乐高教育教学设计新部编版

1、精品教学教案设计I Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第-学期任教学科:任教年级:任教老师:XX市实验学校- *I何/嘩VM：Ar -I,授业不惜蜡炬成灰Fr严i精品教学教案设计I Excellent teaching plan涉及学科（领域）前需技能（学生在开始此 单元前必须掌握的知识或 技能）信息技术仁会从因特网上获取有用信息2.会进行图文混排3、已学会表格的编辑授课年级八年级课程概述（概括地描述使用乐高教具开展课堂教学活动的架构，约500字）编辑网站主页是八年级信息技术上册第二大模块中的学习内容，在学习之前，学生已经掌握了什么是网页，什么是网站，

2、什么是主页，以及构成网站的基本要素是什么,如何确定网站主题，规划网站的导中小学乐高教育教学设计基本信息姓名魏秀明电子邮件loushi min gsishi所教学科信息技术学校名称白银市二中学校地址白银市二中邮政编码730900联系电否冋意本教案用于乐咼教育教学活动是”否设计概览教学主题编辑网站主页育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰航栏目，认识了网页制作软件frontpage,熟悉了它的基本操作，学生已学会了如何在frontpage中用表格布局网页等内容。在这个基础上，我按照乐高教学4C法让学生设计制作白银旅游网站的主页，给他们布置任务:1 准备素材，2、绘制主页布局7

3、F意图,3、动手编辑主页。学生们先收集整理制作素材进行保存好，然后绘制出白银旅游网 站的主页布局示意图，然后分别自学探究如何在网页中插入网页横幅、输入 网站名称，完成后这个任务后，我让学生小组合作讨论完成设计制作导航栏 目，学生小组合作讨论完成网页正文部分内容的编辑。最后让学生小组分别 对自己的学习过程及作品进行自评、互评、老师进行总评。学习目标：知识与技能1、学会插入网页横幅 2.学会设计制作网站栏目3、学会设计制作网页正文内容过程与方法仁 通过自主探究式的学习，学会在网页中插入网页横幅2.通过学生小组合作学习，学会设计制作网站栏目、学会设计制作网页正 文内容情感态度与价值观通过编辑白银旅游

4、网站主页， 让学生体验网页制作的过程，享受网页制作的乐趣，培养热爱家乡的情感。重占仁 图片的插入、文字的插入、图文混排2、表格的编辑难点：设计网站栏目与制作网页正文内容教学方法设计：任务驱动法、探究学习法、合作学习法教学资源：wi ndows xp系统、In ternet资源、fron tpage软件关键词网站、网页、主页、网页横幅、导航栏目教学或学习过程说明：在描述教学或学习过程中，您一定会用到工具（乐高教具型号、乐高学习软件、演示文稿等信息技术工具）与资源（印刷、视频、网络资源等），请在用到上述工具与资源时，注明相应的文件名，并设置链接，以便 浏览考方便查看相应文件。Connect联系（联

5、系学科内容和现实世界引入活动任务）活动时长教师活动学生活动工具与资源1、提出问题：同学们，我们的家乡美不美？我们同学们可以制作一个网站介绍我们美丽的家乡，让更多的人来我们的家1、学生回答老师的问乡旅游。10分钟2、引出课题：编辑网站的主页，绘制白银旅游网站主页的布局示意图。3、提出问题：网页用什么布局？网2、3、学生绘制白银旅游网 站主页的布局示意图学生回答老师的问网络计算机教室页布局有哪些特点？网页布局的基本要素是什么?Construct建构（指导学生进行:搭建作品、程序设计）活动时长教师活动学生活动工具与资源1、学生展示绘制的白银 旅游网站主页的布局 7F意图让学生收集整理制作网站的学生收

6、集整理制作素材进行保存。网站的素材进行保3、让学生打开frontpage窗口, 格布局网站的主页。用表20分钟4、让学生自学探究插入网页横3、4、学生用表格布局网 的主页学生自学探究插入windows xp 系统、 In ternet 资源、 frontpage 软件5、6、让学生小组合作讨论设计制作导 航栏目让学生小组合作讨论设计制作网 页的正文内容网页横幅学生小组合作讨论 设计制作导航栏目6、学生小组合作讨论设 计制作出网页的正文内容5、让学生展示绘制的白银旅游 网站主 页的布局示意图，教师 进行适当 的指导。Con template 反思、（引导学生评价、反思和展示实践活动的成果）活动时

7、长教师活动学生活动工具与资源K 提出问题：这节课你有什么收获?5分钟你学会了什么？你还有什么问1、回答老师提出的问题题？2、学生对本节课的学教师设计的评价量 规表2.让学生对本节课的学习进行自习进行自评、互评评、互评、老师进行总评Continue延续（在新授知识基础上提出更具挑战性的任务活动时长教师活动学生活动工具与资源10分钟让学生小组通过网络分别展示各自的作品，教师点评总结。学生小组通过网络分别展示各自的作品学生作品网络计算机教室 windows xp 系统、In ternet 资源、 frontpage 软件评价方j去与工具（说明在教学过程中将用到的评价工具，注明相应的文件名，并设置链接，以便浏览者方便查看 相应文件）学生自评学生自评量规学生互评学生互评量规教师评价学生能力评价量规评价标准差异化教学策略（提岀针对超前学生和滞后学生的个性化教学措施，确保人人参与活动）2、教师进行指导对超前学生的个性化教学措施：1、自学下节课内容，2、帮助教会滞后学生学会本节课内容和滞后学生的个性化教学措施：1、让超前学生帮助教会滞后学生学会本节课内容,教学反思（请在实施后填写） 从哪儿个方面來反思这堂课的实施，如：学习目标是否达到、教学效率是否最好、方式方法是否有效4C教学法充分调动是不是让学生快乐学习，等等（成功的经验、失败的原因、改进措施）