201x年高考英语二轮语法复习-名词和冠词

1、整理课件1专题一名词和冠词专题一名词和冠词整理课件2一、名词的可数与不可数一、名词的可数与不可数1英汉两种语言关于数的概念的不同英汉两种语言关于数的概念的不同(1)汉语中认为可数而英语中不可数的名词有：汉语中认为可数而英语中不可数的名词有：advice, bread, clothing, furniture, information, homework, luggage/baggage(行李行李), money, news, paper(纸纸)等。等。(2)英语中有时可用做可数名词而汉语中认为不可数的词有：英语中有时可用做可数名词而汉语中认为不可数的词有：coffee, noise 等。等。(

2、3)汉语意思相当而英语用法有别的名词有：汉语意思相当而英语用法有别的名词有：laughter 笑声笑声(不不可数可数)/a laugh 一阵笑声，一阵笑声，money 钱钱(不可数不可数)/ a note 一张纸币一张纸币/two dollars 两美元，两美元，work 工作工作(不可数不可数)/a job 一份工作等。一份工作等。整理课件32同一名词的可数与不可数同一名词的可数与不可数有些名词在词义发生变化时，可数与不可数也会随之发生变有些名词在词义发生变化时，可数与不可数也会随之发生变化。这种变化通常有以下几种情形：化。这种变化通常有以下几种情形：(1)物质名词在转化为表示具体的人或物的

3、名词时，后者就是物质名词在转化为表示具体的人或物的名词时，后者就是可数的。可数的。从原料到制成品。例如：从原料到制成品。例如：glass 玻璃玻璃two glasses 两只玻璃杯两只玻璃杯/a pair of glasses 一副眼一副眼镜镜paper 纸纸two papers 两份报纸两份报纸(试卷、文件、论文试卷、文件、论文)cloth 布布two cloths 两块台布两块台布(抹布抹布)iron 铁铁two irons 两个熨斗两个熨斗整理课件4转化为与物质名词相关的其他物品或动物。例如：转化为与物质名词相关的其他物品或动物。例如：light 光光two lights 两盏灯两盏灯c

4、hicken 鸡肉鸡肉(不可数不可数)two chickens 两只小鸡两只小鸡lamb 羊肉羊肉(不可数不可数)two lambs 两只羊羔两只羊羔some fish 一些鱼肉一些鱼肉some fish 几条鱼几条鱼(单复数同形单复数同形)整理课件5表示物质名词的种类。例如：表示物质名词的种类。例如：cloth 布布various cloths 各种布各种布tea 茶茶various teas 各种茶各种茶silk 丝丝various silks 各种丝绸各种丝绸some fruit 一些水果一些水果some fruits 几种水果几种水果some fish 一些鱼肉一些鱼肉some fis

5、hes 几种鱼几种鱼(在现代英语中，在现代英语中，some fish 也可表示几种鱼的概念也可表示几种鱼的概念)整理课件6表示事件或在特定场合表示事件或在特定场合(如酒吧，餐厅等如酒吧，餐厅等)表示具体的量。表示具体的量。例如：例如：coffee 咖啡咖啡a coffee 一杯咖啡一杯咖啡ice 冰冰an ice 一份冰淇淋一份冰淇淋drink 饮料饮料a drink 一杯饮料一杯饮料fire 火火two fires 两堆篝火两堆篝火(两盆炉火，两场火灾两盆炉火，两场火灾)some hair 一些头发一些头发(泛指泛指)some hairs 几根头发几根头发(指一根指一根一根的头发一根的头发)

6、整理课件7(2)有些抽象名词在词义转化后，也可以有复数形式，或者可有些抽象名词在词义转化后，也可以有复数形式，或者可与不定冠词连用。与不定冠词连用。从抽象概念转化为具有某种特性、状态、特点、情感的人、从抽象概念转化为具有某种特性、状态、特点、情感的人、物或事，这时的抽象名词已经完全变成了可数名词。例如：物或事，这时的抽象名词已经完全变成了可数名词。例如：difficulty 困难困难a difficulty 一件难事一件难事surprise 惊讶惊讶a surprise 一件令人惊讶的事一件令人惊讶的事pleasure 愉快愉快a pleasure 一件乐事一件乐事failure 失败失败a

7、failure 一位失败者，一件失败的事一位失败者，一件失败的事整理课件8success 成功成功a success 一位成功者，一件成功的事一位成功者，一件成功的事wonder 惊奇惊奇a wonder 一个奇迹一个奇迹beauty 美丽美丽a beauty 一位美人一位美人law 法律法律two laws 两部法规两部法规word 消息消息two words 两个单词两个单词some room 一些空间一些空间some rooms 几间屋子几间屋子整理课件9抽象名词意义具体化后，具有抽象名词意义具体化后，具有“一种一种”、“一阵一阵”、“一一例例”、“一项一项”、“一下一下”、“一顿一顿”

