语言得体学考复习

1、良言一句三冬暖良言一句三冬暖恶语伤人六月寒恶语伤人六月寒 一位商贸专业的学生在实习时，碰到一一位商贸专业的学生在实习时，碰到一位顾客用完餐，却忘记结账，正要离开，这时位顾客用完餐，却忘记结账，正要离开，这时这位学生及时赶上，并对那位顾客说：这位学生及时赶上，并对那位顾客说：“”下列四种说法最为得体的一项是下列四种说法最为得体的一项是A.A.先生，你穿的这么气派，一定是个大老板，可先生，你穿的这么气派，一定是个大老板，可是连这几百元钱都付不起吗？是连这几百元钱都付不起吗？B.B.先生，实在不好意思，刚才太忙了，没有及时先生，实在不好意思，刚才太忙了，没有及时给您送账单，给您添麻烦了，请您多多谅解

2、。给您送账单，给您添麻烦了，请您多多谅解。C.C.先生，你想吃霸王餐，在这里没门。先生，你想吃霸王餐，在这里没门。D.D.先生，你年龄倒不大，记性却跟我外公差不多，先生，你年龄倒不大，记性却跟我外公差不多，看来你要多喝脑白金了。看来你要多喝脑白金了。语言表达要得体之一语言表达要得体之一 要从对象的年龄、职业、思想、性格要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说恰当的话，即所谓等不同特点出发，说恰当的话，即所谓“见什么人，说什么话见什么人，说什么话”。 人口普查员问农村老太太人口普查员问农村老太太 “有配偶吗？有配偶吗？”解放初贴到农村的布告解放初贴到农村的布告不得虐待少年儿童不得虐待少

3、年儿童 娶亲不得收聘礼娶亲不得收聘礼 据陈正人回忆，据陈正人回忆，19311931年陈担任川县县委年陈担任川县县委书记时，把拟好的布告呈毛泽东审阅，毛泽书记时，把拟好的布告呈毛泽东审阅，毛泽东将之改为东将之改为“讨老婆不要钱讨老婆不要钱”“”“大人不许打大人不许打小孩小孩” 下列对联，最适合祝贺老师下列对联，最适合祝贺老师7070岁寿辰的一联是岁寿辰的一联是 A.A.碧桃献岁宜家受福碧桃献岁宜家受福, ,花甲逢春获寿延年。花甲逢春获寿延年。 B.B.为学有宗古稀成庆为学有宗古稀成庆, ,诲人无倦恩重及门。诲人无倦恩重及门。 C.C.乐道安贫音容宛在乐道安贫音容宛在, ,因材施教手泽犹存。因材施

4、教手泽犹存。 D.D.执掌教坛垂七十载执掌教坛垂七十载, ,栽培桃李满三千株。栽培桃李满三千株。 2020弱冠弱冠3030而立而立4040不惑不惑5050知天命知天命6060花甲花甲7070古稀古稀语言表达要得体之二语言表达要得体之二 谦敬称谦敬称：尊称的词语只能用于称对方，而尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。谦称的词语只能用于称呼己方。有人把敬谦有人把敬谦词语归纳为词语归纳为“家大舍小令外人家大舍小令外人”的一句话。的一句话。即：对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠即：对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以以“家家”，如家父（家严）、家母（家慈）、，如家父（家严）、家母（家

5、慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以则冠以“舍舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以别人家中的人，则冠以“令令”表示尊重，如表示尊重，如令堂、令尊、令郎、令嫒等。令堂、令尊、令郎、令嫒等。常见的常见的敬辞敬辞有有“贵贵”（如贵庚，别人的年（如贵庚，别人的年龄）、龄）、“大大”（如大作，称对方的作品）、（如大作，称对方的作品）、“高高”（如高见，称对方的见解）、（如高见，称对方的见解）、“贤贤”（如贤弟，称比自己小的男子）、（如贤弟，称比自己小的男子）、“尊尊”（如（如尊姓，问对方的姓）、尊姓，问对方的姓）

6、、“光光”（如光临，称别（如光临，称别人的到来）、人的到来）、“拜拜”（如拜托，托人办事）、（如拜托，托人办事）、“赐赐”（如赐教，请求别人给予指教）、（如赐教，请求别人给予指教）、“雅雅”（如雅正，表示请对方指正）、（如雅正，表示请对方指正）、“惠惠”（如惠（如惠顾，称对方到自己这里来）、顾，称对方到自己这里来）、“鼎鼎”（如鼎力，（如鼎力，对对方的帮助表示感谢）。对对方的帮助表示感谢）。 此外，谦词还有此外，谦词还有“小小”（如小女）、（如小女）、“拙拙”（如拙见）、（如拙见）、“鄙鄙”（如鄙见）、（如鄙见）、“愚愚”（如愚见）、（如愚见）、“寒寒”（如寒舍）等（如寒舍）等待。待。初次见面

