2022年《第10课辽西夏与北宋的并立》导学案

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -第 10 课 辽、西夏与北宋的并立导学案班级：姓名：学号：【学习目标】1、知道辽、宋、西夏是三个并立的政权，明白耶律阿保机、赵匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功绩；2、分析宋辽、宋夏战争的性质以及两次和议的影响，提高客观评判历史大事的才能；3、收集有关陈桥兵变等有关史实，提高收集整理资料和提取有效信息的才能，培育表达和演绎历史的才能；【学习重点难点】1、 重点：知道辽、宋、西夏是三个并立的政权；2、 难点：正确熟悉宋辽、宋夏的关系；熟悉到中华民族大融合的历史必定；【学法指导】表格法、阅读法、争论法【学时支配】一课时【学习过

2、程 】【课 前 导 学】一自主预习，初步感知1、预习课本（5457），结合资料，完成下表辽、西夏、北宋建立简表政权名称建立岁月建立民族建立者都城辽916年北宋西夏党项族赵匡胤2、课前参读教本“辽、北宋、西夏并立形势图”，联系“三国鼎立”这一学问，初步熟悉三个政权是并立的；3、 结合“学问链接”表述“澶渊之盟”；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -【课堂 训练】二创设情境，导入新课导入语：同学们，我们刚刚学习了富强与开放的隋唐时代，那个时代

3、国家统一安定，经济富强进展，民族和谐相处，社会进展居于世界前列；紧接着，中国历史由统一再次走向分裂；今日， 我们来学习其次单元：多元文化碰撞交融与社会经济高度进展；第一我们从民族关系入手；唐朝灭亡以后，10 世纪到 11 世纪的中华大地又是怎样一番景象呢？（指名读幻灯片 一）请同学们看三幅图，说说分别展现的哪一个民族的风情？三 师生合作，整体把握（一）澶渊之盟1北宋政权的建立：（1）同学默读课本黑体字第一自然段，完成（2）（2） 年，后周大将 建立宋朝，定都（今 ）史称 ；后来宋太祖统一了 2、辽政权的建立：和 的广大地区；（1）指名读黑体字其次自然段, 完成（ 2）（2）10 世纪初，契丹族

4、的杰出首领 统一了契丹各部，年，他建立契丹政权，定都 ，后来改国号为辽；（3）契丹矛和契丹文字的插图意在说明什么问题？3 、宋辽的战与和：（1）北宋为什么要对辽进行北伐（看地图） ？北伐的结果如何？为什么北宋的北伐会失败？此后北宋实行什么政策？（2）“澶渊之盟”是在怎样的背景下订立的？内容是什么？怎样熟悉它的影响？ 二 宋 夏和战1、借助课件，回答下一题2、夏政权的建立： 年， 族首领 称帝，定都 ；3、宋夏之间的和战：（1）西夏为什么要攻击北宋？西夏和北宋达成议和的缘由是什么？（2）如何熟悉宋夏之间的和与战？（三）碰撞中的融合1、契丹族、党项族与汉族融合的表现有哪些？2、通过对本课的学习，你

5、对中国历史上的民族关系有了怎样的熟悉？精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -【课后巩固】四自主训练，拓展延长1、以下关于澶渊之盟的表达，错误的哪一项（）A、它是北宋战败后于辽达成的盟约B、盟约中有辽撤兵的内容C、北宋答应给辽“岁币”D、盟约签订后，宋辽之间维护了长期的和平关系2、宋辽、宋夏和议的共同点不包括（） A、终止了双方大规模的战争状态B、导致了南北相持局面的形成 C、促进了北方各少数民族经济的进展D、反映了宋朝统治的腐败 3、澶渊之