8、等含义，这时，常使等含义，这时，常使用用“不定冠词抽象名词不定冠词抽象名词”或或“不定冠词形容词抽象名不定冠词形容词抽象名词词”的结构。例如：的结构。例如：experience 经验经验an experience 一种经历一种经历smoke 抽烟抽烟a smoke 抽一支烟抽一支烟walk 散步散步a walk 散一会儿步散一会儿步trade 买卖买卖a trade 一桩买卖一桩买卖cold 冷冷a cold 感冒感冒rain 雨雨a heavy (spring) rain 一场大雨一场大雨(一场春雨一场春雨)life 生活生活a hard life 一种艰苦的生活一种艰苦的生活整理课件10s

9、leep 睡觉睡觉a short sleep 睡了一小觉睡了一小觉interest 兴趣兴趣a great interest 极大的兴趣极大的兴趣有时，名词也可用复数形式。例如：有时，名词也可用复数形式。例如：exercise 锻炼锻炼exercises 多项运动多项运动抽象名词有时以复数形式出现，是一种语意强调的说法。抽象名词有时以复数形式出现，是一种语意强调的说法。例如：例如：thank 感谢感谢 many thanks 多谢多谢pity 遗憾遗憾a thousand pities(a great pity) 非常遗憾非常遗憾一般来说，不可数名词转化为可数名词时最主要的是下面三一般来说，不

10、可数名词转化为可数名词时最主要的是下面三种情况：一、物质名词转指具有一定形状的物品时种情况：一、物质名词转指具有一定形状的物品时(即物质名即物质名词个体化词个体化)；二、抽象名词具体化时；三、不表示物的具体数；二、抽象名词具体化时；三、不表示物的具体数量，而只是表示其种类的多寡时。量，而只是表示其种类的多寡时。整理课件11二、名词的单数与复数二、名词的单数与复数1有些名词总是以复数形式出现。通常有以下几种情况：有些名词总是以复数形式出现。通常有以下几种情况：(1)由两个部分构成的物品：由两个部分构成的物品：compasses (两脚规两脚规)，glasses (眼眼镜镜)，scissors(剪

11、刀剪刀)，trousers(裤子裤子)，crossroads(十字路口十字路口)等。等。特别提醒：由两个部分构成的事物的名词通常被视为复数，特别提醒：由两个部分构成的事物的名词通常被视为复数，但若前面带有物量词时，其意义是单数还是复数取决于物量但若前面带有物量词时，其意义是单数还是复数取决于物量词本身。例如：词本身。例如：整理课件12Do you know where my glasses are?你知道我的眼镜在哪吗？你知道我的眼镜在哪吗？Whom does this pair of glasses belong to?这副眼镜是谁的？这副眼镜是谁的？(2)以以ing 结尾的词：结尾的词：b

12、elongings(所有物所有物), doings(行为行为), sufferings(痛苦痛苦), surroundings(环境环境)等。等。整理课件13(3)表示数量众多：表示数量众多：arms(武器武器), ashes(骨灰骨灰), clothes(衣服衣服), conditions(环境、形势环境、形势), goods(货物货物), manners(礼貌礼貌), regards(问候问候), sands(沙滩沙滩), spirits(情绪、心情情绪、心情), stairs(楼梯楼梯), steps(台阶台阶), things(情况、形势情况、形势), wages(工资工资), wis

13、hes(祝愿祝愿), woods(森林森林)等。等。(4)表示双边关系：表示双边关系：make friends with(和和交朋友交朋友)，change seats with(与与交换座位交换座位), shake hands with(和和握手握手)等。等。(5)在一些习惯用语中：在一些习惯用语中：make preparations(做准备做准备)，make arrangements(做安排做安排)，take pains(下工夫下工夫)等。等。整理课件142以以 s 结尾的表示学科的名词，仍然是单数：结尾的表示学科的名词，仍然是单数：maths，physics，politics，econom

14、ics(经济学经济学)等。等。3有些以有些以 s 结尾的名词单、复数都有可能：结尾的名词单、复数都有可能：means(方法方法)，works(工厂、工程、著作、工事工厂、工程、著作、工事)等。等。4dozen，score，hundred，thousand，million 等词表示约等词表示约数时，其后常加数时，其后常加s，并后接，并后接 of，而表示某一确定的数字时，而表示某一确定的数字时，则不能加则不能加s，如：，如：hundreds of people，three hundred people 或或 three hundred of the people等等(不可说不可说 three hu

