：胖胖兔减肥2目标1.理解故事内容，知道运动能使身体健康。2.能讲出各种运动的方式。准备1.皮球每人一个，投篮框(可将塑料圈悬挂起来做成篮框)若干。2.挂图，胖胖兔的图片。3.故事磁带。过程1.帮胖胖兔减肥。出示胖胖兔图片。它是谁?它看起来怎么样?肥胖有什么麻烦?胖胖兔想减肥，你们有什么好办法吗?引导幼儿分组讨论，然后将讨论结果告诉大家。胖胖兔后来减肥成功了吗?让我们听听胖胖兔减肥的故事。2.理解故事内容。出示挂图。请幼

6、儿完整欣赏故事一遍。胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥办法?胖胖兔是怎样学会拍球的?帮助幼儿理解胖胖兔克服困难、坚持减肥的过程。3.学打篮球。引导幼儿学习胖胖兔，自由在场地上练习拍球。引导幼儿分别站在1米、1.5米、2米的线后投篮，比一比谁投进的球最多。请班里的肥胖儿讲讲运动后的感受。鼓励幼儿今后热爱运动，加强锻炼，使自己的身体更加健康。建议1.由于营养过剩和运动量不足，如今肥胖儿已越来越多。教师通过这一活动有针对性地引导幼儿在缺少锻炼与肥胖间建立联系，使其愿意参加日常体育锻炼，让自己的身体更健康。2.鼓励、帮助班上的肥胖儿合理控制饮食，加强锻炼。附：胖胖兔减肥

7、胖胖兔从来不运动，长得越来越胖，走起路来都呼哧呼哧喘气。这一天，它要去篮球场运动运动。袋鼠奇怪地问：“胖胖兔，你来干嘛?”胖胖兔说：“打篮球呀!”袋鼠说：“打篮球先要学会拍球。”“啊，这么简单。”胖胖兔学着袋鼠的样子拍起篮球来。可是，刚拍了一下，篮球就滚跑了。再捡起来一拍，篮球又滚跑了。袋鼠在地上画了一个圈：“你站在里面，不许拍到圈外，每次连着拍10下。”“1、2、3，我累死了!”胖胖兔拍了三下，就拍得手发软，腿发抖。第二天胖胖兔拍了5下，就累得一屁股坐在地上。袋鼠说：“坚持，快起来，不能偷懒。”胖胖兔站起来接着拍。拍着拍着，篮球听话了，不会到处乱滚了。一下两下三下，胖胖兔可以连着拍10下了。

8、胖胖兔越拍越有趣，每天都来拍球。几天以后，胖胖兔变成了运动员小兔，走起路来再也不会呼哧呼哧喘粗气了。中班语言教案：胖胖兔减肥3活动目标1、理解故事内容，知道运动能使身体健康。2、能讲出各种运动的方式。活动准备1、动画片-可爱的小兔子2、图片-胖胖兔故事挂图3、皮球每人一个，投篮框若干。活动过程一、观看动画片-可爱的小兔子通过观看动画片，引起幼儿对小兔子的兴趣。教师：这些小兔子可爱吗?可是有一只小兔子却和它们不一样?你们想知道是哪里不一样吗?二、帮胖胖兔减肥。1、出示胖胖兔图片，让幼儿观看。2、提问：(1)它是谁?它看起来怎么样?肥胖有什么麻烦?(2)胖胖兔想减肥，你们有什么好办法吗?(3)引导

9、幼儿分组讨论，然后将讨论结果告诉大家。(4)让我们听听胖胖兔减肥的故事吧。三、理解故事内容。1、请幼儿完整欣赏故事一遍。老师边讲故事，幼儿边看图片。2、提问(1)胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?(2)袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥办法?(3)胖胖兔是怎样学会拍球的?3、帮助幼儿理解胖胖兔克服困难、坚持减肥的过程。4、幼儿看着挂图，结伴互相讲故事。四、集体活动-打篮球。1.教师：小朋友想不想有一个健康的身体呢?要怎样做呢?(鼓励幼儿坚持锻炼身体，不让身体发胖，多参加体育活动。)2.激发幼儿兴趣教师：你们想不想去打篮球呀?我们出去活动活动好不好?组织幼儿到院子里打篮球。中班语言教案：胖胖兔减肥

10、4活动目标：1.理解故事内容，知道运动能使身体健康。2.感受运动中的乐趣，学会锻炼身体，坚持运动。活动准备：胖胖兔减肥课件。活动过程：一、引入胖胖兔，设疑讨论。(1)今天我请来了一个小客人，大家看它是谁?(出示课件图片) 你们看，那它看上去怎么样啊?(2)你们觉得长得太胖好不好?为什么呀?(3)肥胖呀也给胖胖兔带来了麻烦，以前呀，它跑起来可快了，可是，现在一走起路来就会呼哧呼哧喘气，胖胖兔心里可难受了。我们一起来帮它吧，想一想有什么好办法可以帮助胖胖兔减肥呢?(4)你们真会动脑筋，给胖胖兔想了这么多的好办法，现在我们就一起来听听胖胖兔减肥的故事。二、理解故事内容。1.(使用课件，讲述故事开头至