7、说初次见面说“”，好久未见说，好久未见说“”，请，请人批评说人批评说“”，求人原谅说，求人原谅说“”，央人，央人帮忙说帮忙说“”，向人祝贺说，向人祝贺说“”。麻烦别人说麻烦别人说“”，请人给方便说，请人给方便说“”。求人解答用求人解答用“”，请人指点用，请人指点用“”，托，托人办事用人办事用“”，赞人见解用，赞人见解用“”，看，看望别人用望别人用“”，客人来到用，客人来到用“”，陪伴，陪伴朋友用朋友用“”，中途先走用，中途先走用“”，等候客，等候客人用人用“”，请人勿送用，请人勿送用“”。欢迎购买。欢迎购买用用“”，归还原物用，归还原物用“”。对方来信叫。对方来信叫“”，老人年龄称，老人年龄称

8、“”，问人姓名说，问人姓名说“”，答说己姓先说，答说己姓先说“”，称人住处是，称人住处是“”，称说自己住处为，称说自己住处为“”。久仰久仰 久违久违 指教指教 海涵海涵劳驾劳驾恭喜恭喜打扰打扰 借光借光请问请问 赐教赐教拜托拜托 高见高见 拜访拜访 光临光临 奉陪奉陪失陪失陪 恭候恭候 留步留步 光顾光顾 奉还奉还 惠书惠书 高寿高寿 贵姓贵姓免贵免贵 华居华居 寒舍寒舍 下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句是下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句是A A这是您这是您家母家母托我买的，您直接交给她老人家就托我买的，您直接交给她老人家就 行了。行了。B B令嫒令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉

9、心指这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指 导，我们全家都很感谢您。导，我们全家都很感谢您。C C我们家家教很严，我们家家教很严，令尊令尊常常告诫我们，到社会常常告诫我们，到社会 上要清清白白做人。上要清清白白做人。D D令郎令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、 栩栩如生。栩栩如生。 请改正下列各句中运用不得体的词语。请改正下列各句中运用不得体的词语。(1)(1)请问家父高寿啊？请问家父高寿啊？( (寒暄用语寒暄用语) )(2)(2)涂鸦之作，敬请拜读。涂鸦之作，敬请拜读。( (赠书用语赠书用语) ) (3)(3)李和平先生敬启李和平先生敬启( (信封用

10、语信封用语) ) 答案答案(1)(1)家父令尊家父令尊(2)(2)拜读指正拜读指正(3)(3)敬启亲启敬启亲启 下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是老师的短信，其中语言表达得体的一项是 A A获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。特此通知。 B B因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。典，深表歉意。 C C因身体欠安，但一定准时前往母校列席庆因身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。典，谨此奉告。 D D因航班取

11、消，故不能及时赶到母校参加庆因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。典，敬请谅解。 场合不同了，用语也必须随之变化。场合不同了，用语也必须随之变化。语言表达要得体之三语言表达要得体之三 场合，既指一定的时间、地点构成的场合，既指一定的时间、地点构成的总体氛围，也指交际当时的自然情景和社总体氛围，也指交际当时的自然情景和社会情景。会情景。下列标语与所张贴的场所协调一致的一组是下列标语与所张贴的场所协调一致的一组是 A A、考场门口：失败乃成功之母、考场门口：失败乃成功之母B B、卷烟场车间：严禁吸烟、卷烟场车间：严禁吸烟C C、某市交叉路口标语牌：多拉快跑，争分、某市交叉路口标语牌：多

12、拉快跑，争分夺秒夺秒D D、火葬场门口：把经济搞上去，人口降下、火葬场门口：把经济搞上去，人口降下来来E E、医院门口：宾到如归、医院门口：宾到如归 作为图书馆的提示语，下列最得体的一项是作为图书馆的提示语，下列最得体的一项是A A、优雅你的举止，文明你的语言、优雅你的举止，文明你的语言B B、学问藏古今，知识通中西、学问藏古今，知识通中西C C、上前一小步，文明一大步、上前一小步，文明一大步D D、把美的记忆带走，把美的心灵留下。、把美的记忆带走，把美的心灵留下。教学楼教学楼厕所厕所旅游景点旅游景点 语言表达要得体之四语言表达要得体之四同一内容，不同的表达目的，在内容取舍同一内容，不同的表达

13、目的，在内容取舍和侧重点方面也应有所不同。和侧重点方面也应有所不同。 下面是一位想参加某大学自主招生考试的考生写的自荐信下面是一位想参加某大学自主招生考试的考生写的自荐信的主体部分，阅读后，请根据要求作答。的主体部分，阅读后，请根据要求作答。我叫高远，是省一级重点中学我叫高远，是省一级重点中学中学中学20142014届毕业届毕业生。生。我的母校有我的母校有3030余位学长毕业于贵校，其中余位学长毕业于贵校，其中还曾担任过贵校的校级领导。还曾担任过贵校的校级领导。我学习刻苦，我学习刻苦，思维活跃。在高中时成绩优秀，一直在年级前思维活跃。在高中时成绩优秀，一直在年级前1010名。名。我兴趣广泛，爱