15、ndred of people)。整理课件155集合名词的数集合名词的数(1)有些集合名词是不可数名词，它们表示同类事物的总称。有些集合名词是不可数名词，它们表示同类事物的总称。这类名词不能用这类名词不能用 many，few，而只能用，而只能用 much，little等来修等来修饰。做主语时，谓语用单数。这类集合名词有：饰。做主语时，谓语用单数。这类集合名词有：clothing，fruit，furniture，machinery 等。等。表示表示“一个一个(一件一件)”时，可说时，可说a piece of.，如：，如：a piece of clothing(一件衣服一件衣服)。整理课件16(2

16、)有些集合名词总是用作复数，与其连用的限定词和谓语动有些集合名词总是用作复数，与其连用的限定词和谓语动词亦应用相应的复数形式。例如：词亦应用相应的复数形式。例如：These police are on duty，arent they?这类名词有：这类名词有：people，police，cattle，clothes，staff，youth 等。等。整理课件17特别提醒：特别提醒：要表示其单数时，须用其他词汇，如：要表示其单数时，须用其他词汇，如：a person，a policeman，a cow 等。等。(3)有些集合名词，如有些集合名词，如 audience，class，club，commi

17、ttee，crew，enemy，family，government，group，team，the majority，the public，union 等集体名词，当它们指组成该等集体名词，当它们指组成该集体的成员时，应视作复数集体的成员时，应视作复数(但无词形变化但无词形变化)，指代它们的代，指代它们的代词用词用 they 或或 who；当它们被看做是一个不可分割的整体时，；当它们被看做是一个不可分割的整体时，即指即指“非人格性非人格性”单位时，应视做单数，指代它们的代词用单位时，应视做单数，指代它们的代词用it或或which。试比较：。试比较：整理课件18The family are all

18、 interested in music.They have all decided to go to the concert this evening.The family，which is a fivegood family，consists of two boys and one girl.整理课件19三、名词的所有格三、名词的所有格1所有格的句法作用所有格的句法作用名词所有格一般表示所有关系，但有时也可以表示主谓、动名词所有格一般表示所有关系，但有时也可以表示主谓、动宾、同位或修饰等关系，如宾、同位或修饰等关系，如 the city of Beijing 表示的就是同表示的就是同位关系

19、。位关系。2所有格的基本形式所有格的基本形式(1)所有格的基本形式有两种，一是由所有格的基本形式有两种，一是由“名词名词s”构成，二构成，二是由是由“of名词名词”构成。前者多用来表示有生命的东西，后构成。前者多用来表示有生命的东西，后者多用来表示无生命的东西。者多用来表示无生命的东西。整理课件20如果无生命的事物表示的是时间、距离、自然现象、国家、如果无生命的事物表示的是时间、距离、自然现象、国家、城市、机构、度量衡等概念时，其所有格也可用城市、机构、度量衡等概念时，其所有格也可用“名词名词s”构成，如：构成，如：todays newspaper，five minutes walk，the

20、earths atmosphere；Chinas petrol，twenty miles journey。(2)由由“名词名词s”构成的所有格有下面几种情形：构成的所有格有下面几种情形：一般情况下直接在名词后加一般情况下直接在名词后加“s”，如：，如：Mr.Lis car。以以 s 或或 es 结尾的复数名词只在词尾加结尾的复数名词只在词尾加“”，如：，如：Teachers Day，the workersclub。整理课件21特别提醒：特别提醒：不是以不是以 s 或或 es 结尾的复数名词，仍在词尾加结尾的复数名词，仍在词尾加“s”，如：，如：Childrens Day。以以 s 结尾的专有名

21、词，且词尾读结尾的专有名词，且词尾读z的，可以只在词尾加的，可以只在词尾加“”，也可以在名词后加，也可以在名词后加s，如：，如：Dickens novels/Dickenss novels, Engels works/Engelss works。如果词尾不读。如果词尾不读z，则仍在词尾加，则仍在词尾加“s”，如，如Rosss seat。如果一样东西为两人或多人共有，只在最后一个名词后加如果一样东西为两人或多人共有，只在最后一个名词后加“s”，如：，如：the husband and wifes problems。如果不是共有，则需在各个名词后分别加上如果不是共有，则需在各个名词后分别加上“s”

