医学统计学题库完整

1、第一章绪论习题、选择题1 .统计工作与统计研究得全过程可分为以下步骤:（D）A、调查、录入数据、分析资料、撰写论文B、实验、录入数据、分析资料、撰写论文C、调查或实验、整理资料、分析资料D、设计、收集资料、整理资料、分析资料E、收集资料、整理资料、分析资料2、在统计学中，习惯上把（B）得事件称为小概率事件。A、B、或C、D、E、38A、计数资料B、等级资料C、计量资料D、名义资料E、角度资料3、某偏僻农村144名妇女生育情况如下：0胎5人、1胎25人、2胎70人、3胎30人、4胎14人。该资料得类型就是（A）。4、分别用两种不同成分得培养基（A与B）培养鼠疫杆菌，重复实验单元数均为5个记录48

2、小时各实验单元上生长得活菌数如下，A:48、84、90、123、171;B:90、116、124、225、84。该资料得类型就是（C）。5、空腹血糖测量值属于（C）资料。6、用某种新疗法治疗某病患者41人，治疗结果如下：治愈8人、显效23人、好转6人、恶化3人、死亡1人。该资料得类型就是（B）。7、某血库提供6094例ABO血型分布资料如下：0型1823、A型1598、B型2032、AB型641。该资料得类型就是（D）。8、100名18岁男生得身高数据属于（C）。二、问答题1 .举例说明总体与样本得概念、答:统计学家用总体这个术语表示大同小异得对象全体，通常称为目标总体，而资料常来源于目标总体

3、得一个较小总体，称为研究总体。实际中由于研究总体得个体众多，甚至无限多，因此科学得办法就是从中抽取一部分具有代表性得个体，称为样本。例如，关于吸烟与肺癌得研究以英国成年男子为总体目标，1951年英国全部注册医生作为研究总体，按照实验设计随机抽取得一定量得个体则组成了研究得样本。2 .举例说明同质与变异得概念答:同质与变异就是两个相对得概念。对于总体来说，同质就是指该总体得共同特征，即该总体区别于其她总体得特征；变异就是指该总体内部得差异，即个体得特异性。例如，某地同性别同年龄得小学生具有同质性淇身高、体重等存在变异。3 .简要阐述统计设计与统计分析得关系般得，统计设计在前，然而一定得统计设计必

4、答:统计设计与统计分析就是科学研究中两个不可分割得重要方面;统计分析就是在统计设计得基础上根据设计得不同特然考虑其统计分析方法，因而统计分析又寓于统计设计之中点，选择相应得统计分析方法对资料进行分析第二章第二章统计描述习题一、选择题1 .描述一组偏态分布资料得变异度，以(D)指标较好。A、全距B、标准差C、变异系数D、四分位数间距E、方差2 .各观察彳1均加(或减)同一数后(B)。A、均数不变，标准差改变B、均数改变，标准差不变C、两者均不变D、两者均改变E、以上都不对3 .偏态分布宜用(C)描述其分布得集中趋势。A、算术均数B、标准差C、中位数D、四分位数间距E、方差4、为了直观地比较化疗后

5、相同时点上一组乳腺癌患者血清肌酊与血液尿素氮两项指标观测值得变异程度得大小可选用得最佳指标就是(E)。A、标准差B、标准误C、全距D、四夕5、测量了某地152人接种某疫苗后得抗体滴度，宜用(CA、算术均数B、中位数C、几何均数6、测量了某地237人晨尿中氟含量(mg/L),结果如下：尿氟值：0、20、61、01、41、82、2频数：7567302016196宜用(B)描述该资料。A、算术均数与标准差B、中位数与四分位数间距距E、中位数与标准差7用均数与标准差可以全面描述(C)资料得特征。A、正偏态资料B、负偏态分布D、对称分布E、对数正态分布8 .比较身高与体重两组数据变异度大小宜采用(A)A

6、、变异系数B、方差D、标准差E、四分位数间距9 .血清学滴度资料最常用来表示其平均水平得指标就是A、算术平均数B、中位数D、变异系数E、标准差10 .最小组段无下限或最大组段无上限得频数分布资料A、均数B、标准差D、四分位数间距E、几何均数位数间距E、变异系数)反映其平均滴度。D、众数E、调与均数2、63、03、43、8211C、几何均数与标准差D、算术均数与四分位数间C、正态分布C、极差(C)。C、几何均数，可用(C)描述其集中趋势。C、中位数11 .现有某种沙门菌食物中毒患者164例得潜伏期资料，宜用(B)描述该资料。A、算术均数与标准差B、中位数与四分位数间距C、几何均数与标准差D、算术