14、好多样。尤其喜欢文学，在写作上我兴趣广泛，爱好多样。尤其喜欢文学，在写作上较有建树，已发表文章较有建树，已发表文章5050余篇。余篇。贵校拥有百年的历贵校拥有百年的历史积淀、良好的学术氛围和深厚的文化底蕴，是我梦史积淀、良好的学术氛围和深厚的文化底蕴，是我梦寐以求的顶级名校。寐以求的顶级名校。恳切希望贵校务必能给我一次恳切希望贵校务必能给我一次参加考试的机会。万分感谢！参加考试的机会。万分感谢！(1)(1)游离中心，必须删除的一个句子游离中心，必须删除的一个句子(2)(2)材料中有两处表述不得体，请加以修改。材料中有两处表述不得体，请加以修改。答案答案(2) (2) 将将“较有建树较有建树”改

15、为改为“较有成绩较有成绩”将将“务必能务必能”改为改为“能能” 口头语体口头语体 亲切自然，生动活泼亲切自然，生动活泼 书面语体书面语体 庄重、严谨庄重、严谨选择用语得体的一项选择用语得体的一项A A 广播稿：自从我省东部地区发生特大洪水以来，我广播稿：自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万之巨。捐款（包括实物折款）累计已逾百万之巨。B B 法院公告：法院公告：4 4月月1818日，该犯与两个哥们一同到博物日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月

16、黑风高之机，馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，盗窃有价值的文物。盗窃有价值的文物。C C 工具书：梅，落叶乔木，品种很多，性耐寒；叶子工具书：梅，落叶乔木，品种很多，性耐寒；叶子卵形，早春开花，花瓣五片；果实球形，青色，可吃，卵形，早春开花，花瓣五片；果实球形，青色，可吃，味酸。味酸。D D 请示报告：我校教室一共六间，有四间处于风雨飘请示报告：我校教室一共六间，有四间处于风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委拨款修整为荷！迫切希望教委拨款修整为荷！ 一、看准对象，讲究分寸一、看准对象，讲究分寸三、适应场

17、合，用语准确三、适应场合，用语准确四、明确目的，有的放矢四、明确目的，有的放矢五、注重语体，符合要求五、注重语体，符合要求二、谦辞敬辞，要辨仔细二、谦辞敬辞，要辨仔细 假如你在下列不同场合说话，最得体的假如你在下列不同场合说话，最得体的一项是一项是A.A.同学请你帮忙出黑板报，你说：同学请你帮忙出黑板报，你说：“马上马上学业考试了，没空！学业考试了，没空！”B.B.你在教室拖地，碰到同学的鞋子，你说：你在教室拖地，碰到同学的鞋子，你说：“对不起，没有弄脏吧？对不起，没有弄脏吧？”C.C.同学要求你为某事保密，你说同学要求你为某事保密，你说:“:“我向来我向来一言九鼎，你放心！一言九鼎，你放心！

18、”D.D.校团委书记请你主持元旦文艺晚会，你校团委书记请你主持元旦文艺晚会，你说：说：“区区小事，何足挂齿区区小事，何足挂齿!”!” 练一练练一练 以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。 您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。无以言表，他日光临贵府，当面致谢。答案答案“寄奉寄奉”改为改为“惠赐惠赐”，“过过目目”改为改为

19、“拜读拜读”，“些许些许”改为改为“莫莫大大”，“惠存惠存”改为改为“珍藏珍藏”，“光光临临”改为改为“前往前往”。( (答对四处即可答对四处即可) ) 小王得知师傅身患重病住院治疗后，发了一条短小王得知师傅身患重病住院治疗后，发了一条短信表示问候。短信内容有多处语言不得体，请指出四信表示问候。短信内容有多处语言不得体，请指出四处并加以修改。处并加以修改。 得知您身患顽疾，得知您身患顽疾，深感不幸。深感不幸。您可知道在您可知道在您不在了的日子里，您不在了的日子里，我们缺少了多少快乐。我们缺少了多少快乐。您的您的健康是我们最大的快乐，健康是我们最大的快乐，您的快乐是我们最大的幸您的快乐是我们最大的幸福。福。愿您能想得开，愿您能想得开，早日战胜病魔。早日战胜病魔。答案答案得知您身体欠安得知您身体欠安( (不适不适) ) 我们非常牵挂我们非常牵挂 您可知道您不在我们身边的日子里您可知道您不在我们身边的日子里( (或：您或：您 可知道在您住院的这些日子里可知道在您住院的这些日子里) ) 愿您安心