22、，如：，如：Jacks and Jims rooms。整理课件22在表示在表示“店铺店铺”、“某人家某人家”的名词所有格后通常要省掉的名词所有格后通常要省掉后面的名词，如：后面的名词，如：at the doctors，in the barbers，drop in at his uncles，go to Mr.Blacks。3双重所有格双重所有格“ofs”式所有格修饰前面的名词，这种结构叫做名词双式所有格修饰前面的名词，这种结构叫做名词双重所有格，用来表示部分概念或感情色彩。使用双重所有格重所有格，用来表示部分概念或感情色彩。使用双重所有格应注意以下两点：应注意以下两点：整理课件23(1)of

23、前面名词的前面通常要有前面名词的前面通常要有a，two，any，some，no，few，another 等表示数量的词或等表示数量的词或this，that，these，those 等限定词修饰，但修饰词不能是等限定词修饰，但修饰词不能是the。(2)of后面的名词必须是指人的名词。不能是指物的，如不后面的名词必须是指人的名词。不能是指物的，如不可说可说 a leaf of the books。整理课件24四、不定冠词的主要用法四、不定冠词的主要用法1不定冠词不定冠词 a 置于辅音置于辅音(而不是辅音字母而不是辅音字母)开头的单词之前。开头的单词之前。如：如：a oneeyed man，a us

24、eful method，a European country，a university 等。等。不定冠词不定冠词 an 置于元音置于元音(而不是元音字母而不是元音字母)开首的单词之前。开首的单词之前。如：如：an Xray machine，an honour 等。例如：等。例如：There is an “i” in the word light.整理课件252当第一次提到某人、某物、某事时，用不定冠词可起介当第一次提到某人、某物、某事时，用不定冠词可起介绍作用。例如：绍作用。例如：He is a new comer.He is from a large city in Russia.3“a(n

25、)单数可数名词单数可数名词”表示泛指时，可指该类属中的任表示泛指时，可指该类属中的任何一员。例如：何一员。例如：A lamp can give light.灯能发光。灯能发光。整理课件26特别提醒：特别提醒：“the单数可数名词单数可数名词”也可以表示泛指，但强调也可以表示泛指，但强调整个类属，而非该类属中的各个成员。例如：整个类属，而非该类属中的各个成员。例如：The lamp was invented by Edison.电灯是爱迪生发明的。电灯是爱迪生发明的。4不定冠词可说明事物的同一性质、特征、程度或大小，不定冠词可说明事物的同一性质、特征、程度或大小，表示表示“相同相同”的意思，相当

26、于的意思，相当于 the same as。例如：。例如：All the children are of an age.所有的孩子都同龄。所有的孩子都同龄。The two rooms are of a size.两间房大小一样。两间房大小一样。5不定冠词用于表示时间、速度、价格等意义的名词之前不定冠词用于表示时间、速度、价格等意义的名词之前表示表示“每一每一”的意思，相当于的意思，相当于every。例如：。例如：We usually work eight hours a day.我们每天工作我们每天工作8小时。小时。整理课件276不定冠词用于人名前，表示说话人对这个人不认识，或不定冠词用于人名前

27、，表示说话人对这个人不认识，或表示与某名人有类似性质的人。例如：表示与某名人有类似性质的人。例如：A Mr.Li telephoned you just now.有一位李先生刚才打电话给有一位李先生刚才打电话给你了。你了。Everyone wishes to be a Lei Feng in his class.他们班人人都争他们班人人都争当雷锋。当雷锋。整理课件287用于用于coffee，food，tea，fruit，fog，rain，snow，wind等物质名词前，在表示等物质名词前，在表示“一种、一杯、一场一种、一杯、一场”之义时，常用之义时，常用不定冠词。不定冠词。A heavy ra

28、in fell yesterday.昨天下了一场大雨。昨天下了一场大雨。I would like a coffee and two beers.我想要一杯咖啡和两瓶啤我想要一杯咖啡和两瓶啤酒。酒。8用于抽象名词前。用于抽象名词前。I am not sure lll win，but lll have a try.不知我能否赢，但不知我能否赢，但我要试试。我要试试。Music is really a great pleasure.音乐的确是一种很好的娱乐音乐的确是一种很好的娱乐活动。活动。整理课件299用于专有名词前。用于专有名词前。He is a Chinese and now is worki

29、ng as a doctor in Japan.他是他是华人，现在在日本当医生。华人，现在在日本当医生。I remember he came here on a Sunday and left soon.我记得他某个星期天来过，不过很快就走了。我记得他某个星期天来过，不过很快就走了。A John called during your absence.你不在时一个叫约翰的人来过电话。你不在时一个叫约翰的人来过电话。10在同源宾语中，与动词在同源宾语中，与动词“同源同源”的名词前一般要加不定的名词前一般要加不定冠词。如冠词。如 dream a sweet dream(做了一个甜美的梦做了一个甜美的

