《设置自己的网页》—教学设计新部编版方案

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan设置自己的网页 教学设计方案陕西榆林市第一中学分校 葛靖静一、教学目标分析学习目标知识与技能1能够根据网站设计要求，灵活使用 Frontpage2003 ；2掌握建立新站点、新网页的方法；3初步掌握用 Frontpage2003 制作网页的方法与步骤。过程与方法在建立班级网站和制作一个简单主页的过程中， 感受建立网站与用表格制作网页的方法与过程。采用合作探究和成果的展示与交流。情感、

2、态度与价值观1在活动中培养学生勤于动手、积极参与实践活动、主动探索新知识的热情；2通过建立班级网站，培养学生热爱生活、用网络传播人文科学知识、进行健康交往的能力与意识。二、教学内容及重点、难点分析知识点内容掌握Frontpage2003的启动和几种不同视图的运用方法；在指定的盘符上，建立一个新站点， 根据设计班级网站意图， 用表格划分栏目制作网页和其他网页；保存网页、关闭站点。重点建立新站点、用表格制作网页。难点用表格划分网页栏目和制作网页。三、本课的作用和地位本课是网页制作的第一步，要完成新站点的建立，并设计一个简单的主页。从学生的角度看， 要把前一节所设计的内容变成网页不是一件容易的事，

3、本节课引入了用表格划分网页栏目的方法， 需要掌握插入表格、编辑表格及在表格中输 入文字等方法，这些都是制作网页的基本技能，所以这一节课很重要，需要学生 熟练掌据制作技能。四、教学策略分析为了启发学生做好主页，教师从呈现多种不同风格的主页，供学生欣赏入手， 创设情境，激发学生制作网页的求知欲。然后通过任务驱动的教学法，让学生完 成建立新站点，制作主页的任务。在学生分组合作完成任务的过程中， 老师循回 查看，注意指导学生是否在指定磁盘上建立站点， 是否按自己设计的主页样式制 作了主页，并及时保存了网页。在新建站点窗口时，让学生自主探究“网站模板”的应用。使学生对建立站 点和主页有明确的认识。通俗地

4、说，建立站点就是在计算机上给网站安个家， 让 网站上所有文件与文件夹集中放在一起，网站的图标和文件夹的图标是不一样 的。在制作网页时，根据实际情况运用了表格划分网页栏目、 制作网页；运用了 WORD文字编辑方法处理网页编辑技能。有助于提高学生以旧知学新知的自主 学习能力，从而促进学生参与主题网站的制作活动。五、教学流程图J教学目标育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰学生教学软件相互学习，灵活运用知识应用，培养能力多媒体环境教师- 开阔视野，拓展深化媒体辅助，拓宽加深反馈图（1）综合（学习）课六过程方法图六、教具准备教学课件、教学素材、评价表七、教学过程设计与分析导入设计（根据教学实际给出课堂导入

5、的示例） 情境导入式：展示多种风格网站，提出任务。 视频导入式：创设情境，引发学生的兴趣。教学过程设计（各行按照教学步骤、教师、学生、设计意图、教学时间依次填写）教学 步骤教师学生设计意图时间我们已学会如何获取网上的信息学生观看视频，倾听悦耳的通过媒体视3分资源，从中我们知道网上的信息资源音乐，进入情境，联系实际，频，创设情境，钟创设情境，多是以网页形式出现的，这些网站都激发学习兴趣。引发学生的兴引入新课是怎样既美观又实用。 又能明确目的，趣，激发学生还能表达自己的思想、交流信息呢？的学习兴趣。师生互动学生活动，自己动手浏览网通过学生的观22分合作探究我们要学会建立网站，首先要知站，试点击链接

6、，访问其他察与分析，培钟道网站都是由哪些要素组成的？换句 话说，是什么构成了一个完整的网网贝。养与锻炼学生 的探究意识与探究分析站？探究能力，并是什么构体会科学探究成了一个 完整的网网站上提供的信息是随心所欲 的吗？还是具有特定目的的？发现些网贝放在一起 就构成了一个网站。的方法。站-合作探究要求进行小组合作，分组汇报发发现是围绕一定的主题，按知识就在身现，及获得的知识。一定的组织结构的文件集边，可以在玩小组选用明确一TE的网站主题和功0匕后，合。中学，学中玩， 学生兴趣高。代表性的我们还要学会分析，建产自己的班级设计图网站，表达自己的思想。培养学生的创快速用上节准备好的设计新意识。开始建立

7、自己的网 页启动 Frontpage2003 ,用它说出 自己班级的学习、生活，展示自己班 级特色文化。内容，运用 Frontpage2003 几种/、同视图的方法，自主 探究建立自己的网站及主通过资源共页。享，使学生可以潜心制作，资源再现，加深学生的印素材共享交流合作， 潜心制作合作环节，下发素材包，有助于网贝制作的参考。如何划分网页栏目交流合作，分工制作。提出使用表格划分网页栏 目象。由实践上升到 理性的认识， 加深学生对知 识的升华。联系实际， 知识运用表格的使用，单元格中插入文字、 图片等方法回顾；用WORD：字编辑方 法处理网页编辑。以旧知带新知，制作明了又 快捷。通过学生的感 悟与

8、联系实 际，加深学生 对知识的运 用。回顾小结， 合作交流 作品展示学会表述操作过程和方法。讲述操作思路及步骤，与同 学共享方法与成功。通过合作与交 流，使学生体 会所学的知 识，感悟知识 的体验过程，12分钟评价填写评价表自我评价与评价让学生对自己 制作主页的优 缺点有所了 解，以便充实 与改进。3分钟（课堂教学设计完）八、板书设计设置自己的网页一、班级主页二、表格-划分网页栏目三、制作自己的网页九、课后反思：本节课的特点是把学习权完全交给了学生， 让学生亲自动手制作，制作自己 喜欢的网站过程，并依托远教媒体资源，让学生通过亲历、体验、感悟，达到主 动探究、学习的效果，让学生在活动中培养学生勤于动手、积极