前滚翻单元计划及课时计划

1、word整理版可编辑前滚翻单元计划及课时计划一、指导思想依据课程标准的基本理念，贯彻落实“健康第一”的教学思想，让学生学会生存、学会健体，掌握一些基本的健身方法。采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣。在教学中以学生为主体，让学生的思维、情绪、活动同教师的教交融在一起，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习目标，发展学生敢于动脑，大胆实践的能力，培养学生的参与意识和创新精神。二、学情分析前滚翻是小学体育教学中的一项重要内容，是小学生非常喜欢的体育项目之一，是一种垫上运动。它是技巧的基础动作，也是一种自我保护的方法。前滚翻做起来灵活、轻巧、连贯，符合小学生的身心特点，

2、易于教学，锻炼身体的价值比较高，学生也乐于学。学好它有助于提高学生的柔韧性、协调性、灵活性。对于培养学生勇敢、顽强、团结拼搏的优良品质具有促进作用。三、教学目标1、运动参与目标：乐于参与体育活动，并能在活动中努力展示自我。让学生初步掌握前滚翻的基本动作方法。2、运动技能目标：90犯上的学生前滚翻时能做到团身滚动，从而发展学生的滚翻能力。发展学生的柔韧、协调、灵活等素质，训练其平衡能力，提高自我保护技能。3、情感目标：注重个体差异、培养学生勇敢、果断、不怕困难、团结友爱等优良品质，以及生动活泼、互相帮助的良好作风和创新精神。教学重点：教会学生低头、团身、手撑、蹬腿、翻滚。教学难点：教会学生正确掌

3、握团身动作。四、内容选用前滚翻是三年级技巧练习的一项重要内容，也是儿童喜爱的体育活动之一。小学前滚翻教材简介在小学体育课众多的教材中，前滚翻不仅是健身价值、生活价值、教学价值最高的基本体育教材之一，普遍受到体育教师的选用，而且深受学生们的特别喜爱。有效地组织前滚翻的教学，可以改善学生头与脚，手与躯干的有序配合，发展身体协调用力的能力。因此，本课我设置了让学生容易接受的主题，实施技巧和游参考资料学习帮手word整理版可编辑戏的结合，来激发学生的学习欲望。通过练习前滚翻来培养学生勇敢、顽强和互相帮助的优良品质，促进儿童身心和谐发展。同时让学生知道前滚翻也是一种简单的自我保护方法。五、组织教法学生主

4、要采用：观察法、模仿练习法。教师主要采用：讲解示范法、预防和纠正错误法、积极性评价法、分层递进法；学生主要采用：观察法、小团体练习法、模仿练习法，小团体评价法、自我评价法、积极性评价法。.六、教学流程1、上课常规一2、垫操热身运动-3、教师讲解示范动作学生观察模仿练习一4、垫操练习动作一5、分组练习一6、教师巡视纠正动作一7、规范动作再练习8、个人、小组展示一9、教师客观评价一10、”往前线送弹药”游戏一11、放松一12、结束七、前滚翻单元计划课次学习目标学习内容重点与难点策略第1课1、通过学习前滚翻的动作来发展灵敏性，培养学习兴趣。2、游戏培养形体美与主动探索精神。教师引导学生模仿拍皮球。半

5、蹲、团身翻滚、练习团身动作。重点：团身动作到位。难点：团身紧、低头致电位、能完成翻滚动作。1、模仿示范、激发练习兴趣。2、分组练习。3、&/J、引导。4、想像与模仿结合。5、纠正错误动作。第2课1、讲解前滚翻动作要领，及保护帮助练习。通过模仿学习前滚翻，让80婿生掌握动作。2、利用游戏培养创新精神与吃苦耐劳精神。学生学会低头、提臀、蹬腿、翻滚一系列动作。重点：教会学生低头、提臀、蹬腿、翻滚。难点：教会学生止确掌握团身动作。1、模仿示范。2、集中练习与分散相结合。3、&/J、引导。4、检查效果提局教学质量。参考资料学习帮手word整理版可编辑5、纠正错误动作。第3课1、通过模仿学

6、习前滚翻动作让90婿生正确掌握动作。2、激发学生练习，正确引导学习自练。3、游戏培养团结协作精神和主动积极练习的精神。学习前滚翻，进步掌握团身滚动成蹲动作。重点：双手臂支撑用力均匀，滚翻方向正。难点：滚翻成直线。1、关注差异。2、分组练习，教师点评。3、鼓励展示。4、&/J、引导。5、纠正错误动作。第4课1、提图前滚翻动作技巧，发展协调性。2、利用游戏培养创新精神和热爱祖国。双脚用力蹬地，滚翻速度快，动作连贯。重点：动作边贯，自如完成。难点：动作到位，协调、灵敏。1、巩固练习。2、分组提高练习。3、培养审美能力。前滚翻教学教案课次：第3课时教学目标1、通过模仿学习前滚翻动作让90婿生正

