部编版七年级上学期期末考试语文试题（附答案）VIP

1、部编版七年级上学期期末考试语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_题号一二三总分得分一、积累与运用1、下列汉字的字形有错误的一项是（ ）A. 神通广大 不可抗拒 灵机一动 眉开眼笑 不求甚解B. 咄咄逼人 不可就药 翻来覆去 骇人听闻 伥然若失C. 狼狈为奸 怪诞不经 大相径庭 神采奕奕 畏罪潜逃D. 参差不齐 哄堂大笑 惊慌失措 刨根问底 沉默寡言2、下列词语加点的字注音完全正确的一项是（ ）A. 陈列（li） 蓬勃（png） 澄澈（chng） 绵延（yn）B. 爱慕（m） 庇护 （p） 较量(jio) 凯歌（ki）C. 勋章 （xn） 钦差（qn） 爵士(jio）头衔（xin）D. 潺潺

2、（chn） 惩戒（chng） 忧郁（y） 祷告（do）3、下列加点的词语使用不正确的一项是（ ）A. 校园门口进来一群小姑娘，她们花枝招展的，笑着，走着。B. “你女儿上大学的学费政府帮你解决了，还联系学校帮你们免除了四年的生活费”，王书记的回答让贫困户李大成喜出望外，他搓着手腼腆地说：“太谢谢你们了。”C. 目前学校内正在进行以“打击校园欺凌，营造和谐学习氛围”为主题的安全治理行动，班主任老师怂恿全班学生，见到校园欺凌现象一定要勇敢举报。D. 公司在开会的时候，设计师小刘拿着项目方案对副总说：“这是我对水岸龙庭住宅的设计，还想听听您的高见。”4、下列各句中没有语病的一项是（ ）A. 接到大学

3、录取通知书的这一天，是我人生中最重要的。B. 水之所以能流向大海，就是因为它不断转弯，巧妙避开了所有的障碍。C. 岁末盘点十大语文差错很有必要，人们可以借此检视和反思当前的语言文字差错，避免不再出现类似问题。D. 遇到这种情况，你应当尽量弄清楚为什么，同时也好好地检讨一下自己，确保自己是否做过那些招致这位老师或同学反感的事情。5、下面语句的顺序排列恰当的一项是() 草叶等待霜降 至凌晨，它们再度披霜 霜降之前，天要下上几场雨，为霜准备原材料 它们白衫白冠，凛然发亮。每一根草都像一位士兵，披着亮甲，茎叶有如银枪 土地变成一片烂泥之后，白霜从天而降，于子夜，于星星全体明亮之时，草换了衣装阳光转过来

4、，每每融化草的刀枪A. B. C. D. 6、下列文学常识对应有误一项是（）A. 春朱自清现代B. 秋天的怀念史铁生当代C. 世说新语刘义庆唐代D. 观沧海曹 操东汉7、阅读下面的文字，回答相关问题。 又行不多时，只听得滔滔浪响。八戒道：“罢了！来到尽头路了！”沙僧道：“是一股水挡住也。”唐僧道：“却怎生得渡？”八戒道：“等我试之，看深浅何如。”三藏道：“悟能，你休乱谈。水之浅深，如何试得？”八戒道：“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。”（1）这段表现了八戒怎样的性格特征？（2）西游记中很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八

5、戒中任选其一，结合原著简要分析。8、古诗文填空与赏析（1）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（2）_，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）（3）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中体现作者对友人惦念与同情的语句是：“_,_。”（4）李商隐夜雨寄北中，诗人想象“剪烛西窗，共话今宵”的语句是：_，_。（5）江水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾次北固山下中“_，_”的美景。（6）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，_，_。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。（7）曹操观沧海一诗中“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”描绘了一幅

6、怎样的画面？请用生动的语言描绘出来。二、阅读与理解1、（一）阅读秋天的怀念，完成（1）（5）题。 秋天的怀念 史铁生 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。“不，我不去！我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块

7、儿，好好儿活，好好儿活” 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛

8、虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。 邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子，还有那个未成年的女儿” 又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活 （选自部编七年级语文上册）（1）“看花”是本文的中心事件

9、，也是叙述线索。请梳理全文内容，完成填空。 “我”暴怒无常，母亲劝“我”看花。 “我”看树叶飘落，母亲。 母亲去世后，妹妹。（2）文中划线句子属于哪种记叙顺序？具体说说它的作用。（3）史铁生的语言质朴而含蕴深厚，请品味下面加点词语蕴含的情感。 看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。（4）你认为文章最后浓墨重彩的写菊花的原因是什么？（5）历来，“秋天”在传统文化里，总被文人赋予一定情感，读读下面诗句，说说如果将本文标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？ 链接：秋风入庭树,孤客最先闻。唐刘禹锡秋风引 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。元马致远天净沙秋思2、（二）阅读猫与鸟，完成（1）-（

