




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、北京师大附中2017-2018学年上学期高一年级期末考试物理试卷一、单项选择题1 .在下列物理量的单位中,属于国际单位制中基本单位的是A.毫米(mm)B.秒(s)C.牛顿(N)D.克(g)2 .下列关于摩擦力的说法中正确的是A.摩擦力大小总跟压力大小成正比B.摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反C.运动的物体可以受静摩擦力的作用D.滑动摩擦力大小跟两物体间相对运动的速度大小成正比3 .下列有关惯性的说法,正确的是A.惯性是使物体保持原来运动状态的力B.物体的速度越大,惯性越大C.只有在物体运动状态发生改变时,物体才具有惯性D.物体的质量越大惯性越大4.关于运动和力的关系,下列说法中正确的是A.
2、力是维持物体运动的原因B.一个物体受到的合力越大,它的速度越大C.力是改变物体运动状态的原因D.一个物体的速度方向与其受到的合力方向一致5 .一位小同学用尽力气并没有能把一张大课桌搬起来,下列说法错误.的是A.课桌所受合力一直为零B.小同学向上搬课桌的力可能比课桌对小同学的反作用力小C.小同学向上搬课桌的力可能小于课桌所受的重力D.课桌对地面可能一直有压力6 .有下列几种情况:用水平推力F推一质量为m的物体在光滑水平面上前进位移s:用水平推力F推一质量为2m的物体在粗糙水平面上前进位移s:用与水平成60°角斜向上的拉力F拉一质量为m的物体在光滑水平地面上前进位移2s;用与斜面平行的力
3、F拉一质量为3m的物体在光滑斜面上前进位移s。关于上述四种情况下拉力F做功多少的判断正确的是A.情况做功比情况多B.情况做功比情况多C.情况做功比情况少D.四种情况做功一样多7 .如图表示某可视为质点的小球所受的合力随时间周期性变化的规律,各段中合力的大小相等,作用时间相同,设小球从静止开始运动,由此可判定一-不I-U;:;II4A.小球向前运动,再返回停止8 .小球向前运动再返回不会停止C.小球向前运动一段时间后停止D.小球始终向前运动8.如图所示,原来轻弹簧两端分别与物块和竖直墙相连,弹簧处于压缩状态,对物块的压力大小为5N,物块恰好能静止在水平面上。现在对物块施加水平向左的推力F。推力F
4、的大小必须满足什么条件,物块才会开始滑动?(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)TWWAvIUFL“一w*aFLr-1一.a'r!-二尸尸“wr|.jr*j.-je¥Jr-r.r"rH*ir.酒rfFA. F必须大于10NB. F必须大于11NC. F必须大于5ND. F必须大于6N9.如图所示,足够长的木板左端有固定转动轴,靠近木板右端静止放有一个木块。使木板从水平位置开始逆时针缓慢转动。发观当倾角先后等于01和6时(。1生90°),木块受到的摩擦力大小相等。(木块始终未离开斜面,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。)则下列判断正确的是A.倾角为以时木块所受合力小于倾角
5、为为时木块所受合力B.倾角为0时木块受到的是滑动摩擦力,倾角生时受到的是静摩擦力C.倾角为0、%时木块受到的都是静摩擦力D.倾角为以时木块所受支持力小于倾角为6时木块所受支持力10.小车做匀速直线运动,一个小球用轻绳挂在小车天花板上。某时刻之后突然发现轻绳与竖直方向成一角度球与车厢保持相对静止,如图所示。那么这时一定正确的是A.小车速度的方向水平向右B.小车加速度的大小是gsin0C.小车可能做匀速直线运动D.小车加速度的大小是gtana11 .物体A、B均静止在同一水平面上,质量分别为mA和mB,与水平面间的动摩擦因数分别为快和孙用水平力F分别拉物体A、B,它们的加速度a与拉力F关系的图象如
6、图所示,由图象可知A.a>阳B.a<阳C.mA>mBD.mA=mB12 .倾角为。的光滑固定斜面上放置一滑块M,其上表面水平,又在滑块M上放置一个质量为m的滑块,M和m保持相对静止,一起沿光滑斜面下滑,则物体m受到的摩擦力f和支持力N的大小为A. f=mgsin0,N=mgcos02八B. f=mgsin0cos0,N=mg(CosC. f=mgcos20,N=mgsin0cos02八D. f=mgcos,0N=mgsin0二、多选题13 .在力的合成中,下列关于两个分力与它们的合力的关系的说法中,正确的是A.合力一定大于每一个分力B.合力可能小于每一个分力C.合力的方向一定
7、与分力的方向相同D.两个分力的夹角在0°180°变化时,夹角越大合力越小14 .关于超重和失重的下列说法中正确的是A.电梯向上加速运动时,电梯内的人处于超重状态B.电梯向上减速运动时,电梯内的人处于超重状态C.电梯向下加速运动时,电梯内的人处于失重状态D.电梯向下减速运动时,电梯内的人处于失重状态15 .如图所示为水平传送带装置示意图,绷紧的传送带始终保持V0=2m/s的恒定速率顺时针运行,一质量为m的工件无初速度地放在A处,传送带对工件的滑动摩擦力使工件开始做匀加速直线运动。已知工件与传送带间的动摩擦因数为科=0.2,将工件从A处运送到B处,AB之间的距离为L=9m,g取