7、均数与四分位数间距E、中位数与标准差12 .测量了某地68人接种某疫苗后得抗体滴度，宜用（C）反映其平均滴度。A、算术均数B、中位数C、几何均数D、众数E、调与均数二、分析题1 .请按照国际上对统计表得统一要求，修改下面有缺陷得统计表（不必加表头）龄性别、21303140415051606170男女男女男女男女男例数101481482372134922答案：性别年龄组21-3031-4041-5051-6061-70男1088221322女14143749、2 .某医生在一个有5万人口得社区进行肺癌调查，通过随机抽样共调查2000人，全部调查工作在10天内完成，调查内容包括流行病学资料与临床实

8、验室检查资料。调查结果列于表1。该医生对表中得资料进行了统计分析，认为男性肺癌得发病率高于女性，而死亡情况则完全相反。表1某社区不同性别人群肺癌情况性别检查人数有病人数死亡人数死亡率（%）发病率（%）男10506350、00、57女9503266、70、32合计20009555、60、451）该医生所选择得统计指标正确吗？答:否2）该医生对指标得计算方法恰当吗？答:否3）应该如何做适当得统计分析？表1某社区不同性别人群肺癌情况性别检查人数患病人数死亡人数死亡比（3）现患率（o）男1050632、8575、714女950322、1053、158合计2000952、54、53.1998年国家第二次

9、卫生服务调查资料显示，城市妇女分娩地点分布（）为医院63、84,妇幼保健机构20、76,卫生院7、63,其她7、77;农村妇女相应得医院20、38,妇幼保健机构4、66,卫生院16、38,其她58、58。试说明用何种统计图表达上述资料最好答例如用柱状图表示：城市农村第三章抽样分布与参数估计习题、选择题1.(E）分布得资料，均数等于中位数2、3、A、对数B、 正偏态对数正态分布得原变量就是一种A、正态B、近似正态估计正常成年女性红细胞计数得C、负偏态（D）分布。C、 负偏态D、 偏态E、正态D、正偏态E、对称95%医学参考值范围时，应用（A、)oA、B、C、D、E、4、估计正常成年男性尿汞含量得

10、95%医学参考值范围时，应用（E）。A、B、C、D、E、5.若某人群某疾病发生得阳性数服从二项分布，则从该人群随机抽出个人阳性数不少于人得概率为（A6 .分布得标准差与均数得关系就是（C）。与无固定关系7.用计数器测得某放射性物质5分钟内发出得脉冲数为330个据此可估计该放射性物质平均每分钟脉冲计数得95%可信区间为（E）。8.分布得方差与均数分别记为与，当满足条件（E）时，分布近似正态分布。1 、接近0或18 、较小C、较小D、接近0、5E、9 .二项分布得图形取决于）得大小。A、D、E、10 .（C）小，表示用该样本均数估计总体均数得可靠性大A、B、C、D、E、四分位数间距11 .在参数未

11、知得正态总体中随机抽样，（E）得概率为5%。A196B、1、96C、2、58D、12.某地1992年随机抽取100名健康女性，算得其血清总蛋白含量得均数为74g/L,标准差为4g/L,则其总体均数得95%可信区间为（B)oA、C、D、13.一药厂为了解其生产得某药物（同一批次）得有效成分含量就是否符合国家规定得标准，随机抽取了该药10片得其样本均数与标准差；估计该批药剂有效成分平均含量得95%可信区间时，应用（A)oA、B、C、D、E、5、14.在某地按人口得1/20随机抽取1000人对其检测汉坦病毒IgG抗体滴度将肾综合征出血热阴性感染率为25%,估计该地人群肾综合征出血热阴性感染率得95%

12、可信区间时应用(E)。A、B、C、D、E15.在某地采用单纯随机抽样方法抽取10万人，进行一年伤害死亡回顾调查，得伤害死亡数为60人;估计该地每10万人平均伤害死亡数得95%可信区间时，应用(D)。ABC、D、E16.关于以0为中心得分布，错误得就是(A)。A、相同时，越大，越大B、分布就是单峰分布C、当时，D、分布以0为中心，左右对称E、分布就是一簇曲线二、简单题1、标准差与标准误得区别与联系答:标准差：S=，表示观察值得变异程度。可用于计算变异系数，确定医学参考值范围，计算标准误。标准差就是个体差异或自然变异，不能通过统计方法来控制。标准误：，就是估计均数抽样误差得大小。可以用来估计总体均

