中考总复习-部编版课内文言文复习题含答案

1、中考课内文言文总复习世说新语二则同步练习一.填空1 .世说新语是古代 集，主要记述了东汉末年到晋代之问 0 作者 , 南朝宋 家,彭城人0二.课下注释1.重要词语解释：1期 2.日中£ 去4 不 5.委6.君乙 家君 8.引 9.顾 10.辄11.幸 12.尚 13.可 14.贼 15.舍16.纳 17.托 18.宁 19.邪 20.拯2.翻译下列句子：(1)尊君在不？ ( 2)歆辄难之(3)本所以疑，正为此耳。(4)宁可以急相弃邪？ (5)非人哉！与人期行，相委而去。 (6)友人惭，下车引之。元方入门，不顾。 三.按要求默写1 .期行中交代对话背景的句子是2 .交代客人发怒的原因的

2、句子是 3 .交代对话由来的句子是4 .陈元方指出父亲友人的两点错误是5、乘船中王朗让那人搭船的原因是6 .华歆认为不应该抛弃所携之人的理由是 7 .期行中表现客人十分无礼的句子是8 .最能体现陈元方态度的句子是 。四.回答下列问题1 .期行中友人未到，陈太丘就独自走了，你认为他做得对吗？如果你是陈太丘，你会怎么办？友人由“怒”到“惭”，其变化的原因是什么？2 .元方“入门不顾”的做法是否失礼，说说你的看法。你认为文中的元方是个怎样的孩子？ 3 .乘船中“本所以疑，正为此耳” 一句中的“此”指代4 .华歆与王朗的做法有什么不同？你如何评价其优劣5 .乘船告诉我们一个什么道理？ 6 .期行告诉我

3、们一个什么道理？ 卖油翁 同步练习、基础知识卖油翁作者是 ,北宋著名家。唐宋之一 2 .给下列汉字注音自矜（）*忿然（）心油（） 触（3 .解释下列加点的词的意义（1）有卖油翁惮担而立 （）（2）但微创之 （）（3）无他，但手熟尔 （）（4）尔安敢轻吾射 （）4 .用一个成语概括本文所说明的道理。 、阅读课文第二段，回答问题1 .哪句话写出了陈尧咨的骄横之态?2 .哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度?3 .哪句话表现了卖油翁从容自若的态度?4 .为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字?一、三峡选自»,作者,朝的 家和 家。二、三峡是、和 的总称，它在长江上游 和 之间三、解释下列加点

4、字的意思。1、略无阙处2 、不见曦月 3、夏水襄陵4、或王命急宣 5 、良多趣味 6 、沿溯阻绝7、芈乘力狎风不以然也。 8 、峭弓J凄异四、解释下列各组加点字的意思。1、自三峡七百里中自非亭午夜分2、属引凄异 司命之所属 良田美池桑竹之属 3、沿溯阻绝 绝K多生怪柏 哀转久绝 五、翻译。1、自非亭午夜分不见曦月。2、沿溯阻绝。3、虽乘奔御风不以疾也。 六、回答问题。1、三峡的景色特点是什么？作者从哪方面描写三峡的自然景观？2、文中描写三峡全景的语句是 这些语句侧重突出三峡两岸山峰的、的特点。3、文中从侧面突出三峡两岸高峻的句子是 。4、第二段从哪几方面描写三峡的水势？突出了江水怎样的特征？其

5、中从侧面写出三峡夏水湍急的语句有哪些?5、第三段中表明作者对“春冬之时”的三峡的总的印象的语句6、三峡“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”的原因是什么？7、请写出描写三峡秋天景象的语句，这些语句突出了三峡秋天 的气氛特点。8、文末的渔歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！ ”有何作用？爱莲说一、爱莲说的作者是,字,一代家，世称 。二、解释下列加点字的意思。1、可爱者甚蕃 2、出淤泥而不染 3、亭亭净植4、濯清涟而不妖5 、不蔓不枝 6 、可远观而不可亵玩焉7、花之隐逸者也8_、宜乎众矣9、香远益清10 、陶后鲜有闻 三、翻译。1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 2、可远观而不可亵玩焉。

6、3、同予者何人？ 4、牡丹之爱，宜乎众矣。四、回答问题。1、作者说“莲，花之君子者也”。作者这样赞美、评价莲花，其主要原因是什么？（用原文句子回答）2、本文通过三种花的不同评价以及人们对三种花的不同态度，表达了作者怎样 的生活态度？ 3、”出淤泥而不染不可亵玩焉”这段话有什么含义？4、文中比喻君子在恶劣的环境中不受影响，洁白无瑕，近墨不黑的语句 是;比喻在优越环境中不炫耀，质朴自然的语句 是;比喻洁志行廉，仪态端庄，令人敬重，不敢轻侮的语句 5、作者写莲花之前，先写菊花和牡丹，其用意是什么?6、对“牡丹之爱，宜乎众矣！ ” 一句应该如何理解？ 7、与“菊之爱，随后鲜有 闻。”和“牡丹之爱，宜乎

