2017届高考英语复习语法讲解时态语态课件

1、思维拓展思维拓展知识梳理知识梳理疑难点拨疑难点拨第一页，编辑于星期一：十点 二十五分。10种时态种时态 构成构成(以以do为例为例) 主要用法主要用法 一般现在时一般现在时 do/does 经常性或习惯性动作，客观事实，现在的状态经常性或习惯性动作，客观事实，现在的状态 一般过去时一般过去时 did 在过去某个时间里所发生的动作或存在的状态在过去某个时间里所发生的动作或存在的状态 一般将来时一般将来时 will/shall do 在将来某一时刻要发生的动作或存在的状态在将来某一时刻要发生的动作或存在的状态 过去将来时过去将来时 would do 在过去某一时刻看来将要发生的动作或存在的状在过去

2、某一时刻看来将要发生的动作或存在的状态态 现在进行时现在进行时 am/is/are doing 表示现在或现阶段正在发生的动作表示现在或现阶段正在发生的动作 过去进行时过去进行时 was/were doing 表示在过去某一时间内正在进行的动作表示在过去某一时间内正在进行的动作 将来进行时将来进行时 will/shall be doing 表示将来某一时间正在进行的动作表示将来某一时间正在进行的动作 现在完成时现在完成时 have/has done 表示之前已发生或完成的动作或状态，其结果的表示之前已发生或完成的动作或状态，其结果的影响现在还存在；也可表示持续到现在的动作或影响现在还存在；也可

3、表示持续到现在的动作或状态状态 过去完成时过去完成时 had done 表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动词，即的动词，即“过去的过去过去的过去” 现在完成进行时现在完成进行时 have/has been doing 表示一个从过去就开始一直延续到现在并有可能表示一个从过去就开始一直延续到现在并有可能继续下去的动作继续下去的动作 第二页，编辑于星期一：十点 二十五分。 动词的时态和语态是历年高考英语测试的重中之重，动词的时态和语态是历年高考英语测试的重中之重，每年试题一般不低于两道。每年试题一般不低于两道。 命题思路有三种：命题思路有三种：

4、一一是直接给出是直接给出标志性时间状语标志性时间状语，考生能根据其作出选，考生能根据其作出选择；择；二二是给出是给出时间状语时间状语，但所给时间状语有较强的干扰，但所给时间状语有较强的干扰性，考生不能直接根据时间状语作出选择，而需性，考生不能直接根据时间状语作出选择，而需要要结合语境结合语境进行判断；进行判断；三三是没有任何时间状语，需要是没有任何时间状语，需要借助于上下文语境借助于上下文语境，才能作出正确判断。才能作出正确判断。知识梳知识梳理理一、命题特点一、命题特点第三页，编辑于星期一：十点 二十五分。时态和语态的主要考点时态和语态的主要考点1 1、常考的时态为：、常考的时态为：一般现在、

5、一般过去、一般将来、现一般现在、一般过去、一般将来、现在进行、过去进行、现在完成、过去完成、现在完成进在进行、过去进行、现在完成、过去完成、现在完成进行、过去将来等行、过去将来等。2 2、时间、条件、让步时间、条件、让步等状语从句中动词的时态；主从句时等状语从句中动词的时态；主从句时态呼应问题。态呼应问题。3 3、持续性持续性动词和动词和终止性终止性动词的用法区别。动词的用法区别。4 4、系系动词的用法特点。动词的用法特点。5 5、某些以、某些以主动主动形式表形式表被动被动意义的动词的用法。意义的动词的用法。6 6、在历年有关被动语态的考题中，共涉及了八种基本、在历年有关被动语态的考题中，共涉

6、及了八种基本时态的被动语态，其中以时态的被动语态，其中以现在完成时、一般现在时、现在完成时、一般现在时、一般过去时和现在进行时一般过去时和现在进行时考得最多。考得最多。知识梳知识梳理理第四页，编辑于星期一：十点 二十五分。一般现在一般现在4. every , sometimes,at , on Sundays 现在完成现在完成现在进行现在进行过去进行过去进行过去完成过去完成过去将来过去将来一般将来一般将来一般过去一般过去1. for, since, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to now, recentlyin the pas