30、梦)，smile an attractive smile(笑得迷人笑得迷人)，die a glorious death(光荣牺光荣牺牲牲)，sleep a sound sleep(睡得很香睡得很香)等。等。整理课件3011不定冠词不定冠词a或或an用于形容词最高级前无比较含义。用于形容词最高级前无比较含义。He is a most wise man.他是个非常聪明的人。他是个非常聪明的人。12不定冠词不定冠词a或或an用于序数词前，表示用于序数词前，表示“再再”。I need a second cup of coffee.我还需要一杯咖啡。我还需要一杯咖啡。整理课件31五、定冠词的主要用法五、

31、定冠词的主要用法1“the集合名词或复数名词集合名词或复数名词”可表示对某一特指的群体可表示对某一特指的群体作一般性的陈述。例如：作一般性的陈述。例如：The public(police)wanted to know how serious the situation was.公众公众(警察警察)想知道形势是多么严峻。想知道形势是多么严峻。2“the/these/those形容词形容词”可表示一类人。如：可表示一类人。如：the young，the dead，these wounded，those poor，the living 等。等。整理课件323前面已经提到过的名词，再度提到时，在前面加

32、前面已经提到过的名词，再度提到时，在前面加 the。He saw a house in the countryside，far away from the nearest town.He stood outside the house for a while before going in.In the front room there was a fire burning in the fireplace.The room was clean，small and very warm.他在田野里看到一栋房子，房子离最近他在田野里看到一栋房子，房子离最近的城镇也很远。他在房子外面站了一会儿才进去

33、。前面房的城镇也很远。他在房子外面站了一会儿才进去。前面房间的壁炉里燃着炉火。房间干净狭小而温暖。间的壁炉里燃着炉火。房间干净狭小而温暖。整理课件334表示宇宙中独一无二的事物的名词前加表示宇宙中独一无二的事物的名词前加 the，如，如 sun，earth，moon，world，universe 等。等。The earth is bigger than the moon，but it is smaller than the sun.地球比月地球比月球大，但是，比太阳小。球大，但是，比太阳小。5用于由普通名词构成的国家、党派、巨大建筑、朝代、时代以及江、河、湖、用于由普通名词构成的国家、党派、巨

34、大建筑、朝代、时代以及江、河、湖、泊、海、洋、运河、海峡、山脉、群岛、报纸、杂志等专有名词前。如泊、海、洋、运河、海峡、山脉、群岛、报纸、杂志等专有名词前。如 the United States(美国美国)，the United Nations(联合国联合国)，the Great Wall(长城长城)，in the 1990s(20世纪世纪90年代年代)，the Ming Dynasty(明代明代)，the Alps(阿尔卑阿尔卑斯山斯山)，the Philippines(菲律宾群岛菲律宾群岛)，the Red Sea(红海红海)，the Suez Canal(苏伊士运河苏伊士运河)，the

35、Sun Moon Lake(日月潭日月潭)，the Hudson River(哈哈得逊河得逊河)，the Yangtze River(长江长江)，the Yellow River(黄河黄河)，the Pacific(太平洋太平洋)，the Himalayan Mountains(喜玛拉雅山脉喜玛拉雅山脉)，the Times泰晤士报泰晤士报。整理课件34特别提醒：表示独立的岛屿、孤立的山峰的名词前不用冠特别提醒：表示独立的岛屿、孤立的山峰的名词前不用冠词。如：词。如：Mt.Jade 玉山，玉山，Mt.Ali 阿里山，阿里山，Mount Tai 泰山，泰山，Mount E mei 峨嵋山。峨嵋山

36、。整理课件356形容词的最高级前、序数词前以及形容词的最高级前、序数词前以及 only，same 前都用前都用 the。The best student in my class is the shortest boy with the shortest hair.我班里最优秀的学生是那个最矮的、头发最短的男孩。我班里最优秀的学生是那个最矮的、头发最短的男孩。Yang Liwei is the first man who has been into space in China.在中国，杨利伟是第一个进入太空的人。在中国，杨利伟是第一个进入太空的人。Man is the only animal

37、that can talk.人是唯一会讲话的动物。人是唯一会讲话的动物。You can stay or leave now；its all the same to me.你留下也好，现在就走也好，对我来说都一样。你留下也好，现在就走也好，对我来说都一样。整理课件367演奏乐器时，西洋乐器名称前常用定冠词，但中国乐器演奏乐器时，西洋乐器名称前常用定冠词，但中国乐器的名称前不用定冠词。如：的名称前不用定冠词。如：the violin，the piano等。等。His grandson plays the violin well.After all，he is only five years old