7、众矣”相呼应的句子分别是“ 陋室铭同步练习一、陋室铭的作者 二、解释加点字意思。1、有仙则M 24、惟吾德馨 57、苔痕上阶绿 8 三、翻译下列句子。字, J , 、有龙则灵 3、谈笑有鸿儒 6 、无丝竹之乱耳9 朝著名。、斯是陋室际 、往来无白丁 、无案牍之劳形1、水不在深，有龙则灵。 2、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 3、何陋之有? 四、回答问题 1、文中哪句话能概括全文大意，点明文章主旨？本文的“山” “水”和“仙” “龙”分别比喻什么？ 2、文中第47句从哪三个方面描写陋室的有关情景？ 3、“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。” 一句的言外之意是什么？4、本文写的是作者自己的陋室，为什么要提

8、及“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？5、本文结尾引用孔子的话“何陋之有？”，有什么含义？ 6、按下面的提示写出相应语句。“陋室”不陋的原因是：描写陋室环境之雅语句是：表现室中交往之雅语句是： 表现主人情趣之雅语句是：包拯同步练习一、解释加点字词在句中的意思。1.第归，杀而鬻之2. 3 .徙知端州，迁殿中丞数5 .旧制，凡讼诉不得径造.庭下若孙也7 .恶更苛刻，务.敦厚8.里贝二、解释下列各组多义词：1 .知知天长县亦知其名2 .其其人遂无以对亦知其名寻复有告私杀牛者*4. 拯命制者才足供6.不从吾志，非吾子前守缘贡率取数十倍以遗权三.根据上下文，将下列句子省略的成分补充出来。1.主来()诉2.()徙

9、知端州四、指出下列句子在句式上属于哪一种情况？将对应的答案序号填入题后括号内A.省略句B.倒装句1.不从吾志，非吾子若孙也.()典客谓拯曰()3.何为割牛舍而又告之？(礼(五、指出下列句子加点字词的古今义。1 .迁殿中丞今义：2 .”干不到，有阎罗包老古义:3 .亲党.皆绝之义：4 .由是搏击豪强义：今义：六、翻译下列句子1 .人以包拯笑比黄河清2 .与人不苟合，不伪辞色悦人七、本文节选自»,作者脱脱是C.判断句2.使契丹，契丹令)4.葬以大夫)古义：今义：古今义：古代 家。理解分析一.课文共五段，每段重点写了包拯为人的一个特点，请分别概括第一、三段的 事例，并指出各突出了包拯的什么

10、特点？第一段：,突出了包拯 第三段： ,突出了包拯二.本文刻画人物运用了正面描写何侧面描写相结合，概括叙述和具体记叙相结 合的手法，请根据你的理解，填写下列空格：1 .课文第 五段主要运用了正面描写，第 段则穿插了侧面描写。2 .从记叙的具体概括程度上看，第一、三段比较 ,第二、四、五段则较 为 。感悟探究1 .本文第四段在写法上，与其他几段有什么不同？这样写好吗？为什么？2 .包拯是历史上有名的清官，关于他判案的故事，民间流传的很多，你能举出一两个例子吗？结合课文，你认为包拯是一个怎样的人？你最佩服他哪一点？3 .除了包拯，你还知道历史上哪些清官？请任选其一，说说他的事迹，并谈谈 你的感受。

11、小石潭记一、小石潭记选自，作者,字, 代河东人，著名文学家。他曾经被贬为永州司马，写下了有连续性的山水游记多篇，合称 ，小 石潭记就是其中一篇。二、解释下列加点字1、蒙络摇缀2、可百许头3、怡然不动4、俶尔远逝5、往来翕忽6、明灭可见 7 、悄怆幽邃 8 、以其境过清9、乃记之而去10西行11、下见 12 、斗折蛇行13、犬牙差互14、凄神寒骨 三、小石潭的概貌特点是、。请把表现这些特点的文字写出来。四、对第二段文字理解正确的一项是（）A、写游鱼、阳光、影子 B、正面写鱼侧面写水 C、正面写水侧面写鱼D只写鱼不写水五、第二段文字与第一段中的“ ”一句相照应。六、第二段对游鱼 的描写采用了动静

12、结合的写法，其中动态描写的 文字 是;静态描写的文字是。七、第三段写小石潭的远景一一水源用了什么修辞手法？分别突出了溪身和岸势什么特点？八、第四段“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不 可久居”这几句描写突出了怎样的环境气氛？作者这样写有何用意？ 九、翻译1、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。2、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。3、日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽。4、斗折蛇行，明灭可见。5、其岸势犬牙差互，不可知其源。记承天寺夜游一、记承天寺夜游的作者是 ,字子瞻，号 ，北宋著 名,被称为“”之一。二、文中的一对同义词是 和。三、解释下列字词在文中的意思1、

13、念 2 、相与 3、步 4 、盖 5 、但6、遂 7 、至8、空明四、翻译1、念无与为乐者2、怀民未寝，相与步中庭3、庭下如积水空明，水中藻苻交横，盖竹柏影也五、回答下列问题1、作者与张怀民在中“中庭”所欣赏到的美景是什么？（用文中语句回答）2、按表达方式给文章划分层次，并概括层意;3、本文表达了作者怎样复杂的思想感情？4、作者已“解衣欲睡”，为什么又“欣然起行”？5、作者“欣然起行”的目的是什么?6、作者为什么去“寻张怀民”？（用文中语句回答）7、作者为同张怀民“相与步于中庭”时产生了一种怎样的错觉？产生这一错觉的原因是什么？ 8、”但少闲人如吾两人耳” 一句的言外之意是什么？表达作者怎样的

