卤代烃的导学案

1、学习必备欢迎下载大姚县实验中学高二化学学科导学纲要命制人：胡士萍审核:班级姓名课题：第二章卤代煌第一课时【学习目标】1、通过学习，让学生学会应用观察、实验等多种手段获取信息，认识澳乙烷的组成和结构特点。并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。2、通过实验及学生自己分析、讨论得出结论的过程，掌握澳乙烷的水解反应和消去反应，感受学习化学的乐趣，树立严谨求实的科学态度、科学方法和合作学习的意识。【课标要求】1、认识澳乙烷的组成和结构特点。2、掌握澳乙烷的水解反应和消去反应【学习重点】澳乙烷的结构特点和主要化学性质。【学习难点】澳乙烷的取代反应和消去反应的基本规律【课前预习纲要】【问题导学】

2、阅读课本第41至43页，独立完成下列的预习纲要一、卤代姓1、卤代始的定义：。2、卤代姓的物理性质：(1)状态：常温下大多数卤代始为或;(2)溶解性:所有卤代始都溶于水，可溶于大多数有机溶剂。二、澳乙烷1、分子结构分子式结构式结构简式官能团2、物理性质颜色状态密度、沸点溶解性3、澳乙烷的化学性质(1)水解反应(取代反应)反应方程式(2)消去反应(定义:反应方程式学习必备欢迎下载【预习过关测评】1、下列物质中，不属于卤代姓的是A、CH2C2B、CC2F2C、0HD2、欲得到较纯一氯代始的方法是A.乙烷与C12发生取代反应B.乙烯与C12发生加成反应C.乙烯与HC1发生加成反应D.乙快与HC1发生加

3、成反应*请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学合作探究解决课中探究学习纲要【导入新课】激发诱思：激烈的足球比赛中，常常可以看见运动员受伤倒地，医生跑过去，用药水对着球员的伤口喷射。不用多久，运动员就能站起来奔跑了。医生用的是什么妙药，能够这样迅速的治疗伤痛？它的名字叫氯乙烷，是一种在常温下呈气态的物质，在一定的压力下为液体，将它喷射到伤痛部位，氯乙烷的挥发带走热量，会达到局部麻醉的作用。氯乙烷还有一些其他性质，本节的学习将会使我们对它有一个全面的了解。【小组实验探究一】(时间10分钟)澳乙烷的化学性质(1)澳乙烷的水解反应实验步骤：.大试管中加入5mL澳乙烷. .

4、加入15mL20%NaOHK溶液，加热. .从大试管中取出少量反应液于小试管中，加入稀HNQ酸化. .滴加2滴AgNQ溶液.实验现象：反应条件：反应原理：反应方程式：学习必备欢迎下载问题探究.该反应属于哪一种化学反应类型？.该水解反应比较缓慢，为了既能加快此反应的速率，又能提高乙醇的产量，采取了什么措施？.为什么要加入HNO3酸化溶液？如何判断CHsCHhBr是否完全水解?【小组实验探究二】（时间10分钟）（2）澳乙烷的消去反应实验步骤：.大试管中加入5mL澳乙烷.加入15mL饱和NaOH乙醇溶液，加热.将产生的气体通入酸性高钮酸钾溶液中.从大试管中取出少量反应液于小试管中，加入稀HN5酸化.

5、滴加2滴AgNQ溶液。实验现象：反应原理:反应条件:反应方程式：起什么【讨论与思考】为什么要在气体通入KMnO4酸性溶液前加一个盛有水的试作用？（从反应物的组成考虑）除KMnO4酸性溶液外还可以用什么方法检验乙烯?此时还有必要将气体先通入水中吗?【小结】比较澳乙烷的取代反应和消去反应，体会反应条件对化学反应的影响取代反应消去反应反应物反应条件生成物结论学习必备欢迎下载【课中练习纲要】（独立完成时间5分钟）1、H-CH-（CH2）4-CH-Br催化剂上匚）,属于消去反应吗？2、2澳丁烷CH34cHCH水解反应的产物是Br消去反应的产物是【反思感悟】【课后练习纲要】1、CH3CH=CHCl,该有机物能发生（）取代反应加成反应消去反应使滨水褪色使KMnO4酸性溶液褪色与AgNO3溶液生成白色沉淀聚合反应A.以上反应均可发生B.只有不能发生C.只有不能发生D.只有不能发生2、在NaCl溶液中滴加AgNO液