项目课程教案-建筑装饰施工图绘制-2-小型空间

1、学习情境、项目单元教学方案设计学习情境、项目名称3小型组合空间建筑装饰施工图绘制（标准间）学习情境、项目单元名称学习地点多媒体教室 施工现场学时2学习资源（设备、材料、工具）自编讲义、课件、参考资料班 级周 次星 期节 次装饰07-4623-4一、学习目标（知识，技能，态度）掌握建筑装饰方案图的识读方法；能读懂建筑装饰方案的设计意图；能分析主要装饰材料、光源设计等内容，并分析整理成资料。掌握测量工具的使用方法；能正确测量建筑空间，精确进行尺寸复核。培养认真严谨的工作态度二、学习内容装饰方案设计文件的内容；装饰方案的识读方法；装饰方案设计立意的识读；装饰方案空间布局分析。测量工具的使用方法；尺寸

2、复核的内容；尺寸复核的要求；三、重点、难点分析重点：装饰方案的识读方法；尺寸复核的内容；尺寸复核的要求；难点：装饰方案设计立意的识读；装饰方案空间布局分析。尺寸复核的要求；四、教学设计（教学组织、教学方法、教学手段）理论讲解案例分析要点强调教学方法：案例教学法教学手段：多媒体教室课件演示、施工现场实际操作五、学习过程（主要教学环节，详细描述教师、学生的活动）主要教学环节：3装饰方案设计文件识读及施工图范图识读1. 装饰方案设计文件的表达内容及特点2. 装饰设计方案识读方法 3. 装饰方案设计文件识读3现场尺寸复核1测量工具及其使用2尺寸复核内容3尺寸复核基本要求教师活动：识读一标准间装饰方案设

3、计文件，分析装饰方案的设计立意、界面造型、色彩设计、灯光设计等。组织学生在施工现场进行尺寸复核，辅导学生做好尺寸复核记录。学生活动：识读标准间装饰方案设计文件，写出识读分析报告；依据设计方案图在施工现场进行尺寸复核，绘制尺寸复核图。六、工作成果及考核（成果形式和评价方式）标准间设计方案识读分析报告；尺寸复核图。评价（总分：5分）：识读分析条理清晰：1分分析合理：2分 尺寸复核准确：2分七、课外作业分析尺寸变化部分和尺寸缺少部分；完成尺寸复核说明书。学习情境、项目单元教学方案设计学习情境、项目名称空间装饰施工图绘制（标准间）学习情境、项目单元名称学习地点 工作室学时2学习资源（设备、材料、工具）

4、自编讲义、课件、参考资料班 级周 次星 期节 次装饰07-4631-2一、学习目标（知识，技能，态度）掌握建筑装饰方案图绘制的计划制订方法；明确建筑装饰方案图绘制计划的制订内容；明确建筑装饰方案图绘制的内容和程序；明确建筑装饰方案图绘制的要点；培养认真严谨的工作态度。二、学习内容建筑装饰方案图绘制的计划制订方法；建筑装饰方案图绘制计划的制订内容；建筑装饰方案图绘制的内容和程序；建筑装饰方案图绘制的要点。三、重点、难点分析重点：建筑装饰方案图绘制的计划安排方法。难点：建筑装饰方案图绘制的要点。四、教学设计（教学组织、教学方法、教学手段）理论讲解案例分析要点强调教学方法：案例教学法教学手段：多媒体

5、教室课件演示五、学习过程（主要教学环节，详细描述教师、学生的活动）主要教学环节：3.2制订实施计划1. 建筑装饰施工图制订计划的内容及方法2. 建筑装饰方案图绘制计划的制订内容；3. 建筑装饰方案图绘制的内容和程序；4. 建筑装饰方案图绘制的要点。教师活动：试讲某空间建筑装饰施工图绘制计划制订案例，组织学生做标准间的绘制计划制订工作。学生活动：制订标准间建筑装饰施工图绘制计划。六、工作成果及考核（成果形式和评价方式）成果：标准间建筑装饰施工图绘制计划评价：（总分：5分）：条理清晰：1分内容完整：2分制订合理：2分七、课外作业完成标准间建筑装饰施工图绘制计划学习情境、项目单元教学方案设计学习情境

6、、项目名称空间装饰施工图绘制（标准间）学习情境、项目单元名称学习地点工作室学时18学习资源（设备、材料、工具）自编讲义、课件、参考资料班 级周 次星 期节 次装饰07-4633-4/6-9装饰07-4711-4/6-9装饰07-4721-4一、学习目标（知识，技能，态度）掌握建筑装饰施工图的绘制方法；能绘制出完整、正确的建筑装饰施工图。能编制建筑装饰施工图的图表，完成装饰施工图文件编制；能正确打印输出建筑装饰施工图。培养认真严谨的工作态度二、学习内容楼地面装饰施工图绘制；顶棚装饰施工图绘制；墙柱面装饰施工图绘制；固定家具装饰施工图绘制；装饰施工图详图绘制；装饰施工图文件编制；装饰施工图文本输出

7、；三、重点、难点分析重点：装饰施工图绘制方法难点：装饰施工图文件编制四、教学设计（教学组织、教学方法、教学手段）理论讲解案例分析要点强调教学方法：案例教学法教学手段：多媒体教室课件演示、施工现场实际操作五、学习过程（主要教学环节，详细描述教师、学生的活动）主要教学环节：楼地面装饰施工图绘制；顶棚装饰施工图绘制；墙柱面装饰施工图绘制；固定家具装饰施工图绘制；装饰施工图详图绘制；装饰施工图文件编制；装饰施工图文本输出；教师活动：组织学生进行建筑装饰施工图深化设计，组织学生绘制建筑装饰施工图、编制装饰施工图文件，并打印输出。学生活动：进行建筑装饰施工图深化设计，绘制整套建筑装饰施工图、编制装饰施工图

8、文件，并打印输出。六、工作成果及考核（成果形式和评价方式）成果形式：标准间建筑装饰施工图评价（总分：15分）：内容齐全：2分深化设计合理：3分符合制图标准：3分图纸表达准确：4分图面原则合理：3分七、课外作业完成一套标准间建筑装饰施工图文件。学习情境、项目单元教学方案设计学习情境、项目名称空间装饰施工图绘制（标准间）学习情境、项目单元名称学习地点工作室学时2学习资源（设备、材料、工具）自编讲义、课件、参考资料班 级周 次星 期节 次装饰07-4731-2一、学习目标（知识，技能，态度）了解建筑装饰施工图审核的过程；掌握自审建筑装饰施工图的方法；能正确自审建筑装饰施工图，并能提出问题；培养认真严

9、谨的工作态度。二、学习内容建筑装饰施工图审核的阶段；建筑装饰施工图自审的内容和要求；各专业工种的施工图自审工种间的学图审图后进行交流图纸会审三、重点、难点分析重点：建筑装饰施工图自审的内容和要求难点：图纸会审四、教学设计（教学组织、教学方法、教学手段）理论讲解案例分析要点强调讨论交流教学方法：案例教学法、交流学习法教学手段：多媒体教室课件演示，模拟讨论交流五、学习过程（主要教学环节，详细描述教师、学生的活动）主要教学环节：建筑装饰施工图审核的阶段；建筑装饰施工图自审的内容和要求；各专业工种的施工图自审工种间的学图审图后进行交流图纸会审教师活动：组织学生进行建筑装饰施工图自审，模拟会审现场，进行建筑装饰施工图会审。学生活动：进