8、10m/s2,则下列叙述正确的是“门-AV,B1W2A.工件做匀加速直线运动的加速度大小为2m/sB.工件从A到B所用的时间为3sC.工件从A至ijB的平均速度大小为1.8m/sD.增大传送带运行速率V0,工件从A到B所用的时间减小16 .如图所示,竖立在水平面上的轻弹簧下端固定,将一个小球放在弹簧顶端(球与弹簧不连接),用力向下压球使弹簧被压缩,并用细线把小球和地面栓牢(图甲)。烧断细线后,发现小球被弹起,脱离弹簧后还能继续向上运动直到速度为零(图乙)。从细线被烧断到小球第一次上升到最高点过程中,下列描述正确的是A.小球先做加速度减小的加速运动,后做匀减速运动B.脱离弹簧时小球的速度最大,此
9、后速度均匀减小到零C.小球的加速度先减小后增大,然后保持不变D.小球的速度先增大后减小、填空题17 .在用图甲所示的装置验证牛顿第二定律”的实验中,保持小车质量一定时,验证小车加速度a与合力F的关系。除了电火花计时器、小车、祛码、祛码盘、细线、附有定滑轮的长木板、垫木、导线及开关外,在下列器材中必须使用的有(选填选项前的字母)。A.220V、50Hz的交流电源B.电压可调的直流电源C.刻度尺D.秒表E.天平(附祛码)为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,以下操作正确的是。A.调整长木板上滑轮的高度使细线与长木板平行B.在调整长木板的倾斜度平衡摩擦力时,应当将祛码和祛码盘通过细线挂在小车上
10、C.在调整长木板的倾斜度平衡摩擦力时,应当将穿过打点计时器的纸带连在小车上已知实验中打点计时器的打点周期为0.02s,得到的记录纸带如图乙所示,图中的点为记数点,在每两相邻的记数点间还有4个点没有画出,由此得D点的速度为m/s,小车加速度的大小a=m/s2在本实验中认为细线的拉力F等于祛码和祛码盘的总重力mg,已知三位同学利用实验数据做出的a-F图像如图丙中的1、2、3所示。下列分析正确的是(选填选顼前的字母)。田两A.出现图线1的原因可能是没有平衡摩擦力B.出现图线2的原因可能是祛码和祛码盘的质量不合适C.出现图线3的原因可能是在平衡摩擦力时长木板的倾斜度过大在本实验中认为细线的拉力F等于祛
11、码和祛码盘的总重力mg,由此造成的误差是(选填系统误差”或犒然误差”)。设拉力的真实值为F真,小车的质量为M,为了使,应当满足的条件是mgTil-<%(保留二位有效数字)。M四、计算题18 .一质量为m=lkg的物块放在水平地面上,现在对物块施加一个大小为F=9N的水平恒力,使物块从静止开始向右移动1m后立即撤去F。物块与水平地面间的动摩擦因数为科=0.1g取10m/s2,不计空气阻力。求:(1)撤去F之前的物块加速度的大小;(2)撤去F时,物块的速度大小;(3)撤去F后,物块还能滑行多长时间。19 .起重机吊着质量为2M02kg的水泥块匀加速竖直上升,已知加速度为0.2m/s;某时刻水
12、泥块的速度为0.4m/s2.g取10m/s2,不计空气阻力。求:(1)此时刻水泥块的动能;(2)此时刻起重机对水泥块的拉力大小及拉力做功的瞬时功率;(3)从此刻起5s内重力所做的功。20 .倾角为37°的固定斜面上有一物体A,通过滑轮与物体B相连。已知A的质量为1kg,B的质量为3kg,A与斜面间的动摩擦因数为0.5。B距离地面的高度为1米,此时绳子恰好伸直,把两物体同时由静止释放。g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,不计空气阻力。求:释放B后,A的加速度大小;(2)B落地时的速度大小;(3)A总共沿斜面上升的距离是多少。(设该过程中物体A始终没有撞到滑轮)21 .如图所示,可看作质点的小物块放在长木板正中央,长木板质量为M=4kg,长度为L=2m,小物块质量为m=1kg,长木板置于光滑水平地面上,两物体皆静
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 现代艺术鉴赏行业深度调研及发展项目商业计划书
- 古建筑照明保护方案企业制定与实施新质生产力项目商业计划书
- 教育信息化背景下数字资源的发展趋势分析
- 教育机构中的智能穿戴设备应用推广
- 历史文化名城复兴行业深度调研及发展项目商业计划书
- 物联网智能制造系统集成行业深度调研及发展项目商业计划书
- 医疗培训中数字化教学资源的应用探索
- 在云中成长-远程医疗中的护士技能培养计划
- 教育科技如何有效利用数字化教育资源
- 教育创新实践从汉代长安全景看资源利用与价值挖掘
- (高清版)DG∕TJ 08-2243-2017 市属高校建筑规划面积标准
- 良渚文化课件
- 股权无偿划转协议书
- 食品配送服务质量保障措施
- (统编2024版)七下语文期末专题总复习课件(共6个专题)新教材
- 用人施工合同协议书
- 职业技术学院现代通信技术专业人才培养方案(2024版)
- 艺考调式分析试题及答案
- 2020年高考地理试卷(天津)(解析卷)
- 2024北京西城区五年级(下)期末语文试题及答案
- 气体分馏装置操作工试题库(初中高级工)
评论
0/150
提交评论