13、数得可信区间，进行假设检验。可以通过增大样本量来减少标准误2、二项分布得应用条件答:(1)各观察单位只能具有两种相互独立得一种结果(2)已知发生某结果得概率为，其对立结果得概率为(1)(3)n次试验就是在相同条件下独立进行得，每个观察单位得观察结果不会影响到其她观察单位得结果。3、正态分布、二项分布、poisson分布得区别与联系答:区别：二项分布、poisson分布就是离散型随机变量得常见分布，用概率函数描述其分布情况，而正态分布就是连续型随机变量得最常见分布，用密度函数与分布函数描述其分布情况。联系：(1)二项分布与poisson分布得联系，当n很大很小时，为一常数时二项分布近似服从poi

14、sson分布(2)二项分布与正态分布得联系，当n较大，不接近0也不接近1,特别就是当与都大于5时，二项分布近似正态分布poisson分布与正态分布得联系，当时，poisson分布近似正态分布。、计算分析题1、如何用样本均数估计总体均数得可信区间答:用样本均数估计总体均数有3种计算方法：(1)未知且小，按t分布得原理计算可信区间，可信区间为(2)未知且足够大时，t分布逼近分布，按正态分布原理，可信区间为(3)已知，按正态分布原理，可信区间为2、某市2002年测得120名11岁男孩得身高均数为146、8cm,标准差为7、6cm,同时测得120名11岁女孩得身高均数为148、1cm,标准差为7、1c

15、m,试估计该地11岁男、女童身高得总体均数，并进行评价。答:本题男、女童样本量均为120名(大样本)，可用正态近似公式估计男、女童身高得总体均数得95%置信区间。男童得95%CI为=(145、44,148、16)女童得95%CI为=(146、83,149、37)3、按人口得1/20在某镇随机抽取312人，做血清登革热血凝抑制抗体反应检验，得阳性率为8、81%,求该镇人群中登革热血凝抑制抗体反应阳性率得95%可信区间。答：本例中，=0、0160=1、60%np=312*0、0881=28>5,n(1p)=284>5,因此可用正态近似法进行估计。登革热血凝抑制抗体反应阳性率得95%可信

16、区间为(0、0881±1、96*0、016)=(0、0568,0、119)第四章数值变量资料得假设检验习题、选择题，无效假设就是(B)。B、样本均数与总体均数相等D、两总体均数相等1 .在样本均数与总体均数比较得检验中A、样本均数与总体均数不等C、两总体均数不等E样本均数等于总体均数2 .在进行成组设计得两小样本土数比较得检验之前时，要注意两个前提条件。一要考察各样本就是否来自正态分布总体，二要:(B)A、核对数据B、作方差齐性检验C、求均数、标准差D、求两样本得合并方差E、作变量变换3 .两样本均数比较时，分别取以下检验水准，以(E)所取第二类错误最小。A、B、C、D、E、4.正态

17、性检验，按检验水准，认为总体服从正态分布。若该推断有错，其错误得概率为(D)。A、大于0、10B、小于0、10C、等于0、10D、等于,而未知E、等于,而未知5.关于假设检验，下面哪一项说法就是正确得(C)。A、单侧检验优于双侧检验B、若则接受犯错误得可能性很小C、采用配对检验还就是两样本检验就是由实验设计方案决定得D、检验水准只能取0、05E、用两样本检验时，要求两总体方差齐性6 .假设一组正常人得胆固醇值与血磷值均近似服从正态分布。为从不同角度来分析该两项指标间得关系，可选用：(E)A、配对检验与标准差B、变异系数与相关回归分析C、成组检验与检验D、变异系数与检验E、配对检验与相关回归分析

18、7 .在两样本均数比较得检验中得到“按检验水准不拒绝无效假设。此时可能犯:(B)A、第I类错误B、第H类错误C、一般错误D、错误较严重E、严重错误二、简答题1、假设检验中检3水准以及P值得意义就是什么？答:为判断拒绝或不拒绝无效假设得水准，也就是允许犯I型错误得概率。值就是指从规定得总体中随机抽样时，获得等于及大于(负值时为等于及小于)现有样本统计量得概率。2、t检验得应用条件就是什么？答t检验得应用条件：当样本含量较小(时)，要求样本来自正态分布总体：用于成组设计得两样本均数比较时，要求两样本来自总体方差相等得总体3、比较I型错误与n型错误得区别与联系。答I型错误拒绝了实际上成立得，n型错误