7、t years5. yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982, just now 2. 多用在间接引语中表示发生在谓语多用在间接引语中表示发生在谓语动作以后的动作动作以后的动作6. before, by, until, when, after8. next, tomorrow, in 3. now7. this morning, the whole morning, all day, yesterday, from nine to ten last evening when, while 48713625第五页，编辑于星

8、期一：十点 二十五分。 高考命题中往往不会涉及单一的时态，而是更多地高考命题中往往不会涉及单一的时态，而是更多地侧重于时态的交叉使用和时态干扰。侧重于时态的交叉使用和时态干扰。 考生答题时要认真研读题干，寻找尽可能多的考生答题时要认真研读题干，寻找尽可能多的“时间时间参照信息参照信息”，尤其是句中，尤其是句中其他动词的时态其他动词的时态，以及，以及修饰动修饰动词的状语信息词的状语信息等等。关于被动语态题，做题时应等等。关于被动语态题，做题时应首先首先根据根据主语与谓语的关系确定是否是被动关系，主语与谓语的关系确定是否是被动关系，然后然后再根据有再根据有关时间信息确定用哪种时态。关时间信息确定用

9、哪种时态。 还要注意还要注意的是不及物动词是不能用于被动语态当的是不及物动词是不能用于被动语态当中。中。知识梳理知识梳理二、应考策略二、应考策略第六页，编辑于星期一：十点 二十五分。解动词填空题解动词填空题“三步曲三步曲”1.I (have) this book for 2 weeks.have hadare planted一看时间状语一看时间状语2.Every year, many trees (plant) along the river. 3.Keep quiet, please! They (have) a lesson.are having4.-Hi,Lin Tao. I didnt

10、 see you at the party. -Oh, I (get) ready for the exam.was getting5.Tom (go) to bed early, but his brother doesnt.6. Listen! Jims radio (make) a loudnoise. Would you please tell him to turn it down? goesis making二观上下文联系二观上下文联系三找隐含条件三找隐含条件第七页，编辑于星期一：十点 二十五分。 现在完成时与一般过去时的区别现在完成时与一般过去时的区别： 现在完成时现在完成时强调

11、动作结果对现在的影响，属于现在的范强调动作结果对现在的影响，属于现在的范畴；畴；一般过去时一般过去时强调动作所发生的时间是在过去，属强调动作所发生的时间是在过去，属于过去时的范畴。因此，一般过去时需跟表示过去的于过去时的范畴。因此，一般过去时需跟表示过去的时间状语连用或有表过去时间的上下文，而现在完成时间状语连用或有表过去时间的上下文，而现在完成时通常有以下比较固定的时通常有以下比较固定的标志性时间状语：标志性时间状语：so far, recently, lately, ever, since, by now, in the last few days, yet, already, just等

12、。等。疑难点疑难点拨拨一、三组易混淆的时态一、三组易混淆的时态第八页，编辑于星期一：十点 二十五分。【误】【误】I visited the Palace Museum.（在没有上（在没有上下文的情况下，应避免这样说）下文的情况下，应避免这样说）【正】【正】I visited the Palace Museum last year. 【正】【正】I have visited the Palace Museum. 第九页，编辑于星期一：十点 二十五分。2. 过去完成时与一般过去时的区别：过去完成时与一般过去时的区别： 过去完成时过去完成时表示以过去某个时间为起点以表示以过去某个时间为起点以前所发生

13、的动作或存在的状态，即强调动前所发生的动作或存在的状态，即强调动作发生在作发生在“过去的过去过去的过去”； 而一般过去时而一般过去时只表示以现在时间为起点以只表示以现在时间为起点以前所发生的动作或存在的状态。前所发生的动作或存在的状态。 疑难点疑难点拨拨一、三组易混淆的时态一、三组易混淆的时态第十页，编辑于星期一：十点 二十五分。3. 将来完成时和将来进行时的区别：将来完成时和将来进行时的区别： 将来完成时将来完成时由由“shall / will + have done”构成，表示构成，表示动作或状态延续到将来某一时刻，常用延续性动词（但动作或状态延续到将来某一时刻，常用延续性动词（但如果表示