14、情感？句中的“闲人”应如何理解？ 9、本文写法上的突出特点是：a b 生于忧患，死于安乐 同步练习一、指出下列通假字，并写出它的本字及意思。1、曾益其所不能 2 、困于心，衡于虑3、入则无法家拂士 4、傅说举于版筑之间5 、所以动心忍性。二、解释下死加点词的意思1、舜霁于丹山之中 2 、百里奚举于市3、万以动心忍性 4、人包过5、困于心，衡于虑，而后作6、住于伫，发于声，而后喻.7、人则无法穿拂士三、解释下列各句“于”的意义1、舜发于吠亩之中2、故大将降大任于.是人也3、困于心4、死于安乐四、解释下列各句“士”的含义1、管夷吾举于士. 2、入则无法家拂士.五、下列加点词的用法与其它三个不同的一

15、项是（）A、必先苦其心志B、劳其筋骨C、空乏其身 D、曾益其所不能六、本文的中心论点是 ，论证方法有、 。七、第一段列举的六个人，其共同特点是 。作者列举他们的事例，是为 了说明。从论证角度看它为后面论证“”提供。八、“故天将降大任于是人也” 一句在文中的作用是 ，“是人” 指。九、第二段的基本观点是 ,这一观点是从总结出来的。从论证角度看，这段属于 。十、第三段从正反两个方面论述磨炼的益处， 其中属于正面论证的是第 句,属于反面论证的是第 句。H一、出自本文的成语有 。十二、翻译1、所以动心忍性，曾益其所不能。生于忧患，死于安乐。 曹刿论战同步练习一、左传又称或»,相传为春秋时期

16、所作，是一部 名著和 名著。二、解释下列加点字。1、衣食所交 2、弗敢专也.3 、弗敢加也.4 、必以倚5、神弗可也_6_、公将您之_7_、公将3也之一8、下视其他9、登转而望 10 、遂烽齐师 11 、阿4 12、彼纯我盈13、虽不能察14 、必以情15 、望其旗靡三、文中有一个通假字，请找出来并解释。通 意思为：四、写出下列词语古今义1、牺牲 2、可以 3、鄙4、狱 5、忠 6、再五、解释下列各句“以”字的意思。1、何以战 2、必以分人3、必以信 4、必以情六、给下列语句补出省略成分。1、必以（）分（）人。2、（）忠之属3、（）可以（）一战。4、一鼓作气，再（）而（）衰，三（）而（）竭。七

17、、翻译。1、小大之狱，虽不能察，必以情。2、忠之属也。可以一战。战则请从。3、夫战，勇气也。一鼓作气，冉而衰，三而竭。八、用原文句子回答问题。1、曹刿请见鲁庄公的原因是2、鲁庄公的答话有两处表现其“鄙” ：a ;b 3、“战则请从”是原因是4、曹刿等“齐人三鼓”之后才曰“可矣”，其原因是 5、“齐师败绩，公将驰之。”刿曰“未可”，其原因是 ，”下视 其辙,登轼而望之”，然后才曰“可矣”。其原因是6、“既克之”的原因是 ，“故逐之"的条件是 7、表现曹刿善于把握战机的话语是、。证明曹刿判断正确的一句是 九、鲁庄公回答曹刿有三个条件，曹刿只肯定最后一个，其原因是：战争不只是较量，也是 的

18、较量。由此可见，是战争取胜的先决条件。这既表现出曹刿 的战略思想，又表现出他的“ ”（此空用文中词语 回答）。十、彼竭我盈指的是 之时。十一、从鲁军战胜齐军的经过，我们可以看出鲁庄公和曹刿怎样不现的性格特点？鲁庄公：曹刿：十二、出 自本文的一个成语是 。邹忌讽齐王纳谏 同步练习一、解释下列加点字在句中的意思、窥镜、王之蔽甚矣*、闻寡人之耳者、虽欲言1、形貌映丽2、朝服衣冠34、何能及君5、莫不畏王67、面叫寡人之过8、以讥于市朝910、时时而回进 11 、期年12 二、指出下列句中的通假字，并写出它的本字及意思 1、邹忌修八尺有余2、明日，徐公来，孰视之 三、指出下列词语的古义和今义1、明日2

19、、左右3、地方4、时时四、辨析下列各组语句中的加点词的意思。1、我孰与城北徐公美孰视之 2、吾妻之美我者徐公不若君之美也3、宫妇左右莫不私王 不宜偏私，使内外异法也 4、朝服衣冠，窥镜 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 五、翻译1、我孰与城北徐公美2、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。六、回答问题1、读完全文，你认为题目“邹忌讽齐王纳谏”中的“讽”和“谏”分别是什么 意思？2、文中第一段从哪几方面来刻画邹忌的形象？从这段文字看来，邹忌有哪些特 点？ 3、妻、妾、客对邹忌的赞美有何不同？从中可以看出他们怎样不同的心态？4、文中表明邹忌有自知之明的语句是 5、邹忌悟出妻、妾、客赞美自己的原因的句子是