19、不拒绝实际上不成立得。通常，当样本含量不变时，越小，越大;反之越大,越小4、如何恰当地应用单侧与双侧检验？答在一般情况下均采用双侧检验只有在具有充足理由可以认为如果无效假设不成立，实际情况只能有一种方向得可能时才考虑采用单侧检验。三、计算题1、调查显示，我国农村地区三岁男童头围均数为48、2cm,某医生记录了某乡村20名三岁男童头围，资料如下：48、2947、0349、1048、1250、0449、8548、9747、9648、1948、2549、0648、5647、8548、3748、2148、7248、8849、1147、8648、61。试问该地区三岁男童头围就是否大于一般三岁男童。解检验

20、假设这里得水准上拒绝可以认为该地区三岁男童头围大于一般三岁男童2、分别从10例乳癌患者化疗前与化疗后1天得尿样中测得尿白蛋白(ALb,mg/L)得数据如下，试分析化疗就是否对ALb得含量有影响病人编号12345678910化疗前3、311、9、46、82、03、15、33、721、17、ALb含量786化疗后33、30、8、811、42、5、81、619、22、30、ALb含量0846042解检验假设Sd22d2(d)2/nn1这里,_23330.97(120.9)2/104.56101查表得双侧，按检验水准拒绝，可以认为化疗对乳腺癌患者ALb得含量有影响。3、某医生进行一项新药临床试验，已知

21、试验组15人，心率均数为76、90,标准差为8、40;对照组16人，心率均数为73、10,标准差为6、84、试问在给予新药治疗之前，试验组与对照组病人心率得总体均数就是否相同解方差齐性检验可认为该资料方差齐。两样本均数比较得假设检验Sc2(A1)S；(%1)S2n1rb2(151)8.402(161)6.8421516258.26查t0.05,292.045,知P0.05,在0.05水准上尚不能拒绝H0.所以可以认为试验组与对照组病人心率得总体均数相同4、测得某市18岁男性20人得腰围均值为76、5cm,标准差为10、6cm;女f25人得均值为69、2cm,标准差为6、5cmo根据这份数据可否

22、认为该市18岁居民腰围有性别差异？、解方差齐性检验：可认为该资料方差不齐。两样本均数比较得假设检验tX1X2s2S276.569.2=2.700410.626.52，202522210.626.52(葭堂v旦至r1n2120252230222210.66.52025201251查所以根据这份数据可以认为该市18岁居民腰围有性别差异5欲比较甲、乙两地儿童血浆视黄醇平均水平，调查甲地312岁儿童150名血浆视黄醇均数为1、21dmol/标准差为0、28科mol/星地312岁儿童160名，血浆视黄醇均数为0、98科mol/标准差为0、34Wmol/L试问甲乙两地312岁儿童血浆视黄醇平均水平有无差别

23、？解检验假设这里，0、82在这里检验水准尚不能拒绝，可以认为甲乙两地312岁儿童血浆视黄醇平均水平没有差别第五章方差分析习题一、选择题1 .完全随机设计资料得方差分析中，必然有（C）。A、B、C、D、E、2 .当组数等于2时,对于同一资料，方差分析结果与检验结果（D）。A、完全等价且B、方差分析结果更准确C、检验结果更准确D、完全等价且E、理论上不一致3 .在随机区组设计彳#方差分析中，若，则统计推论就是（A）。A、各处理组间得总体均数不全相等B、各处理组间得总体均数都不相等C、各处理组间得样本均数都不相等D、处理组得各样本均数间得差别均有显著性E、各处理组间得总体方差不全相等4 .随机区组设

24、计方差分析得实例中有（E）。A、不会小于B、不会小于C、值不会小于1D、值不会小于1E、值不会就是负数5 .完全随机设计方差分析中得组间均方就是（C）得统计量。A、表示抽样误差大小B、表示某处理因素得效应作用大小C、表示某处理因素得效应与随机误差两者综合影响得结果。D、表示个数据得离散程度E、表示随机因素得效应大小6 .完全随机设计资料，若满足正态性与方差齐性。要对两小样本均数得差别做比较,可选择（A）。A、完全随机设计得方差分析B、检验C、配对检验D、检验E、秩与检验7.配对设计资料若满足正态性与方差齐性。要对两样本均数得差别做比较可选择（A）。A、随机区组设计得方差分析D、检验8.对个组进

25、行多个样本得方差齐性检验A、 全不相等B、C、不全相等D、E不全相等B、 检验C、成组检验E、秩与检验（Bartlett法）得,按检验，可认为（B）。不全相等不全相等9 .变量变换中得对数变换（或），适用于（C）:A、使服从Poisson分布得计数资料正态化B、使方差不齐得资料达到方差齐得要求C、使服从对数正态分布得资料正态化D、使轻度偏态得资料正态化E、使率较小（30%）得二分类资料达到正态得要求10 .变量变换中得平方根变换（或），适用于（A）:A、使服从Poisson分布得计数资料或轻度偏态得资料正态化B、使服从对数正态分布得资料正态化C、使方差不齐得资料达到方差齐得要求D、使曲线直线化