14、某动作或状态在将来某时间以前已完成，但其如果表示某动作或状态在将来某时间以前已完成，但其影响却延续到那一时间，就用短暂性动词），并带有一影响却延续到那一时间，就用短暂性动词），并带有一个表将来某一时间的状语或状语从句，如个表将来某一时间的状语或状语从句，如by the end of this month, by then, 等。等。 将来进行时将来进行时由由“shall / will + be doing”构成，表示某构成，表示某个动作在将来的某时间一直持续进行着。个动作在将来的某时间一直持续进行着。疑难点疑难点拨拨一、三组易混淆的时态一、三组易混淆的时态第十一页，编辑于星期一：十点 二十五分

15、。现在完成时和一般过去时的区别现在完成时和一般过去时的区别 两者都可表示过去发生过的动作，但前者表示的是过去的动两者都可表示过去发生过的动作，但前者表示的是过去的动作对现在的影响，而后者则只是表示过去有这一动作的事实。作对现在的影响，而后者则只是表示过去有这一动作的事实。 He locked the door. 他锁过门。（但现在门是开是锁不他锁过门。（但现在门是开是锁不清楚。）清楚。） He has locked the door. 他把门锁上了。（现在门他把门锁上了。（现在门是锁着的。）是锁着的。） Who turned on the light? 谁开的灯？（着眼开灯的谁开的灯？（着眼开

16、灯的动作，不管现在灯是开是关。）动作，不管现在灯是开是关。） Who has turned on the light? 谁把灯打开了？（着谁把灯打开了？（着眼开灯的结果，即现在灯还亮着。）眼开灯的结果，即现在灯还亮着。） 第十二页，编辑于星期一：十点 二十五分。 两者都可表示过去开始并延续了一段时间的动作，现两者都可表示过去开始并延续了一段时间的动作，现在完成时表示该动作仍在继续，而一般过去时则说明该在完成时表示该动作仍在继续，而一般过去时则说明该动作现已终止。动作现已终止。 He has lived in Beijing for four years. 他在北京他在北京住了四年了。（现在仍住

17、那儿）住了四年了。（现在仍住那儿） He lived in Beijing for four years. 他曾在北京住了他曾在北京住了四年。（现在不住那儿了）四年。（现在不住那儿了）第十三页，编辑于星期一：十点 二十五分。现在完成进行时和现在完成时的比较现在完成进行时和现在完成时的比较 现在完成进行时可以表示动作的重复，而现在完成时现在完成进行时可以表示动作的重复，而现在完成时一般不表示重复性。一般不表示重复性。 Have you been meeting him recently? 你最近常你最近常和和他见面吗？他见面吗？ Have you met him recently? 你最近见到过

18、他吗？你最近见到过他吗？ 现在完成进行时有时含有感情色彩，而现在完成时一现在完成进行时有时含有感情色彩，而现在完成时一般是平铺直叙。般是平铺直叙。 I have been waiting for you for two hours. 我一我一直等了你两个小时。（可能表示不满）直等了你两个小时。（可能表示不满） I have waited for you for two hours. 我等了你两个我等了你两个小时。（说明一个事实）小时。（说明一个事实） 第十四页，编辑于星期一：十点 二十五分。 现在完成进行时强调动作，而现在完成现在完成进行时强调动作，而现在完成时强调结果。时强调结果。 Who

19、has been eating the oranges? 谁一直谁一直在吃这些桔子呀？（还剩余一些）在吃这些桔子呀？（还剩余一些） Who has eaten the oranges? 谁把桔子吃谁把桔子吃光了？（强调吃得一个不剩）光了？（强调吃得一个不剩） 第十五页，编辑于星期一：十点 二十五分。1. 表示感觉、变化或保持等意义的系动词表示感觉、变化或保持等意义的系动词feel, look, smell, taste, sound, turn, prove, stay， get等用主动形式表等用主动形式表被动意义。被动意义。 The water felt cool when I jumped