20、 6、邹忌怎样讽刺齐王除蔽纳谏？7、邹忌分析“王之蔽”的句子是 8、“王曰：善"中的“善”字表明了齐王怎样的纳谏的态度？9、从“面刺” “上书”“谤讥”三种不同奖赏，可以看出齐王怎样的胸怀？10、第三段中的“令初下”“数月之后”“期年之后”三个短语能否互换？为什么?11、暗示“王之蔽”已经彻底根除，突出纳谏效果卓著的语句是 12、本文对我们有何启示？细柳营1 .解释下列句中加点的词。匈奴大入边。(2)军细柳。(3)上自劳军.(4)使伸持节诏将军(5)开壁门(6)使人称谢2 .填空。(1)周亚夫细柳营选自»,这本书原名»,东汉末年才改称今名。这是我国第一部 ,作者是

21、： 。3 .翻译下列句子(1)乃以宗正刘礼为将军.军霸上。 (2)居无何，上至.又不得入。 (3)于是天子乃按辔徐行。军士更被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。6 .从文中哪些地方可以看出周亚夫治军严谨 ？7 .课文标题是“细柳营”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处?8 .选文第1段都交代了什么内容？9 .第2段是全文的中心段，表现出了主人公亚夫的什么性格特征？采用了什么手法？ 10、简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。11、周亚夫与我们曾学过的哪篇文章的哪个人物相似？桃花源记同步练习一、桃花源记的作者 ,名 ,是时著名。本文原是桃花源诗并序中的“ 二、解释下列加点字。1、缘溪行

22、2 、落英缤纷 3 、渔人甚异之4、欲穷其林 5、有良田美池桑竹之属.6、豁然开朗7、屋舍畔狙 8 、像然自乐9、各复延至其家10、此中人阴云 11、炒出 12 、便变同路13、诣太守 14无问津者 15、土地平旷三、找出下列句中的通假字，并写出它的本字和意思。1、问所从来，具答之。2、便要还家。四、写出下列词语古今义1、鲜美2、交通3、妻子4、绝境5、无论 6、如此五、“不足为外人道也。”中的“足”、“道”意思分别是和,下列词语中怀它们意思完全相同的一项是（）A不足挂齿 能说会道 B 不足为奇道听途说 C 微不足道志同道合D足智多谋一语道破 六、“黄发垂髯”从修辞角度看属于 ，“黄发”指，“

23、垂髯”指。七、在下面的括号里补出省略的成分。1、（）见渔人，（）乃大惊，问（）所从来，（）具答之。（）便要（） 还家，设酒杀鸡作食。2、此人一一为（）具言所闻，（）皆叹惋。余人各复延（）至其家，皆出酒食。（）停数日，辞去。八、文中沿用至今的成语有 、。九、翻译下列句子。1、林尽水源。2、阡陌交通，鸡犬相闻。3、黄发垂髯，并怡然自乐。 4、见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。 5、此人一一为具言所闻。 十、回答问题。1、第一段景物描写有何用意? 2、按下面的提示写出有关语句：形容桃花林优美景色：表现桃花源生活环境优美：表现桃花源社会环境平静：表现桃源人生活和平欢乐：与“山重水复疑无路，柳暗花明又一

24、村”意境相似的一个成语： 3、“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。”这句话中没有交代渔人的答语，试说说渔人是怎样回答。 4、“诣太守，说如此。”这句中的“如此”包括哪些内容？5、桃花源中的人“不复出焉”的原因是什么？（用原文语句答）6、桃源人告诉渔人“不足为外人道也。”的原因是7、 渔人离开桃源后，“便扶向路”又“处处志之”而后来寻找桃源的人“寻向所志”，却“不复得路”作者这样写的目的是什么?8、从第二段描写可以看出桃花源是一个 的社会，它寄托 了作者的, 反映广大人民的愿望。岳阳楼记 同步练习一、岳阳楼记的作者 , 时的 家、家，著有»0找出下列语而而通假字，并写出本字及其意思C

25、1、越明年，政通人和，百废具兴。2、属予作文以记之。解释下列加点字词在句中的意思1、谪守巴陵郡 3、横无际涯 5、南极潇湘7、前人之述备矣9、浊浪排空 *11、春和景明13、沙鸥翔集15、把酒临风17、宠辱皆忘19、居庙堂之高21、吾谁与归2、增其旧制*4、朝晖夕阴6、迁客骚人 8、霆雨霏霏 10、去国怀乡 12、波澜不惊14、心旷神怡16、或异二者之为18、忧谗畏讥20、微斯人*22、而当长烟;空四、辨析下列各组加点字的意思1、予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也 2、此如岳阳楼之大观也 然如北通巫峡3、共喜洋洋者矣刻唐贤今人诗赋于其上4、政通人和 春和景明 5、予观夫巴陵胜状嗟夫6、属予作文