26、E、使率较大（70%）得二分类资料达到正态得要求、简答题1、方差分析得基本思想及应用条件答:方差分析得基本思想就就是根据试验设计得类型，将全部测量值总得离均差平方与及其自由度分解为两个或多个部分，除随机误差作用外，每个部分得变异可由某个因素得作用（或某几个因素得交互作用）加以解释，如组间变异可有处理因素得作用加以解释。通过比较不同变异来源得均方，借助F分布做出统计推断，从而推论各种研究因素对试验结果有无影响。方差分析得应用条件：（1）各样本就是相互独立得随机样本，均服从正态分布；（2）相互比较得各样本得总体方差相等，即具有方差齐性。2、在完全随机设计资料得方差分析与随机区组设计资料得方差分析在

27、试验设计与变异分解上有什么不同？答:完全随机设计：采用完全随机化得分组方法，将全部实验对象分配到g个处理组（水平组），各组分别接受不同得处理。在分析时，随机区组设计：随机分配得次数要重复多次，每次随机分配都对同一个区组内得受试对象进行，且各个处理组受试对象数量相同，区组内均衡。在分析时，3、为何多个均数得比较不能直接做两两比较得t检验？答多个均数得比较，如果直接做两两比较得t检3,每次比较允许犯第I类错误得概率都就是”,这样做多次t检验,就增加了犯第I类错误得概率。因此多个均数得比较应该先做方差分析，若多个总体均数不全相等，再进一步进行多个样本均数间得多重比较4、SNKq检验与Dunnettt

28、检验都可用于均数得多重比较，它们有何不同？答:SNKq检验常用于探索性得研究，适用于每两个均数得比较Duunettt检验多用于证实性得研究，适用于k1个实验组与对照组均数得比较。三、计算题1、某课题研究四种衣料内棉花吸附十硼氢量。每种衣料各做五次测量，所得数据如表51。试检验各种衣料棉花吸附十硼氢量有没有差异。表51各种衣料间棉花吸附十硼氢量衣料1衣料2衣料3衣料42、332、483、064、002、002、343、065、132、932、683、004、612、732、342、662、802、332、223、063、60采用完全随机设方t得方差分析，计算步骤如下Ho:各个总体均数相等H1:各

29、个总体均数不相等或不全相等a=0>05表51各种衣料间棉花吸附十硼氢量衣料1衣料2衣料3衣料4合计2、332、483、064、002、002、343、065、132、932、683、004、612、732、342、662、802、332、223、063、60555520（N）2、46402、41202、96804、02802、96800、36710、17580、17410、90070、80990=*=0、809902*（201）=12、4629,=201=19=5（2、46402、9680）2+5（2、41202、9680）2+5（2、96802、9680）2+5（4、02802、968

30、0）2=8、4338,=41=3=12、46298、4338=4、0292,=204=16=2、8113=0、2518F=11、16方差分析表变异来源SSVMSFP总12、462919组间8、433832、811311、16<0、01组内4、0292160、2518按=3,=16查F界值表彳导,故P<0、01。按a=0、05水准拒绝，接受，可以认为各种衣料中棉花吸附十硼氢量有差异2、研究中国各地区农村3岁儿童得血浆视黄醇水平，分成三个地区：沿海、内陆、西部,数据如下表，问三个地区农村3岁儿童得血浆视黄醇水平有无差异。地区n沿海201、100、37内陆230、970、29西部190、

31、960、30解:Ho：各个总体均数相等H1:各个总体均数不相等或不全相等a=0>0500=0、2462,=31=2=6、0713,=623=59=0、1231=0、1029F=1、20方差分析结果变异来源SSVMSFP总6、317561组间0、246220、12311、20>0、05组内6、0713590、1029按=2,=59查F界值表，得“故P>0、05。按a=0、05水准尚不能拒绝Ho,故可以认为各组总体均数相等3、将同性别、体重相近得同一配伍组得5只大鼠，分别用5种方法染尘，共有6个配伍组30只大鼠，测得得各鼠全肺湿重，见下表。问5种处理间得全肺湿重有无差别？表52、