38、.他的孙子小提琴拉得很好，不过要知道，他的孙子小提琴拉得很好，不过要知道，他只有他只有5岁大。岁大。整理课件37特别提醒：表示课程时前面不用定冠词。例如：特别提醒：表示课程时前面不用定冠词。例如：She makes her living by teaching violin.她靠教小提琴为她靠教小提琴为生。生。整理课件388用于表示在具体的地点、方位，具体的时间或某天的一用于表示在具体的地点、方位，具体的时间或某天的一部分等。部分等。in the world 在世界上在世界上on the moon 在月球上在月球上from the west 从西方从西方to the right 朝右边朝右边i

39、n/at the end 在末尾在末尾in the middle of.在在中间中间整理课件39in the country 在乡村在乡村in the east 在东方在东方on the left 在左边在左边in/at the beginning 在开始在开始in the morning 在早晨在早晨in the centre of.在在中央中央整理课件409“越越越越”的句型中，的句型中，the 不能省略。不能省略。The more careful you are, the fewer mistakes youll make.你越小心出的错就越少。你越小心出的错就越少。10用于用于“byt

40、he计量单位名词计量单位名词”结构中。如结构中。如 by the pound (按磅按磅)，by the foot/yard(按英尺按英尺/码码)，by the hour/day/week/year(按时、日、周、年按时、日、周、年)，by the thousand(成千地成千地)。整理课件41特别提醒：特别提醒：在表示在表示“按重量计按重量计”时，要用时，要用 by weight 这一固这一固定短语。定短语。整理课件4211“the表示国籍的形容词表示国籍的形容词”可表示该国全体人民，如：可表示该国全体人民，如：the British，the French，the Swedish，the C

41、hinese 等。等。12“the姓氏复数姓氏复数”可表示一家人或夫妇二人。例如：可表示一家人或夫妇二人。例如：The day before yesterday，I called on the Whites，but they happened to be out.前天我给莱特夫妇打电话，不巧他们出去了。前天我给莱特夫妇打电话，不巧他们出去了。整理课件4313四季名称前一般不加冠词，但在某一年的某一季节前须四季名称前一般不加冠词，但在某一年的某一季节前须加定冠词加定冠词 the。例如：。例如：Wang Hai was born in the summer of 1968.王海生于王海生于1968

42、年夏。年夏。表示一年中某一段特定的时间时，也可加表示一年中某一段特定的时间时，也可加 the。例如：。例如：Some animals will hibernate(冬眠冬眠) through the winter.一些动物冬季会冬眠。一些动物冬季会冬眠。整理课件4414在逢十的年份之前加上定冠词，表示世纪的某个年代。在逢十的年份之前加上定冠词，表示世纪的某个年代。例如：例如：World War ended in the 1940s.第二次世界大战结束于二第二次世界大战结束于二十世纪四十年代。十世纪四十年代。15在在either of，one of 等结构后的名词前须加上定冠词或等结构后的名词前

43、须加上定冠词或其他限定词。如：其他限定词。如：all of the(these/my)students等。等。16在在hit sb.on the nose，pull sb.by the arm 这类结构中，这类结构中，不可用物主代词代替其中的定冠词。不可用物主代词代替其中的定冠词。(现代英语中也可用现代英语中也可用 hit sb.s nose，pull sb.s arm这样的直接说法这样的直接说法)整理课件45六、不用冠词情况六、不用冠词情况1物质名词、抽象名词和专有名词前不用任何冠词。物质名词、抽象名词和专有名词前不用任何冠词。Money is not everything.金钱不是万能的。

44、金钱不是万能的。Music can bring people pleasure.音乐可以给人带来快乐。音乐可以给人带来快乐。Philip has lived in China for years.菲利普住在中国多年了。菲利普住在中国多年了。2用复数可数名词表示类别泛指，名词前不用冠词。用复数可数名词表示类别泛指，名词前不用冠词。Young people like to read books.年轻人喜欢读书。年轻人喜欢读书。Trees can help clean the air.树木可以帮助净化空气。树木可以帮助净化空气。整理课件463表示学科、语言的名词前不用冠词。表示学科、语言的名词前不用

45、冠词。I like physics though its a bit difficult.尽管物理有点难，我尽管物理有点难，我还是喜欢它。还是喜欢它。English is one of the most important languages.英语是最重要英语是最重要的语言之一。的语言之一。整理课件47特别提醒：特别提醒：表示语言的名词之后有表示语言的名词之后有 language 时则要加定冠词。时则要加定冠词。如如the English language。整理课件484星期、月份、节日、假日和三餐前不用冠词。例如：星期、月份、节日、假日和三餐前不用冠词。例如：They usually hav