26、以记之不以物喜 五、翻译。1、览物之情，得无异乎？2、嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？3、物喜，不以己悲4、天下之忧而忧，后天下之乐而乐。5、居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。6、斯人，吾谁与归！六、回答问题。（一）阅读1- 4段，；回答下列问题。1、用原文句子回答：第一段中写滕子京政绩的语句是：第二段的中心句是：写洞庭湖宏伟气势的语句是：从时间上写湖光山色的语句是：与“刻唐贤今人诗赋于其上”相照应的语句是：“前人之述备矣”中的“前人之述”指：第二段中体现由景入情而引出第3、4两段文字的语句是： 第3、4段中概括说明“迁客骚人”“悲”“喜”情感的语句分 别是：动静结合写湖

27、光月色的语句是：2、“浮光跃金”，“静影沈璧”两个短语描写的情景分别是： 3、作者写“迁客骚人”的“悲”和“喜”有什么作用？ 4、第三四两段文字在写法上的共同点是：5、这几段文字的修辞手法有 >>（二）阅读第5段，回答下列问题1、这段中提到的“古 仁人之心，或异二者之为”和前面提到的“览 物之情，得无异乎”两句中的“异”字，分别指什么内容？ 2、”或异二者之为”中的“或”是 的意思，“二者之为”指3、文中“进”指，“退”指4、表达作者旷达胸襟的语句是;表达作者政治抱负的语句是5、作者心目中的“古仁人”应是什么样的人？（用文中语句回答）6、“噫！微斯人，吾谁与归？”这句中的“斯人”指

28、谁？作者以 这句话作结有何用意？古文二则一.知识积累1 .给下列加点的字注音。涉猎祖逖即更刮目相待2 .填空题。司马光 时期 家 家，他花费19年时间主持编纂了历史巨著«»是继春秋左传之后，我国又一部 体通史。3 .解释下列加点的词语。(1)卿今当涂掌事(2)蒙笠以军中多务(3)但当涉猎(4)即里刮目相待(5)蹴琨觉(6)非上无道而下怨叛也自相鱼肉(8)人思自奋4 .翻译句子。(1) 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！(2)遗民既遭残贼(3)大王诚能命将出师二.强化阅读阅读下面的选文，回答510题。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务

29、。权曰：“孤 岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自 以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略， 非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂 拜蒙母，结友而别。祖逛北伐初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主薄，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨 觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军浴祭酒。进居京口， 纠合骁健，言于睿曰：“音室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼 肉，遂使戎秋乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师， 使如选者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者吴

30、。"睿素无北伐之志，以 逛为奋威将军、豫州刺史，给千人谋，市三千匹，不给艳仗，使自召募。逖将其 部曲百余家渡江，中流击棍而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！ ”遂 屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而盾进。5 .解释下列句子中加点的字词。(1)蒙辞以军中多公(2)但当选直见往事耳。(3)中夜闻鸡鸣，蹴琨觉幺(4)逖将其部曲百余家渡江。6 .第一则古文的篇名为“孙权劝学”，你认为文中重点刻画的人物形象是孙权 吗？为什么？7 .吕蒙原本是一介武夫，而鲁肃是吴国有名的谋士，但后来鲁肃为何愿意跟 他“结友”？8 .据历史所记载，祖逖率军北伐后，收复了黄河以南的大片土地。结合课文, 谈谈他

31、如何体现出一代名将的胆识。9 .课文中有些语句已浓缩为成语，试着把它们写出来，并用它们各造一个句 子。10 .读读这二则故事，你有什么启示?秋水秋水同步练习、解释下列加点词语的意思。百川灌河不辩牛马*不见水端望洋向若 两唉渚崖之间欣然自喜 旋其面目则殆矣 大方I二、翻译下列句子(1)于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。(2),'闻道百，以为莫己若者，我之谓也。(3)我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。三、文学常识填空。(1)本文作者是 , 时期 家，家代表人物。他继承并发展了 的思想，他们一同被世人称为“ (2)庄子一书，是 家经典之一，今存 篇。其中内篇 一篇， 外篇 篇，

32、杂篇 篇。四、简答题。(1)写了出下列句子蕴含的成语。河伯始旋其面目，望洋向若而叹()吾长见笑于大方之家。()(2)河伯骄傲的原因是 ;这与后文北海 形成,使河伯认识到自己的渺小，然后向海神若发出发由衷的感叹。(3)你从河伯的转变中受到了哪些启发？(4)从秋水中，你可以看出作者拥有怎样的认识事物的思想?（5）本文阐明了一个怎样的道理?（6）本文写法上有何特点?扁鹊见蔡桓公练习1 .本文选自，作者韩非是战国时期一家学说的集大成者。2 .课文中“”这句话，说明了蔡桓公的病得不到治疗的根本原因。3 .给下列加点字注音：媵理（）立有问（）汤熨（）骨髓（）4 .解释下列句子中的词语：不治将恐深（将：）居

33、十日（居：）桓侯不应（应：） 桓侯又不悦（悦：）故使人问之（故：） 司命之所属（属：）5 .指出下列句子中的通假字，并释义：扁鹊望桓侯而还走通义为火齐之所及也通义为汤熨之所及也通义为6 .请用原文回答：蔡桓公评价医生的话是 。扁鹊望见桓侯还走的原因是 。7 .概括以下两个人的性格：扁鹊：蔡桓公：8 .指出下列词语的古义和今义:扁鹊望桓侯而还走。走：古义： ,今义： 。臣是以无请也。请：古义： ,今义：。医之好治不病以为功。 以为：古义： ,今义： 。9 .本文说明的道理10 .扁鹊第一次进见时，“立有间”，最后进见时，“望桓侯而还走”，两次的表现有所不同，为什么？11 .学了这则故事，你认为应