10、7）题。 猫与鸟 叶倾城 至前几天，是梅雨前必有的窒闷天气：上头一把天火熊熊烧着，空气低低地扣在每个人头上，像摘不掉的帽子，汗出来散不掉，又掉回到每个人身上。热得燥得人听见黑云层里一声p l便忍不住暗叫一声“爽”。 花猫杜威怕雷，大雨一起就一溜烟儿进家，我笑它是“抱头鼠窜”。雨停了，它又屁颠屁颠上了阳台，大概它和我一样，也很享受雨后的凉爽与湿意吧。 我在电脑前工作，听见细碎的脚步声，是杜威找我玩来了。奇怪，它停在我脚边，怎么一声也不出？我一偏头啊它嘴里叼了个什么东西好像是只鸟 我家住在花木葱茏的旧小区，整日里鸟语花香，我每天睡在鸟儿的独鸣里，醒在鸟儿的大合唱里。它们时常上阳台，吃我妈在花盆里种

11、的菜，吃我挂晾的香肠，也会在我晒的被子上拉尿。 收养了花猫杜威之后，好长一段时间，鸟雀绝迹。这一阵，杜威多半在屋子里溜达，鸟儿们又陆续来了。想来是这一次，它与它狭路相逢。猫与鸟，是不是天敌？ 一惊，我蹲下身，一手牢牢按住杜威，另一手不假思索地从它嘴里掏。猫口夺食，恶虎口中夺脆骨，杜威感觉到我的动作，头微微动了一下，疑惑地看着我。 我怕手劲一大，它直接一口把鸟咬碎了，便柔声叫它：“杜威，给妈妈。”轻轻地、带点力道地抽。杜威有一双冰冷的黄眼睛，紧盯着我。它是家猫，但它的眼神属于猛兽，让我魂飞魄散。 我终于把鸟掏了出来，暂时搁一边。一把抄起杜威，抱到阳台上，咔嚓一声锁上门，就往回跑，只听见它在我身后

12、 【甲】。 我喘得厉害，摸摸小鸟是只麻雀好像有体温，也可能是天太热。它浑身湿透，羽毛凌乱。我到处找，最后把一堆杏仁饼倒出来，空出了饼干盒，垫上了报纸，把它放进去。它的伤势可能不轻，灰褐色的羽毛里透出一丝一丝的血痕来。 杜威在门外【乙】 ，它一定在想：坏妈妈，抢我的伙食。 我去厨房找了些小米，撒在盒子里。我轻轻拨一下小麻雀，它随着我手的动作，身体向一侧倒下去。我心一沉。把它掬在掌心，试着轻轻举起它的头，就像举一小团破布。我不甘心，连连拨弄它，它一动不动。它应该已经死了。 它小小的尸体在我掌心。突然间，我满心歉意。 小麻雀是无辜的：那么大的雨，来得又那么猛，它来不及飞回家，只能狼狈地暂时找一个避雨

13、处。它上错了阳台，死神蓦地出现，是雨水打湿了它的羽毛吧？它飞不起来，被命运咬住了咽喉。劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归。在巢中眼巴巴等它的，会是它的爸爸妈妈还是儿子女儿？ 但杜威又错在哪里呢？了不起的狐狸爸爸里有一句经典台词：我们是野生动物。在我把杜威从院子里捡回来之前，不知道它流浪过多久，除了翻垃圾桶、等好心人喂饭，它很捕杀过老鼠也捕杀过鸟。捉到小麻雀，它应该很高兴吧，一击得手，证明它宝刀未老。它兴冲冲拿来给我，是xun yo，也可能是打算跟我分享一下，甚至是讨好的反馈你天天给我吃的，今天轮到我了。此刻它一定以为我想吃独食吧。 隔窗我看见，杜威跳到阳台上离我最近的一角，【丙】，好像在说：自然界

14、就是这么残酷! 每个生命都有自己的命运。你给我提供每日必需的食物与水，但你控制不了我的灵魂、我的野性。 终于，我开了阳台门，把死去的小麻雀还给杜威：那是它的战利品、它骄傲的小旗帜。迅速回头，我不想看见即将发生的事，关上门，像把整个大自然与初夏都关在身后。 杜威会怎么对待小麻雀呢？那是它们之间的事了，我管不着。 人类，总是在一次次的无能为力里，懂得了自己的渺小。 （选自意林2016 年第 18 期，有改动）（1）根据拼音写出相应的汉字。 p l_ xun yo_（2）给文中加波浪线的句子加上标点符号。 我一偏头啊它嘴里叼了个什么东西好像是只鸟 _（3）花猫对于我救麻雀的反应逐步强烈，请为文中【甲

15、】、【乙】、【丙】处选填适当的选项（只填序号）。 A不屈不挠地大叫 B以震耳欲聋的音量大喵特喵 C着急地喵呜喵呜叫 【甲】_【乙】_【丙】_（横线上只填序号）（4）文章开头写梅雨天气，有何作用？（5）请从描写的角度赏析文中画横线的句子，说说其表达效果。（6）联系上下文，加点语句“我满心歉意”你是如何理解的？（7）本文与郑振铎的猫均叙述了猫、鸟与人的事情，请分别说说文段【甲】【乙】中的“我”的内心感受。 【甲】两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了！ 至此，我家永不养猫。 【乙】终于，我开了阳台门，把死去的小麻雀还给杜