32、大鼠经5种方法染尘后全肺湿重区组对照A组B组C组D组第1区1、43、31、91、82、0第2区1、53、61、92、32、3第3区1、54、32、12、32、4第4区1、84、12、42、52、6第5区1、54、21、81、82、6第6区1、53、31、72、42、1解:处理组间：Ho:各个处理组得总体均数相等H1:各个处理组得总体均数不相等或不全相等a=0>05区组间：Ho:各个区组得总体均数相等H1:各个区组得总体均数不相等或不全相等a=0>05表52、大鼠经5种方法染尘后全肺湿重区组对照A组B组C组D组52、第1区1、43、31、91、82、0080052、第2区1、53、6

33、1、92、32、33200第3区1、54、32、12、32、452、5200第4区1、84、12、42、52、6526800第5区1、54、21、81、82、6523800第6区1、53、31、72、42、15220006666630(N)1、53333、80001、96672、18332、33332、36330、13660、45610、25030、30610、25030、82816=19、8897,=301=29=17、6613,=51=4=1、1697,=61=5=19、889717、66131、1697=1、0587,=(51)(61)=20方差分析结果变异来源SSVMSFP总19、88

34、9729处理组17、661344、415383、41<0、01区组1、169750、23394、42<0、01误差1、0587200、0529按=4,=20查F界值表，得”故P<0、01。按a=0、05水准拒绝，接受，可以认为5种处理间得全肺湿重不全相等按=5,=20查F界值表，得”故P<0、05。按a=0、05水准拒绝，接受，可以认为6种区组间得全肺湿重不全相等4、对第1题得资料进行均数间得多重比较。解:采用SNK检验进行两两比较。Ho:,即任两对比较组得总体均数相等H1:,即任两对比较组得总体均数不相等a=0>05将四个样本均数由小到大排列，并编组次：均数2、

35、41202、46402、96804、0280组别衣料2衣料1衣料3衣料4组次12344个样本均数两两比较得q检验（NewmanKeuls法）对比组两均数之差组数Q值P值1与20、052020、2317>0、051与30、556032、4775>0、051与41、616047、2008<0、012与30、504022、2458>0、052与41、564036、9691<0、013与41、060024、7233<0、05按按a=0、05水准，1与4,2与4,3与4,拒绝，差异有统计学意义，其她两两比较不拒绝，差异无统计学意义。即衣料2与衣料4,衣料1与衣料4,衣

36、料3与衣料4得棉花吸附十硼氢量有差异，还不能认为衣料1与衣料2,衣料2与衣料3,衣料1与衣料3得棉花吸附十硼氢量有差异第六章分类资料得假设检验习题一、选择题1 .分布得形状（D）。A、同正态分布D、与自由度有关2 .四格表得自由度（B）。A、不一定等于1D、等于样本含量13.5个样本率作比较，则在=0、A、各总体率不全相等D、各样本率不全相等B、同分布E、与样本含量有关B、一定等于1E、等于格子数105得检验水准下，可认为（AB、 各总体率均不等C、为对称分布C、等于行数X列数）。C、 各样本率均不等E、至少有两个总体率相等4 .测得某地6094人得两种血型系统，结果如下。欲研究两种血型系统之

37、间就是否有联系应选择得统计分析方法就是（B）。某地6094人得ABO与MN血型MN血型ABO血型MNMNO431490902A388410800B495587950AB13717932A、秩与检验B、检验C、Ridit检验D、相关分析E、Kappa检验5 .假定两种方法检测结果得假阳性率与假阴性率均很低。现有50份血样用甲法检查阳性25份，用乙法检查阳性35份，两法同为阳性与阴性得分别为23份与13份。欲比较两种方法检测结果得差别有无统计学意义，应选用（D）。A、检验B、检验C、配对检验D、配对四格表资料得检验E、四格表资料得检验6 .某医师欲比较两种疗法治疗2型糖尿病得有效率有无差别，每组各

38、观察了30例应选用（C）。A、两样本率比较得检验B、两样本均数比较得检验C、四格表资料得检验D、配对四格表资料得检验E、四格表资料检验得校正公式7 .用大剂量Vit、E治疗产后缺乳，以安慰剂对照，观察结果如下：Vit、E组有效12例，无效6例;安慰剂组有效3例，无效9例。分析该资料，应选用（D）。A、检验B、检验C、检验D、Fisher精确概率法E四格表资料得检验校正公式8 .欲比较胞磷胆碱与神经节昔酯治疗脑血管疾病得疗效，将78例脑血管疾病患者随机分为2组，结果如下。分析该资料，应选用（D）。两种药物治疗脑血管疾病有效率得比较组有效无效合计胞磷胆碱组4652神经节昔酯组1826641478A