34、该怎样对待自己的缺点错误？愚公移山同步练习一、找出下列各句中的通假字并解释。1、寒暑易节，始一反焉。 同,意为2、一厝朔东，同,意为3、甚矣，汝之不惠。同,意为4、河曲智叟亡以应。同,意为二、指出下列词语的古今义。古义：古义：指'曾.今义：今义：Ir古义：古义：毛 何苦今义：今义：三、解释下列加点字。1、修山北之塞，2 、出入之迂也 3 、毋然相许4、年且九十5 、始靛 6、周不可彻7、虽我之死8 、二子负二山四、文中的“河阳”应在的 面；“汉阴”应在的 面。五、回答下列问题。1、用原文语句填空。愚公移山的原因：愚公移山的目标：反映移山艰苦情形的语句是：2、作者写太行、王屋二山的高大，

35、运土路程的遥远，其用意是 3、文中“杂然相许”与“其妻献疑”是否矛盾？为什么？4、文中写邻人京城氏之子“跳往助之”有何用意？5、用原文语句填空。智叟阻止愚公移山的理由是： 愚公认为山可以移走的理由是：6、在移山问题上，愚公与智叟态度截然相反的原因是愚公从 的观点出发, 认为 ； 智叟从 的观点出发，认为人在自然面前 这说明了愚公不一智叟不7、文中用神话结尾，其作用是： 8、文章的结尾说：“帝感其诚”。这里的“诚”指8、学习完本文，你觉得愚公是个怎样的人?捕蛇者说练习一、解释下列句子中的词语：若毒之乎 毒： 当其租入 当 谨食之 谨：君将哀而生之乎 哀:(5)可以已大风 已: 岁赋其二赋二、翻译

36、下列句子。1、虽鸡狗不得宁焉。2、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。 3、向吾不为斯役，则久已病矣4、退而甘食其土之有，以尽吾齿。译文： 5、今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”678、君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也三、区别下列多义词的不同含义。1、若：岂若吾乡邻之旦旦有是哉 更若役2、食：谨食之 退而甘食其土之有3、之：太医以王命聚之 余悲之君将哀而生之乎 言之4、于：余将告于莅事者 吾祖死于是积于今六十岁_苛政猛于虎.5、其：当其租入_专其利三世矣. 视其缶6、若：貌若甚戚者更若役,7、可以已大风_则久已病矣8、然：蒋氏大戚，汪然出涕曰 然得而腊之以为饵 9、赋：

37、岁赋其二10为：故为之说 今吾 嗣为之十二年 然得而腊之以为饵 11以：以啮人 以尽吾齿 以王命取之以俟夫观人风者得焉 然得而腊之以为饵四、填空：1、捕蛇者说选自，作者是朝著名的文学家 （人名）。2、文中能表明作者观点的句子是表明作者写作此文目的的句子是 。3、柳宗元是唐宋八大家之一。其他七人中唐朝有 ,宋朝有、4、捕蛇者说中引用孔子的“ ”来揭示蒋氏遭遇的社会意 义。这句话的意思。这句话出自»。5、悍吏逼租扰民场景的句子是, ,? ,.6、写乡邻们背井离乡，转徙生活的句子： 2 7、写乡邻们入不敷出的生活状况的句子 8、体现作者思想局限性的句子 .9、“永之人争奔走焉”的原因是 .

38、10、表达作者对蒋氏同情的句子有：":和”:11、蒋氏自陈心曲一大段中，他答话的总纲是 论语十则1、论语是先秦诸子散文之一，是一部散文著作，主要记录,它是 家最重要的经典著作之一，与、共称“四书”。2、曾子认为，每天应该从哪些方面反省自己？3、孔子认为对先进和落后的两种态度是 04、孔子赞叹音乐创作的高妙的句子 5、解释下列句子中的词语。与朋友交而不信乎（信：）已的不欲，勿施于人（施：）士不可以不弘毅（弘毅：）君子成人之美（美：）不图为乐之至于斯也（图：）6、翻译下列句子。见贤思齐焉，见不贤而内自省也 士不可以不弘毅，任重而道远君子成人之美，不成人之恶。不图为乐之至于斯也。鱼我所欲也

39、一、解释下列加点字的意思。1、不可得“2、不为何得 34、蹲尔而与之 5、乞人不用 6、解释下列各组加点字的意思1、二者不可得兼2、为宫室之美为之3、弗得则死*得之则生乡为身死而不受则凡可以得生者*、能勿丧耳 、于我何加 所识穷乏者得我期何不为也万钟则不辩礼义*三、翻译 1、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。2、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳 3、万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!4、是亦不可以已乎？四、回答下列问题。1、本文的中心论点是： 2、本文的论证方法有： 3、阅读第一段，探究下列问题。这段文字用“鱼”比喻,用“熊掌”比喻,用“舍鱼而取熊掌”文中把 与 和 与