11、拍一下就滚跑了，再捡起来一拍，又滚跑了)提问：胖胖兔一走路就怎么样啊?谁来做做看呼哧呼哧喘气是怎么样的?胖胖兔为什么一走路就呼哧呼哧喘粗气呢?可是现在它要去干什么?它在篮球场遇见了谁?(出示袋鼠图片)袋鼠怎么说?胖胖兔会拍球吗?它拍球的时候是怎么样的?2.(继续讲述故事至第二天，胖胖兔拍了五下，就一屁股坐在地上。)提问：袋鼠为胖胖兔想了一个什么办法?(出示图片)根据袋鼠想的办法，胖胖兔练习得怎么样?(第一天，拍了三下，拍得手发软，腿发抖;第二天，拍了五下，就一屁股坐在地上;并根据幼儿的回答，出示相应图片)引导幼儿猜测：胖胖兔在练习拍球的时候练得这么辛苦，遇到了这么多的困难，你觉得胖胖兔还会继续

12、练习拍球吗?3.(继续讲述故事至结尾)提问：袋鼠怎么说?(学说句子：坚持，快起来，不能偷懒。)最后胖胖兔变成了什么?(出示图片)小结：胖胖兔在袋鼠的在帮助下，克服困难，坚持锻炼，最后它减肥成功了没有啊?三、完整讲述故事一遍。(1)故事好听吗?故事的题目叫什么?我们再来完整地听一遍，会讲小朋友一起来讲一讲，学学袋鼠和胖胖兔说的话。(2)提问：听了这个故事以后，我们小朋友在锻炼的时候，应该怎么样做，才能像胖胖兔那样使自己的身体变得更加健康啊?(3)教师小结：只要坚持，不偷懒，天天锻炼，一定能使我们的身体更加健康。四、结束活动：跳兔子舞做运动，出活动室。中班语言教案：胖胖兔减肥5设计思路：这节活动来

13、源于我们的主题活动“运动身体”。现在的孩子，高热量的食物吃得多，导致肥胖儿越来越多，给健康带来不利。而且身体一发胖，就不爱运动，这就更容易生病。春季已经来临，这个季节是疾病的好发季节，我班孩子就有咳嗽、感冒、发烧的现象。预防的最好手段就是增强抵抗力，这就是多加运动。孩子们对运动还是很感兴趣的，也能讲出一些的运动项目，因此，根据我班的实际情况，我设计了这节活动。但是，我班孩子的语言表达能力很稚嫩，听故事的理解能力也一般般，因此我设计的提问都是一步步深入的。语言活动就是要创设平台让幼儿去大胆的说，我在设计时，想到了这点，预设了一些让幼儿有话去说的问题，希望孩子们能大胆地去讲。教学目标：1 理解故事

14、内容，知道运动能使身体健康；2 能讲出各种运动的方式。教学重难点：幼儿理解胖胖兔如何学会拍球的活动准备：胖瘦不一的兔子、各种胖动物若干、皮球一个、字条活动过程：1、今天有二只小动物要到我们班级来做客，你们猜猜会是谁呢？（请幼儿说一说）2、（出示二只兔子），看看谁来做客了？他们长得怎么样？3 、你们知道他们为什么要到我们这里来？（请幼儿猜一猜）我告诉你们，他们俩一直在争论一个问题，一个说自己长得胖好，一个说自己瘦好，今天请小朋友作裁判，请小朋友来说说看，你觉得胖好还是瘦好？为什么？（请幼儿发表自己的观点）4、那你们知道，胖胖兔为什么会变的这么胖？你有什么话要对他说？5、胖胖兔听了你们的话，他想减

15、肥了，你想想看，他减肥会成功么？他会用什么办法减肥呢？6、小朋友说得都很好，那胖胖兔到底为什么会变得这么胖？他又是用了什么方法减肥的？减肥是不是成功了？我们来听故事“胖胖兔减肥”，听完你就知道了。7 教师边讲边表演故事提问：（1）故事的名字叫什么？（幼儿讲出，教师贴好打有故事名字的字条）（2）胖胖兔是怎么变得那么胖的？（3）胖胖兔用什么办法来减肥的？（4）你听到，胖胖兔减肥成功了么？（5）胖胖兔是怎样学会拍球的？（先请幼儿说说，然后教师再把这段表演一下，帮助幼儿理解）（6）在这个故事里，你还有不懂的地方么？（请幼儿提问，懂得幼儿回答）（教师小结：小朋友讲得很好，胖胖兔是一天二天坚持拍球，不是不会拍就不拍了，他天天坚持练，就学会了。那我们小朋友碰到困难应该怎么做？）8、胖胖兔通过运动减肥成功了， 我们小朋友该怎么做？9、请班级里的