46、e breakfast at 8 in Britain. 在英国，他们通常早上在英国，他们通常早上8点吃早餐。点吃早餐。5球类活动和游戏活动前不用冠词。例如：球类活动和游戏活动前不用冠词。例如： He likes playing tennis better than playing chess. 我喜欢打网球而不是下棋。我喜欢打网球而不是下棋。整理课件496称呼语、家庭成员和家里雇佣的厨师、保姆等名词之前称呼语、家庭成员和家里雇佣的厨师、保姆等名词之前不用冠词。例如：不用冠词。例如： Whats wrong with me, doctor?医生，我得什么病了？医生，我得什么病了？Ask nur

47、se to take Mother in the open air.让护士带妈妈去户外。让护士带妈妈去户外。整理课件507名词前有物主代词、指示代词或不定代词名词前有物主代词、指示代词或不定代词(some，any，no，every，each) 时，不用冠词。例如：时，不用冠词。例如：Whose dog is that one?那是谁的狗？那是谁的狗？I came across my first English teacher this afternoon.今天下午我碰到我的第一位英语老师了。今天下午我碰到我的第一位英语老师了。A wolf in a sheeps skin is our mos

48、t dangerous enemy.披着羊皮的狼是我们最危险的敌人。披着羊皮的狼是我们最危险的敌人。整理课件518在在“单数名词单数名词after(by，in，to)等介词同一单数名等介词同一单数名词词”(表示表示“接续接续”)结构中，名词前不用冠词。如：结构中，名词前不用冠词。如：year after (by) year，step by step，hand in hand，shoulder to shoulder。例如：。例如：She made mistake after mistake.她总是出错。她总是出错。整理课件529两个并列的形容词最高级修饰同一个名词时，第二个形两个并列的形容词最

49、高级修饰同一个名词时，第二个形容词前不用定冠词。例如：容词前不用定冠词。例如：He is the tallest and strongest boy in our school.他是我校最高最壮的男孩。他是我校最高最壮的男孩。10表示职称、头衔的名词在句中作同位语、表语、宾语补表示职称、头衔的名词在句中作同位语、表语、宾语补足语或主语补足语时，一般不用冠词，作主语、宾语时反之。足语或主语补足语时，一般不用冠词，作主语、宾语时反之。例如：例如：We made Xu Ting monitor of our class last week.上周我们选徐婷当班长。上周我们选徐婷当班长。整理课件53特别

50、提醒：特别提醒：该职称、头衔必须是某一范围独一无二的，否则该职称、头衔必须是某一范围独一无二的，否则可加冠词。例：可加冠词。例：Liu Yun has also been elected a group leader of our class.(组长班上不止一人组长班上不止一人)刘云也被选为班里的组长。刘云也被选为班里的组长。整理课件5411as/though 引导的倒装结构中，如果是名词放于句首，引导的倒装结构中，如果是名词放于句首，习惯上使用零冠词的单数名词。如：习惯上使用零冠词的单数名词。如：Child as/though she is，she plays the violin perf

51、ectly.尽管是尽管是个孩子，但她小提琴拉得很好。个孩子，但她小提琴拉得很好。12形容词最高级前有名词所有格或物主代词时，不用定冠形容词最高级前有名词所有格或物主代词时，不用定冠词。词。A wolf in a sheeps skin is our most dangerous enemy.披着羊皮的狼是我们最危险的敌人。披着羊皮的狼是我们最危险的敌人。整理课件55特别提醒：特别提醒：当两个形容词最高级并列修饰同一个名词时，第当两个形容词最高级并列修饰同一个名词时，第二个形容词前通常不用定冠词。如：二个形容词前通常不用定冠词。如：the shortest and fattest boy 又矮又

52、胖的男孩。又矮又胖的男孩。整理课件5613no 与与 such 连用时应放在连用时应放在 such 之前，之前，such 后的名词不后的名词不用冠词。用冠词。No such thing has ever happened in this village 村子里从未发村子里从未发生过这种事。生过这种事。14never，ever置于做主语的名词前，这些名词前不用冠词。置于做主语的名词前，这些名词前不用冠词。Never did student study so hard.该生从未学得这么刻苦。该生从未学得这么刻苦。15有些一人兼多个身份的情况，只在第一个名词前使用冠有些一人兼多个身份的情况，只在第一