40、 进行对比，指出人世间有比生命更可贵的东西，就是，也有比死亡更可怕的东西，就是。这段文字的中心论点是 。“我” “不为苟得”和“患有所不辞”的原因分别是和 0文中的“是心”指；4、阅读第二段，探究下列问题。这段举例人不吃“呼尔”之食，乞人不吃“蹴尔”之食这一事例的用意是什么？“不辩礼义而受之”是一种什么行为？产生这一行为的目的是什么？其结果如何？(后两问用原文作答)“是亦不可以已乎？”句中的“是”的意思是 ,它指代的内容是。句中的“已”的意思是 ,下列加点词中与它意思相同的一项是()A、已逃秦矣 B、一抚尺而已C、然胡不已乎“此之谓失其本心” 一句中的“此”指; “本心” 指; “失其本心”的

41、原因是本段多句用了对比写法，试举一例。四知私心同步练习一、基础题填空四知选自于,作者,史学家，字。私心，选自于,主人公是,是复姓。范哗，字南朝宋时著名 ,主要作品。后汉书以 为体例，与> 相同。它分> > ,合为百篇。1.解释加点词语。(1)四迁荆州刺史、东莱太守 *(2)君不知故人 (3)更人奏记及便宜者 (4)然少蕴藉2.用现代汉语表述下列句子。(1)何谓无知！ (2)故旧长者或欲令为开产业。 (3)昔人有与吾千里马者。(4) 虽不省视而竟夕不眠。 二、整体感悟1 .(杨震)曰：“使后世称为清白史子孙，以此遗之，不亦厚乎！ "你同意他的 观点吗？请说明理由。2

42、.你知道“清官”还称什么吗？你能举出两个古代的“清白史”吗?3 .你认为杨震拒金的故事，今天对我们有教育意义吗？请简要分析，不少于50个字。三、课文阅读题阅读课文私心，完成下列问题1.给下列加点字注音。（1）更人奏记及便宜者（）（2）然少蕴藉（） （3）虽不省视而竟夕不眠（）*2 .用现代汉语表述下列句子。（1）伦奉公尽节，言事无所依违。 （2）若是者，岂可谓无私乎？ 3 .本文题目是私心，文章意在表现第五伦的公正无私心，你认为题目恰当吗？请简析理由，不少于20个字。庄子二则同步练习一、基础题1 .给下列字注音。倏（）治（）恃（）2 .解释加点词。倏与忽谋报浑沌之德以视、听、食、息犹应响影反走

43、矣*3 .比较并解释下列各组加粗词的词义已无变矣已E鸡已乎就疾视而盛气疾，'君有疾在牍理“倏”与“忽”为什么要给浑沌凿开“七葆报深沌之落意,具甯全矣二异鸡无敢应者异JI渔人甚异之二、整体感悟1 .浑沌之死中“七窍”指什么？窍”？2 .呆若木鸡中当斗鸡“望之，似木鸡矣”时，也就达到了所谓“其德全矣”的境界，请你说说其中“一德”容。 三、课文阅读题阅读呆若木鸡，回答下列问题。1 .解释加点词。犹无敢应者几矣 2 .翻译句子。方虚骄而恃气。犹应响影。3 .纪洛子驯养斗鸡的过程未写出来，这是为什么？ 与朱元思书1、与朱元思书选自 », 作者 , 家。2、给加点字注音。券碧（）勺邈（）

44、泠（）手（）飞尽大（）圈（）3、解释加点字V朱元思书 风烟供净任意东西若奔 负势轩邈 莺飞戾天 经纶一百许里窥谷忘反 4、全文运用了 ，, , 等修辞手法，试各举一例。5、翻译下列句子负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。莺飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。6、文中既能概括富春江优美的景色特点，又能表达作者赞叹倾倒之情的一句是：7、本文名为书信，实际上是一篇 散文。作者写作文本的目的主旨是8、最能概括富春江江水特点的一个字“”，山峰特点的一个字9、文中既写作者否定仕宦生活，企图归隐的情绪，又能衬托山水巨大诱人魅力的语句是:出师表同步练习一.文学常识填空。1 .出 师表作者是,字,是

45、蜀汉、。2 .表：古代奏议的一种。用于 。3 .诸葛亮写这篇文的目的是：希望国内 ,有一个稳定的战略后方，使他“”的计划得以实现。全文的主旨是：使后主认识到 2才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。崩殂gw垂引喻失当法罚圾否事室大小迨其刑赏 阻陛下查以爸之倾颓(11)闻达 提自枉屈 *(13)驱驰 (14)倾覆不毛名率三军(17)庶竭骂钝(18)搜除奸凶而取(20)不胜二、解释加点词在文中的意思 三、写出下列词语的古今义开张偏私异同晓畅所以痛恨布衣感激卑鄙3、指出句子中的通假字，并写出它的本字和意思。是以先帝简拔以遗陛下必能裨补阙漏尔来二十有一年矣四、翻译下列句子此诚危急存亡之秋也。若有作奸犯