39、、检验B、检验C、检验D、Fisher精确概率法E、四格表资料得检验校正公式9 .当四格表得周边合计数不变，若某格得实际频数有变化，则其理论频数（C）。A、增大B、减小C、不变D、不确定E、随该格实际频数得增减而增减10.对于总合计数为500得5个样本率得资料作检验，其自由度为(D）。A、499B、496C、1D、4E、11.3个样本率作比较，则在=0、05得检验水准下，可认为（B)oA、各总体率均不等B、各总体率不全相等C、各样本率均不等D、各样本率不全相等E、至少有两个总体率相等12.某医院用三种方案治疗急性无黄疸性病毒肝炎254例,观察结果如下。欲比较三种方案得疗效有无差别，应选择得统计

40、分析方法就是（A)o三种方案治疗肝炎得疗效结果组无效好转显效痊愈西约组4931515中药组459224中西医结合组15281120A、秩与检验B、检验C、检验D、检验E、Kappa检验13.某实验室分别用乳胶凝集法与免疫荧光法对58名可疑系统红斑狼疮患者血清中抗核抗体进行测定：乳胶法阳性13例，免疫法阳性23例，两法同为阳性与阴性得分别为11例与33例。欲比较两种方法检测结果得差别有无统计意义，应选用（D)oA、检验B、检验C、配对检验D、配对四格表资料得检验E四格表资料得检验14.某医师欲比较两种药物治疗高血压病得有效率有无差别，每组各观察了35例，应选用（C）。A、两样本率比较得检验B、两

41、样本均数比较得检验C、四格表资料得检验D、配对四格表资料得检验E、四格表资料得检验校正公式15.某医师为研究乙肝免疫球蛋白预防胎儿宫内感染HBV得效果，将33例HBsAg阳性孕妇随机分为预防注射组（22例）与非预防组（11例），观察结果为：预防注射组感染率18、18%,非预防组感染率45、45%。分析该资料，应选用(D)。A、检验B、检验C、检验D、Fisher精确概率法E四格表资料得检验校正公式16.用兰苓口服液治疗慢性咽炎患者34例有效者31例;用银黄口服液治疗慢性咽炎患者26例,有效者18例。分析该资料应选用（E）。A、检验B、检验C、检验D、Fisher精确概率法E四格表资料得检验校正

42、公式二、简答题1.列出检验得用途？答推断两个总体率间或者构成比见有无差别多个总体率间或构成比间有无差别多个样本率比较得得分割；两个分类变量之间有无关联性以及频数分布拟合优度得检验2.检验得基本思想？答:值反映了实际频数与理论频数得吻合程度，若检验假设成立，实际频数与理论频数得差值会小，则值也会小；反之,若检验假设不成立，实际频数与理论频数得差值会大，则值也会大。3.四格表资料得检验得分析思路？答：(1)当且所有得时，用检验得基本公式或四格表资料检验得专用公式；当时，改用四格表资料得Fisher确切概率法。基本公式：专用公式：(2)当，但有时用四格表资料检验得校正公式或改用四格表资料得Fishe

43、r确切概率法校正公式：(3)当或时用四格表资料得Fisher确切概率法三、问答题1.RXC表得分析思路1 .答:RXC表可分为双向无序、单向有序、双向有序属性相同与双向有序属性不同四类(1) 双向无序RXC表RXC表中得两个分类变量皆为无序分类变量。对于该类资料若研究目得为多个样本率(或构成比)得比较，可用行x列表资料得检验；若研究目得为分析两个分类变量之间有无关联性以及关系得密切程度时，可用行x列表资料得检验以及Pearson列联系数进行分析。(2) 单向有序RXC表有两种形式：一种就是RXC表得分组变量就是有序得，但指标变量就是无序得，其研究目得通常就是多个成比得比较，此种单向有序RXC表

44、可用行x列表资料得检验；另一种情况就是RXC表中得分组变量为无序得，而指标变量就是有序得。其研究目得通常就是多个等级资料得比较，此种单向有序RXC表资料宜用秩与检3或Ridit分析。(3) 双向有序属性相同RXC表RXC表中得两分类变量皆为有序且属性相同。实际上就是2X2配对设计得扩展，即水平数得诊断试验配伍设计。其研究目得通常就是分析两种检验方法得一致性，此时宜用一致性检验(或称Kappa检验)。(4) 双向有序属性不同RXC表RXC表中两分类变量皆为有序得，但属性不同。对于该类资料：若研究目得为分析不同年龄组患者疗效间有无差别时，可把它视为单项有序RXC表资料,选用秩与检验；若研究目得为分