53、个名词前使用冠词，其他名词前不再使用冠词。如：词，其他名词前不再使用冠词。如：a clerk and writer职员职员兼作家。兼作家。整理课件5716连系动词连系动词 turn 后的名词前一般不加不定冠词。例如：后的名词前一般不加不定冠词。例如：He has turned thief.他成了窃贼。他成了窃贼。主语是复数时，表语仍用单数。例如：主语是复数时，表语仍用单数。例如：Later they turned thief.后来他们当了窃贼。后来他们当了窃贼。整理课件58特别提醒：特别提醒：若指不同的人，则每一个名词前都需要使用冠词。若指不同的人，则每一个名词前都需要使用冠词。如如 a cl

54、erk and a writer一名职员和一位作家。一名职员和一位作家。整理课件59七、用冠词与不用冠词的特定情况七、用冠词与不用冠词的特定情况1在在 take part in, catch hold of 等短语中，名词前一般不加等短语中，名词前一般不加冠词，但当名词被形容词修饰后，须加不定冠词冠词，但当名词被形容词修饰后，须加不定冠词 a(n)。例如：。例如：take an active part in, catch a tight hold of。替代词替代词 one 的用法亦是如此。试比较：的用法亦是如此。试比较：I lost my pen yesterday. I will have

55、 to buy one.我的钢笔丢了，我要买一支。我的钢笔丢了，我要买一支。I lost my pen yesterday. I will have to buy a new one.我的钢笔丢了，我要买支新的。我的钢笔丢了，我要买支新的。整理课件602下列短语中，有无不定冠词，意义不一样：下列短语中，有无不定冠词，意义不一样：in word(s) 口头上口头上/in a word 总而言之总而言之of age 成年成年/of an age 同龄同龄at times 有时，不时地有时，不时地/at a time 一次一次in crowds 成群地成群地/in a crowd 在人群中在人群中h

56、ave words with 争吵争吵/have a word with 与与谈一下谈一下整理课件613在有关场所的名词前，用了冠词就单指具体场所。如果在有关场所的名词前，用了冠词就单指具体场所。如果不用冠词，则转指该场所的功能、作用等抽象意义。试比较：不用冠词，则转指该场所的功能、作用等抽象意义。试比较：in bed (人人)睡觉、卧床睡觉、卧床/in the bed (人人)在床上在床上in office 执政执政/in the office 在办公室在办公室in prison 坐牢坐牢/in the prison 在监狱里在监狱里by sea 由海路由海路/by the sea 在海边在

57、海边at table 在进餐在进餐/at the table 在桌旁在桌旁at school 在求学中在求学中/at the school 在学校在学校go to college 上大学上大学/go to the college 到大学去到大学去整理课件62特别提醒：特别提醒：有些短语中用或不用定冠词有些短语中用或不用定冠词 the 完全是出于习惯。完全是出于习惯。试比较：试比较：go to the office (cinema/theatre/ university)上班上班(去去看电影看电影/去看戏去看戏/上大学上大学)go to town 上城上城/go to the countrysi

58、de 下乡下乡in town 在城里在城里/in the city 在城市里在城市里整理课件634下列短语中，有无定冠词，意义不一样：下列短语中，有无定冠词，意义不一样：four of us 我们当中的四人我们当中的四人/the four of us 我们四人我们四人(共有四人共有四人)in future 从今以后从今以后/in the future 未来，在将来未来，在将来on earth 到底，究竟，在世界上到底，究竟，在世界上/on the earth 在地球上，在在地球上，在地面上地面上of age 成年成年/of the age 当代，现代当代，现代整理课件64by day 在白天在

59、白天/by the day 按日计按日计in front of 在在前面前面(范围以外范围以外)/in the front of 在在前部前部(范围之内范围之内)in charge of 负责，管理负责，管理/in the charge of 由由负责，负责，在在管理下管理下in course of 正在正在过程中过程中/in the course of 当当时候，时候，在在期间期间in place of 代替代替/in the place of 在在地方地方整理课件65八、冠词的位置八、冠词的位置冠词一般放在最前面，但在下列情况下，冠词要后置：冠词一般放在最前面，但在下列情况下，冠词要后置：

60、1名词短语中有名词短语中有 many, such, what 等词修饰时，不定冠词等词修饰时，不定冠词要放在这些词的后面。如：要放在这些词的后面。如： many a student, such a clever boy, what a kind man。2形容词前有形容词前有 as, so, too, how, however 等副词修饰时，不等副词修饰时，不定冠词要放在形容词之后，名词之前。例如：定冠词要放在形容词之后，名词之前。例如：He is not so big a fool as you think.他并不像你想象的那么蠢。他并不像你想象的那么蠢。How large a room h