16、威：那时它的战利品，它骄傲的小旗帜。迅速回头，我不想看见即将发生的事，关上门像把整个大自然与初夏都关在身后。 杜威会怎么对待小麻雀呢？那是它们之间的事了，我管不着。人类，总是在这一次一次的无能为力里，懂得了自己的渺小。3、（三）阅读下面的文言文，完成第2126题 【甲】穿井得一人 宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 【乙】三人成虎 庞恭与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二

17、人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞恭曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之矣。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。 （注：“庞恭”一作“庞葱”）（1）用/给下列句子划分停顿，（每句划分一处） 及其家穿井_ 王信之乎 _（2）解释加点的词语。 及其家穿井_ 国人道之 _ 寡人疑之矣 _ 求闻之若此 _ 谓魏王曰 _ 而出溉汲 _（3）下列各组句子中，加点字词意义相同的一项是( )A. 今邯郸去大梁也远于市 / 过中不至，太丘舍去（陈太丘与友期行）B.

18、 王信之乎 / 与朋友交而不信乎？传不习乎？（论语十二章）C. 寡人自为知 / 屠自后断其股 （狼）D. 而谗言先至/ 后狼止而前狼又至（狼）（4）下列各句与例句中的“之”字用法相同的一项是（ ） 例句：二人言市有虎，王信之乎？A. 久之，目似瞑 （狼）B. 而两狼之并驱如故 （狼）C. 有闻而传之者（穿井得一人）D. 夫君子之行（诫子书）（5）用现代汉语翻译文中划线的句子。 得一人之使，非得一人于井中也。 夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。（6）对于传言宋君和魏王的态度有何不同？现实生活中我们应该如何对待传言？三、写作1、从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：进入初中，开始了新的学

19、习生活，遇到了新老师，结识了新同学，收获了真挚的友谊，学习了新知识新学期一定会有特别值得纪念的日子，请以“属于我的节日”为题，写一篇记叙文。 题目二：“春天的花开秋天的风，以及冬天的落阳风花雪月的诗句里，我在年年地成长”正如歌中所唱，四季皆有美景，看春花、夏阳，观秋月、冬雪，大自然的美景不仅令人陶醉，也给人启迪。请以“之歌”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）选择“题目一”请将作文题目抄写在答题卡上；选择“题目二”请将题目补充完整后，抄写在答题卡上。 （2）不少于500字。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。部编版七年级上学期期末考试语文试题 参考答案一、积累与运用第1题参考答案: B-

20、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第2题参考答案: A- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第3题参考答案: C- - - -

21、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第4题参考答案: B- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第5题参考答案: C- - - - - - -

22、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第6题参考答案: C- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第7题【参考答案】粗中有细，善于对症下药；憨厚又富有生活智慧

23、。示例一：孙悟空：动物性：长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏乖巧、好动的习性；神的本领（神性）：神通广大有七十二般变化的神奇本领；人的特点（人性）心高气傲，容易冲动，爱捉弄人，信奉“一日为师终身为父”等。 示例二：猪八戒：动物性：猪八戒嘴脸和猪相似,有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点；神的本领（神性）：天蓬元帅出身，会变身术，能腾云驾雾；人的特点（人性）：爱耍小聪明，爱在师父面前进孙悟空的谗言、动不动就喊“散伙”等。- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

24、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第8题【参考答案】夜阑卧听风吹雨夜发清溪向三峡我寄愁心与明月; 随风直到夜郎西何当共剪西窗烛; 却话巴山夜雨时潮平两岸阔; 风正一帆悬非学无以广才; 非志无以成学深秋时节，秋风萧瑟，草木摇落，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人诗意盎然之感；海面洪波巨澜，汹涌起伏。二、阅读与理解- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

25、- - - - - - - - - - -第1题【参考答案】央“我”看菊花 推我看菊花插叙。补充说明母亲的病具体到了那步田地，突出了母亲做出的超常努力，体现了母亲对孩子的无私的爱。“绝”的含义是一定，坚决，确定地。“竟”的含义是没想到，意料之外。简单朴素的语言，表达了深深的愧疚和怀念之情。菊花象征母亲对我的爱和母亲坚韧、隐忍的品格，表达了作者对母亲深深的怀念；借菊花赞美母亲的淳朴、高洁；绚烂的菊花象征着美好的生活，表明作者将积极勇敢地面对生活。（任答两点即可得满分）“秋天”是背景和“引子”，秋天贯穿全文，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。“秋天”奠定了全文的感情基调，抒发了作者对母亲的深

26、切怀念。是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。（答出其中三点即）- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -第2题【参考答案】霹雳; 炫耀我一偏头：啊，它嘴里叼了个什么东西，好像是只鸟？C; B; A交待了事情发生的背景，渲染了窒闷的气氛，为下文写鸟儿因避雨被捉做铺垫。运用了动作描写，心理描写或细节描写，形象地写出了我悉心救助小麻雀的过程，以及因救助不了而失望、悲