46、科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏,必能使行阵和睦，优劣得所也 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。受任于败军之际，奉命于危难之间。五、出自本文的成语有： 六、文中表明诸葛亮淡泊名利、不慕富贵的名句是： 概括跟先帝患难与共，表明创业艰难，又表达作者效忠先帝的心愿的名句是：_七、诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪三条建议？其中哪一条主要的?为什么？八、第一段中作者分析形势时指出不利的客观因素是什么？有利的主观因素是什么？作者这样写有何用意？九、这次“出师”北伐的战略目标是 , , ,;实现这一目标的客观条件是 ,主观条 件是;出师北伐的动机是 ,。中考总

47、复习一一课内文看文答案论语六则答案1.略2.孔子和他的弟子言行、儒、春秋、思想家、教育家 3 .通“悦”， 愉快怨恨，心里不满这里指新的理解与体会迷惑；危险或疑惑凭什 么记住采纳，听从 4-7.略 8.依次是：表顺接、表转接、表顺接、 表转接、表顺接、表顺接、表顺接 9.略10 .略11.这句话的意思是说 精通论语就可以治理天下。这句话道出了论语在修身、治国方面的 作用。意思相近即可 12 .略世说新语二则同步练习一.填空1 .世说新语是古代笔记小说集，主要记述了东汉末年到晋代之间士大夫 清高荒诞的言谈逸事。作者刘义庆，南朝宋文学家，彭城人2 .期行选自世说新语方正，乘船选自世说新语德行。这两

48、篇体裁都是短篇小说 。二.课下注释1 .重要词语解释：期约定 日中正午时分 去走离开 不通“否”， 不在 委 丢下、舍弃 君 对对方的尊称 家君谦词，对人称自己的父亲。引拉 顾回头看 辄就 幸恰好 尚还 可可以，同意 贼强盗 舍丢 下 纳允许，接纳 托托付 宁怎么 邪呢拯关照，救助2 .翻译下列句子：(1)尊君在不？你的父亲在不在？(2)歆辄难之歆歆表示为难。(3)本所以疑，正为此耳。开始我之所以犹豫不决，正为了这一点罢了。(4)宁可以急相弃邪？怎么可以因为情况危急就把他扔下呢？(5)非人哉！与人期行，相委而去。真不是人啊，跟别人约好一块儿走，却把别人丢下自己走了。(6)友人惭，下车引之。元方

49、入门不顾。朋友感到惭愧，从车里下来，想拉他，方元连头也不回地走进自家的门。三.按要求默写1 .期行中交代对话背景的句子是期日中。过中不至2 .交代客人发怒的原因的句子是太丘舍去，去后乃至。3 .交代对话由来的句子是元方时年七岁，门外戏。4 .陈元方指出父亲友人的两点错误是日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。5、乘船中王朗让那人搭船的原因是幸尚宽，何为不可？6 .华歆认为不应该抛弃所携之人的理由是既已纳其自托，宁可以急相弃邪？7 .期行中表现客人十分无礼的句子是友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”8 .最能体现陈元方态度的句子是元方入门不顾。四.回答下列问题1 .期行中“君” “家君

50、”“尊君”的称谓有什么不同？能否互换？为什么？君：对对方的尊称，您；家君：对人称自己的父亲；尊君：古代称对方的父亲。所以不能互换。2 .期行中友人未到，陈太丘就独自走了，你认为他做得对吗？如果你是陈太 丘，你会怎么办？友人由“怒”到“惭”，其变化的原因是什么？认为“对”的理由，友人失信在前，陈太丘不等友人无可厚非；认为“不对”的 理由：元方没弄清事情原委，也许友人有事耽搁或许发生了意外事情等。 如果我 是陈太丘，我也会自己办自己的事去；或者耐心地等朋友；或去他家探询到底为 什么。变化原因是：因为他在对方儿子元方的批评下，认识到自己既“无信”又“无 礼”的错误。3 .元方“入门不顾”的做法是否失

51、礼，说说你的看法。你认为文中的元方是个 怎样的孩子？认为失礼：在友人表示惭愧的时候仍是“入门不顾”，显得不够礼貌；认为不失 礼：当时陈家是江南有名望的家族，陈元方也知道维护家门的荣誉，友人骂自己 的父亲，他自然不能原谅他。元方是一个聪明伶俐，明白事理，能言善辩，落落大方，但有些傲慢的孩子。4 .乘船中“本所以疑，正为此耳” 一句中的“此”指代贼将至。5 .华歆与王朗的做法有什么不同？你如何评价其优劣。有人想搭船，王朗轻率答应，当贼人追来时，他又欲舍所携人，反映了王朗轻诺 寡信，考虑问题不全面，而华歆在那人想搭船时，有不纳之意，后在贼人追至时却救人救到底，反映了华歆考虑问题全面，对自己说的话负责到底的精神，华 优王劣6 .在现实生活中，如果遇到需要你帮助而又损害到你自身利益的事，你会怎么 做？开放题，围绕原文告诉我们的道理来回答。7 .乘船告诉我们一个什么道理？乘船告诉我们一个人要对自己说的话负责，不能轻诺寡信。8 .期行告诉我们一个什么道理？期行告诉我们从小要做一个守信的人。卖油翁同步练习一、基础知识。1 .填空。卖油翁作者是 欧阳修，北宋著名 散文 家。唐宋 八大家 之一。2 .给下列汉字注音。自矜（jin） 家圃（pd） 睨（ni ） 忿然