20、 into the pool for morning exercise.二、关于被动语态的几种特殊用法二、关于被动语态的几种特殊用法疑难点疑难点拨拨第十六页，编辑于星期一：十点 二十五分。2. 由由“get+过去分词过去分词”构成的被动语态构成的被动语态 被动语态除由被动语态除由“be+过去分词过去分词”构成以外，也构成以外，也可由可由“get+过去分词过去分词”构成，表示：构成，表示：（1）给自己做事（给自己做事（get dressed）；）；（2）设法做到自己称心的事设法做到自己称心的事(get elected)；（3）由于客观原因遇到不称心的事由于客观原因遇到不称心的事(get burn

21、ed)；（4）表示命令（表示命令（Get washed!去洗洗吧！）。去洗洗吧！）。疑难点疑难点拨拨二、关于被动语态的几种特殊用法二、关于被动语态的几种特殊用法第十七页，编辑于星期一：十点 二十五分。1. 进行时表示按计划或安排将要发生的动作进行时表示按计划或安排将要发生的动作 能这样用的动词并不多，通常是能这样用的动词并不多，通常是arrive, begin, come, do, drive, fly, go, leave, stay 等等表示表示位置转移的动词位置转移的动词。这种用法比较生动，给人以一种。这种用法比较生动，给人以一种期待感。期待感。 Jane and Betty are g

22、oing on holiday in a few days. Where are you staying in Guangzhou? 疑难点疑难点拨拨三、特殊用法三、特殊用法第十八页，编辑于星期一：十点 二十五分。2.现在进行时与现在进行时与constantly, always, forever等等状语连用，给现在的动作披上一层感情色彩。状语连用，给现在的动作披上一层感情色彩。 表示一表示一种重复的动作，带有种重复的动作，带有“厌恶厌恶”、“赞叹赞叹”等感情色彩等感情色彩 Shes constantly complaining. 她不停地抱怨。她不停地抱怨。 My brother is alw

23、ays leaving things about. 我弟弟总是乱丢东西。我弟弟总是乱丢东西。疑难点疑难点拨拨三、特殊用法三、特殊用法第十九页，编辑于星期一：十点 二十五分。3.过去进行时表示婉转语气（过去进行时表示婉转语气（只限于只限于want，hope，wonder 等动词等动词），用以提出请求。），用以提出请求。 I was wondering if you could help me.I was hoping you could send me home.疑难点疑难点拨拨三、特殊用法三、特殊用法第二十页，编辑于星期一：十点 二十五分。4.一般过去时在虚拟语气中表示现在或将来时间的一般过去

24、时在虚拟语气中表示现在或将来时间的动作或状态动作或状态 Its time we went. I wish I were twenty years younger. I would rather you didnt do anything for the time being. 疑难点疑难点拨拨三、特殊用法三、特殊用法第二十一页，编辑于星期一：十点 二十五分。注：注：(1)表示将来还有多种形式，如：表示将来还有多种形式，如：“be going to +动词原形动词原形”“”“be to+动词原形动词原形”“”“ be about to+动词原形动词原形”等。等。在飞机、火车等时刻表在飞机、火车等

25、时刻表中规定的事情，或在时间状语从句或条件状语从句中规定的事情，或在时间状语从句或条件状语从句中，要用一般现在时表示将来中，要用一般现在时表示将来；表示计划好的活动，；表示计划好的活动，还常用现在进行时表示。还常用现在进行时表示。(2)现在进行时与现在进行时与always，continually，constantly等等连用，表示说话人的某种情感，如赞扬，遗憾，讨连用，表示说话人的某种情感，如赞扬，遗憾，讨厌或不满等。如：厌或不满等。如：He is always helping others.他总是帮助别人。他总是帮助别人。(赞赞扬扬)第二十二页，编辑于星期一：十点 二十五分。1. At th

26、is time tomorrow _ over the Atlantic. A. were going to fly B. well be flying C. well fly D. were to fly2. -Will you finish your work soon? -Yes, I _ it by next Tuesday.A. will have finished B. finishes C. is to finish D. has finished 思维拓思维拓展展一：根据标志性时间状语来确定一：根据标志性时间状语来确定第二十三页，编辑于星期一：十点 二十五分。题二：根据句型来确定：题二：根据句型来确定：思维拓思维拓展展1.What would you do if it _ tomorrow? We have to carry it on ,since weve got everything ready. （05全国）全国） A. rain B. rains C. will rain D. is raining2. He _in school for five months before his mother took him out of school. A. has studied B. has