7、确掌握动作。2、通过前滚翻来发展学生灵敏、灵巧、协调等体能、培养动作审美能力。3、鼓励学生加强学习，提高前滚翻动作质量。4、游戏培养团结协作精神和主动积极练习的精神。场地器材操垫41张录音机台参考资料学习帮手word整理版可编辑教学1、前滚翻练习2、“往前线送弹药”游戏内容重点重点：双手臂支撑用力均匀，滚翻方向正。难点：团身规范，滚翻成直线，动作较自如，协调，灵敏。教1、上课常规一2、垫操热身运动一3、教师讲解示范动作学生观察模仿练习学一4、垫操练习动作一5、分组练习一6、教师巡视纠正动作一7、规范动作再法练习8、个人、小组展示一9、教师客观评价一10、”往前线送弹药”游戏一11、流力放松一1

8、2、结束顺时达成目学习教师活动序问标内容1、学生1、体1、教师讲解。精神焕发，育委员整2、宣布上课内容激情生动，队报告人充分热身，数。3、教师带跑为教学内容2、师4、教师利用垫操带领主题铺垫。生问好。学生热72、学生3、宣身。方习”不布上课内5教师示范“天、倒翁”动容球、地、不倒翁”动作并作，促进团带领学生练习。身成球状，有效提图动作质量。4、热身运动慢跑两圈约6、教师提示练习中注意事项。120米。小贴士：比一比谁最5、学象“不倒翁”喔！组织与方法参考资料学习帮手生围成半圆练习“大、球、地”动作为前滚翻创造条件。6、双手抱脚、身体团成球型练习/、“不倒翁”动作。1、模仿1、前学习前滚翻滚翻动作

9、动作，让90%（一蹲二学生止确掌撑三低头，握动作。团身滚翻2、学生像个圆在学习过程球）°中能完成滚2、分翻动作，并组练习动以动作质量作分较好。3、双3、提高手臂支撑练习前滚翻用力均匀，动作，使学滚翻方向生完成较自正。如、动作协4、滚调、大方。翻成直线，动作较自1、教师讲解示范。2、强调互相保护练习。3、将学生分成若干组练习。4、纠正错误动作5、鼓励学生加强学习6、巡视纠正动作。7、评价动作质量。8、创造教学环境，从而使学生有效地提高动作质量，体会动作美。9、教师鼓励学生互相提醒帮助练习。1、两人1组互相保护注意安全。2、轮流练习前滚翻动作。3、认真观察示范动作，谨记教学要点。4、学生

10、积极参与提高动作质量。word整理版可编辑7参考资料学习帮手word整理版可编辑如。5、双脚膝间火布条完成前滚翻动作。5、小提示：一蹲二撑三低头，团身滚翻像个圆球！三11、通过障碍跑练习，提高学生跳跃、快速跑能力。2、学习解放军叔叔不怕困难，坚决完成任务的精神。3、Wf1生团结协作精神和主势积极练习良好习惯。1、（往前线送弹药）学生扮演解放军叔叔往前线送弹药完成后要返回终点站。2、过程中要跨高山越小河障碍物（跳、跨力式）完成往返接力任务。3、将筐内的球送往目的地然后返回。4、在最少的时间内完成1、教师讲解示范。2、教师提出组织形式和要求，并提醒同学们守游戏比赛规则。3、师生经与RJ乐。4、教师

11、点评小结。5、豉励参与，关注上异。6、观察并参与练习，引导学生摆设障碍物，有较激发学生练习兴趣。7、再次组织学生练习。8、游戏总结（表扬胜组、鼓励有待进步小组）。1、将学生平均分为四小组。2、跨越障碍物到达目的地约15米完成任务再返到终点的方式进行接力。3、学生接力约往返8次。3、发挥团队合作与团结友爱精神。4、引导学生用垫摆设障碍物。5、再次要求学生全力以赴，以高7张士气争取胜利。参考资料学习帮手word整理版可编辑比赛任务的小组胜出。四垫上放松操：动作轻柔慢、心情愉快中得到充分放松，创造美，感受美，使U生心情舒畅，增进身心健康。1、放松（简单：垫操）2、放松身躯，心情舒畅。3、课后小结。4、下课，师生再见。5、收拾器材。1、教师引导学生放松。2、师生共同练习。3、音乐引导完成放松部分。4、教师语言引导学生进入放松状态。1、学生分排成4横队，坐在垫上进行放松练习。2、要求学生带着愉快的心情进入放松练习。预计运动负荷平均心率115135次、分预计练习密度50%±5%后思课反这节课我以学生的情感激发为前提，以自主学习为手段，通过学生的自主、互助学习，逐步使学生间的友谊得到发展，以培养学生自主学习的意识，发挥学生的主体作用，并且是在技能教学上，我采用发现问题，对比分析，及时改进，最后掌握前滚翻的动作要领；