《iuü》教学设计新部编版

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案2020学年度第_学期任教学科： _任教年级： _任教老师： _xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan i u教学设计教学目标1、知识与技能：学会i u 三个单韵母，要求读准音，认清形，书写正确。2、过程与方法：大声、反复朗读，学习和熟记三个单韵母。3、情感态度价值观：激发学生学习汉语的兴趣。教学重点1、学会 i u 的音形，能正确书写。2、 u 和的区别。教学准备拼音卡片、课件。教学课时1 课时。教学过程一、复习引入。小朋友们喜欢猜谜语吗

2、？猜猜看：（ 1）圆脸小姑娘，小辫子两边飘是哪个单韵母？（ 2）像个圆圈的是哪个单韵母？（ 3）白鹅倒影是哪个单韵母？这是我们昨天认识的三个拼音宝宝，谁能叫出它们的名字？（抽读 3 个单韵母及其四声）二、学习单韵母 i 。今天呀，我们还要去认识三个拼音宝宝，它们是谁呢？1、借“衣”学习i 。讲授：衣服的“衣”与我们要学的单韵母i 发音相同。发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴角向两边展开。倾听：请大家仔细听老师读，边听边注意看清老师的口形。反馈：老师发音嘴怎么动，牙齿怎么样？发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴角向两边展开，上下牙齿对齐。跟读：牙齿对齐i i i 。引读跟读抽读2、认识 i 的形。大家看看

3、字母i 跟图上的什么地方相像啊？育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan（衣服中间的一条花边和花边顶上的一枚扣子，组成了字母i）教儿歌：一竖占中间，一点在上边。3、指导书写字母i 。问：你们说单韵母i 住在哪里呀？讲：单韵母i 的笔顺是先在中格写小竖，然后在竖的头上写小点，小点要写在上格，第二条线上面一点。练习：书空在书上临写三、学习单韵母u。1、借“乌”学习u。（要求完整地说出图上画了一只乌鸦）讲授：乌鸦的“乌”与我们要学的单韵母u 发音相同。倾听：请大家仔细听老师读，边听边注意看清老师的口形。反馈：老师发音时嘴怎么动，舌头怎么样？

4、发音时，把嘴巴拢圆，只留一个小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音时口形不变。跟读：嘴巴突突u u u。引读跟读抽读2、认识 u 的形。大家看看字母u 跟图上的什么地方相像啊？（乌鸦的窝与u 的形状很相似）生活中的什么东西让你想到字母u教儿歌： u 像一个茶杯子。3、指导书写字母u。问：你们说单韵母u 住在哪里呀？讲：单韵母u 的笔顺是先写竖右弯，再写竖，要写在中格，由两笔写成。练习：书空在书上临写四、学习单韵母。1、借“鱼”学习。小朋友们仔细瞧瞧，这幅图上画的是什么。（要求完整地说出图上画了一条小鱼）小鱼在玩什么游戏呢？（小鱼在吹泡泡）讲授：把鱼的音平读就与我们要学的单韵母发音相同。倾听：请大家仔

5、细听老师读，边听边注意看清老师的口形。反馈：老师发音嘴怎么动，舌头怎么样？发音时，口腔近似闭拢，双唇撮成一个小圆孔，发音时口形不变。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan跟读：小鱼吐泡。引读跟读抽读2、认识的形。大家看看字母跟图上的什么地方相像啊？（小鱼的身体像u，加上吐出的两个泡泡就变成了）你真是一位细心的小朋友！教儿歌： u 上加点（。开火车读）3、指导书写字母。问：你们说单韵母住在哪里呀？讲：单韵母的笔顺是先写竖右弯，再写竖，即u，接着写头上的两点，占上格和中格，由四笔写成。练习：书空在书上临写五、巩固小练习。1、看黑板认读i u ，打乱顺序读。2、游戏：谁的反应快？请小朋友拿