人口课堂学案

1、人口蛭世）4.C-,3.0LO1O1Q40仙E（阳）中国:家:第一节：人口增长与人口问题（第一课时）1课堂_145分钟i学/案1课堂学岂标L口分析不同阶段人口增长模式的主要特征。理解人口增长模式的转化过程和地区分布。读懂人口增长曲线图、人口年龄结构金字塔图。一：世界人口增长的历史轨迹自主学习：看世界人口增长过程图，总结世界人口增长的特点:阅读P2一课文、图表和"知识窗”内容，填写下表历史阶段增长速度原因古代近代现代二、人口增长模式转变探究一：1.根据表中数据，计算人口自然增长率，然后在坐标系中画出芬兰人口出生率和死亡率的变化曲线2. 根据绘制好的的曲线图，分析可以将芬兰的人口增长划分

2、为几个阶段，并在下图中用竖线标出，说一说你的理由。并总结每个阶段的特点。年份1700173017851825191019401970出生率（%3.83.83.83.82.91.61.3死亡率（%）3.73.62.81.81.31.21自然土觥:率（材料一据德国媒体报道，德国出生率不断下降。为此，政府积极鼓励民众生育，即便这样，很多德国人还是不愿意要孩子，原因之一就是花费大、养不起，德国人认为，如果自己条件不具备，尤其是在经济方面无法为孩子创造一个优良的成长环境，那么就不应该要孩子，否则就是一种不负责任的轻率行为，所以德国人虽然喜欢孩子但不愿意要孩子。材料二德国经济发达，得益于健全并且运转良好的

3、福利事业和和社会保障体系，以及优质的生活环境，德国老年人生活安康，目前人口老龄化严重（老年人比重高），而与此同时，由于受现代生活观念等因素的影响，德国人的婚龄不断往后推退，而且越来越多的年轻人不愿意结婚。根据上述材料，分析德国出生率不断下降的原因？总结人口增长模式转变的根本原因：探究二：读人口年龄金字塔图，分析年龄结构有何特点，体现了哪种人口增长模式？下列关于人口金字塔图的推断正确的是A.甲图未来人口压力一定不大B.乙图近年来可能发生战争C.丙图近年来可能有大批人口迁入D.丁图人口老龄化严重探究三：人口增长模式的地区分布读课本图1-1-6“世界人口和地区人口自然增长率”。1. 找出人口自然增长

4、率在10%0以下和30%0以上的地区。2. 这些地区分别属于哪种人口增长模式？欧美等发达国家：、亚非拉等发展中国学以引=cu读1949年以来中国人口自然变动曲线，回答问题。（1）分析我国1970年前后、2019年前后的人口增长模式属什么类型？你的判断依据是什么？（2）思考我国完成人口增长模式转变的主要原因？（3）允近我国_1960$更归和80兰典末人日笠珂白典亟刑原电。_:我的收获：:规律方法：；原始低增长阶段-"”模式:高增长阶段-"”模式课迎型一r-；增长减缓阶段-“”模式!低速增长阶段-“”模式3.分析人口增长模式转变的原因：分组讨论：（1）.说出死亡率曲线的变化趋势

5、；解释死亡率变化原因。趋势：死亡率明显降低的原因：计算下表中发达国家和发展中国家的死亡率，分析发达国家死亡率回升的原因:年龄014岁1559岁60岁及以上总计人数发达国家人口数2005502501000人死亡率0.50.62发展中国家人口数350600501000人死亡率0.80.72.2（2）分析出生率下降的原因卜图表示某地区人口再生产类型的转变过程，据此回答l2题。H寸问皿建化1与“人口自然增长率迅速降低，高龄人口比例缓慢增加”对应的期间是（）A.I期B.期C.川期D.IV期2在I期（）A.人口急剧膨胀B.人口老龄化C.人口增长停滞D.人口平均寿较低右图中数字序号表示在人类社会的历史发展中先后出现的人口增长模式，下列