45、析两个有序分类变量间就是否存在相关关系，宜用等级相关分析或Pearson积矩相关分析；若研究目得为分析两个有序分类变量间就是否存在线性变化趋势，宜用有序分组资料得线性趋势检验。四、计算题1 .据以往经验，新生儿染色体异常率一般为1%,某院观察了当地1000名新生儿发现有5例染色体异常，问该地新生儿染色体异常率就是否低于一般？答:(1)建立检3假设，确定检验水准单侧(2)计算统计量u值做出推断结论本例，根据题意(3)确定P值做出推断结论。,P>0、05,按得检验水准，不拒绝，尚不能认为该地新生儿染色体异常率低于一般2 .现用某种新药治疗患者400例，治愈369例，同时用传统药物治疗同类患者

46、500例,477例治愈。试问两种药物得治愈率就是否相同？答:(1)建立检3假设，确定检验水准单侧(2)计算统计量，做出推断结论本例，才艮据题意PlP2Pc。Pc)(一一)叫n20.92250.9541.97730.940.06(11)400500确定P值做出推断结论,P<0、05,按得检验水准拒绝,接受,可以认为这两种药物得治愈率不同，两组得缓解率如下表，问两疗法得3 .某医院分别用单纯化疗与符合化疗得方法治疗两组病情相似得淋巴肿瘤患者总体缓解率就是否不同？两种疗法得缓解率得比较组别效果合计缓解率(%)缓解未缓解单纯化疗15203542、86复合化疗1852378、26合计3325585

47、6、90答:(1)建立检3假设，确定检验水准:两法总体缓解率相同两法总体缓解率不同双侧(2)计算统计量，做出推断结论本例n=58,最小理论频数，用四格表资料得检验专用公式确定P值,做出推断结论。,P<0、05,在得检验水准下，差异有统计学意义，可以认为两种治疗方案得总体缓解率不同，得到结果如下表，问这两种方法得4 .分别用对同一批口腔颌面部肿瘤患者定性检测唾液与血清中癌胚抗原得含量检测结果有无差别？两种方法得检测结果唾液血清合计+一+151025一21315合计172340答:(1)建立检3假设，确定检验水准:两种方法得检测结果相同两种方法得检测结果不同双侧(2)计算统计量，做出推断结论

48、本例b+c=12<40,用配对四格表资料得检验校正公式(3)确定P值,做出推断结论。,P<0、05,在得检验水准下差异有统计学意义，可以认为两种方法得检测结果不同。5 .测得250例颅内肿瘤患者得血清IL8与MMP9水平，结果如下表，问两种检测指标间就是否存在关联？血清IL8与MMP9水平MMIL8合计P9InmI225027n187020108m05560115合计4013080250答:(1)建立检3假设，确定检验水准:两种检测指标间无关联两种检测指标间有关联双侧(2)计算统计量做出推断结论本例为双向无序RXC表用式求得2250(222522740271301821084070

49、220255260210813010880115130115801)129.8确定P值,做出推断结论。,P<0、05,在得检验水准下差异有统计学意义，可以认为两种检测指标有关联，进一步计算Pearson列联系数，以分析其关联密切程度。列联系数，可以认为两者关系密切。第七章非参数检验习题一、选择题1 .配对比较秩与检验得基本思想就是：若检验假设成立，则对样本来说(A)。A.正秩与与负秩与得绝对值不会相差很大B.正秩与与负秩与得绝对值相等C.正秩与与负秩与得绝对值相差很大D.不能得出结论E.以上都不对2 .设配对资料得变量值为与，则配对资料得秩与检验就是(E)。A.把与得差数从小到大排序B.

50、分别按与从小到大排序C.把与综合从小到大排序D.把与得与数从小到大排序E.把与得差数得绝对值从小到大排序3 .下列哪项不就是非参数统计得优点(D)。A.不受总体分布彳导限制B.适用于等级资料C.适用于未知分布型资料D.适用于正态分布资料E.适用于分布呈明显偏态得资料4 .等级资料得比较宜采用(A)。A.秩与检验B.检验C.检验D.检验E检验5 .在进行成组设计两1¥本秩与检验时，以下检验假设哪种就是正确得(D)。A.两样本均数相同B两样本得中位数相同C.两样本对应得总体均数相同D.两样本对应得总体分布相同E.两样本对应得总体均数不同6 .以下检验方法中，不属于非参数检3方法得就是(E)。A.Friedman检验B.符号检验C.KruskalWallis检验D.Wilcoxon检验E检验7 .成组设计两样本比较得秩与检验中，描述不正确得就是(C)。A