6、盟在客观上所起的重要作用是（） A、减弱了契丹势力B、维护了长期和平C 、排除了民族冲突D 、加速了北宋灭亡4、宋辽“澶渊之盟”后，双方在边疆设置的贸易机构是（） A、市舶司B 、宣政院C、榷场D、十三行 5、以下与北宋互市边疆贸易的国家有（） 、后周辽、蒙古国西夏、辽西夏、南宋辽“与朝廷和好年深，藩汉人户疗养生息，人人安居，不乐战役”（苏辙语）完成6-7 题6、反映的是北宋与（）关系、西夏、辽、女真、南宋7、上题引用苏辙的那句话，能表达出（）A、辽宋开国以来始终和谐相处B、宋辽实力均衡C、北宋人民负担大大减轻D、统治阶级为百姓谋利8、阅读以下材料：自契丹侵取燕蓟以北，拓跋（党项）得意灵夏以西

7、，其间所生豪英，皆为其用；得中国（指中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌（指辽、西夏）所为，皆与中国等；续资治通鉴长编卷150请回答：辽、西夏在哪些方面对中原政权学习？产生什么历史作用？学问链接精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -五代十国 （ 907 960 年）：是唐朝灭亡后到北宋建立前的历史时期；五代有后梁、后唐、后晋、后汉与后周五个朝代；907 年汴州朱温篡唐建立后梁

8、，五代十国开头；太原李克用之子李存勖灭后梁，建国后唐；后唐国力强大，但发生内乱后，被石敬瑭引契丹军攻灭，后晋建立； 不久契丹军南下灭后晋；刘知远在太原建立后汉，收复中原； 郭威篡后汉建后周，960年，后周被赵匡胤所篡，五代终止；十国是指前蜀、后蜀、吴、南唐、吴越、闽、楚、南汉、南平（荆南）、北汉等十几个割据政权；赵匡胤建立北宋后，与其弟宋太宗相继扫荡群雄， 最终于 979 年统一；陈桥兵变 ：是赵匡胤发动的取代后周、建立宋朝的兵变大事；公元 959 年，周世宗柴荣崩， 八岁的周恭帝柴宗训即位；殿前都点检、 归德军节度使赵匡胤，与禁军高级将领石守信、王审琦等结义兄弟把握了军权；公元 960 年正

9、月初一， 传闻契丹兵将南下攻周，宰相范质等未辨真伪，急遣赵匡胤统率诸军北上御敌； 周军行至陈桥驿，赵匡义 赵匡胤之弟 和赵普等密谋策划，发动兵变， 众将以黄袍加在赵匡胤身上，拥立他为皇帝；随后， 赵匡胤率军回师开封，京城守将石守信、王审琦开城迎接赵匡胤入城，胁迫周恭帝禅位；赵匡胤即位后，改国号为“宋”，仍定都 开封 ；石守信、高怀德、张令铎、王审锜、张光翰、赵彦徽皆得授节度使位号，史称这一大事为“陈桥兵变 ”；赵匡胤：即 宋太祖（ 927 年 3 月 21 日 976 年 11 月 14 日），中国大宋王朝的建立者，汉族，诞生于洛阳夹马营，祖籍河北涿州；出身军人家庭，赵弘殷次子；948 年，投

10、后汉枢密使郭威幕下，屡立战功；951 年，郭威称帝，建立后周，赵匡胤任禁军军官，周世宗时官至殿前都点检； 960 年，他以“镇静二州”的名义，谎报契丹联合北汉大举南侵，领兵出征，发动陈桥兵变，黄袍加身，代周称帝，建立宋朝，定都开封；在位16 年；在位期间，加强中心集权， 提倡文人政治，开创了中国的文治盛世，是一位英明慈爱的皇帝，是推动历史进展的杰出人物；但他同时推行的“重文轻武”“守内虚外”的方针，也产生了重要的负面影响，是以后北宋王朝“积贫积弱”局面形成的重要根源；澶渊之盟： 1004 年 宋真宗景德元年 ，辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深化宋境；宋真 宗想迁都南逃， 因宰相寇准的劝阻，才将就至澶州督战；宋军坚守辽军背后的城镇，又在澶州城下射杀辽将萧挞览 一作凛 ；辽可怕腹背受敌， 提出和议； 宋真宗畏敌， 历来主见议