双手从头后向前掷实心球

1、教学设计（教案）模板基本信息体育年级6年级教学形式教师单位课题名称双手从头后向前掷实心球学情分析小学六年级的学生喜欢玩，想象创造力丰富，学习兴趣易激发，但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，所以调动学生学习的积极性就要让他们在不断的克服困难中体验学习的乐趣。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。教学目标1运动参与：使学生体验体育活动的乐趣，并逐渐养成体育锻炼的习惯。2运动技能：使学生初步掌握双手从体前向前抛球技术动作，并且能自己进行掷远比赛。3身体健

2、康：发展学生上肢力量和身体的协调性、灵敏性。4心理健康与社会适应：培养学生的爱好，激发运动兴趣和勇于挑战的竞争意识，提高自信，促进身心健康发展。教学过程教材：双手从头后向前掷实心球班级5年级人数：50人课次：第一次课教材1.双手从头后向前掷实心球2.游洪1“运送弹药”器材1、2、3、报纸球实心球挂图50个25个1副教学目标1、运动技能目标：通过练习，大部分同学能够掌握正确的用力顺序。2、身体健康目标：通过练习，发展学生的灵敏性、上下肢的协调性和上肢力量等。3、社会适应目标：通过练习，培养学生主动参与、团结合作的精神。重难点重点：正确的用力顺序难点：上下肢协调用力顺序教学内容教师活动学生活动组织

3、式形时间准备部分一、课堂常规1集合队伍2师生问好3宣布本次课的任务和要求4安排见习生二、热身练习1 .慢跑、2 .热身操头部运动肩部运动体转运动弓步压腿侧压腿手腕脚踝两人合作压肩3 、传球游戏方法：排头开始拿球依次用双手经头上由头后传给下一位同学，直至全队同学都拿到球后迅速转教法与要求：1集合队伍检查人数2宣布上课，师生问好3宣布本课任务及要求4安排见习生教法与要求：1口令指挥，带领学生一起热身2带领学生做热身操3、讲解示范传球游戏规则及方法，组织学生游戏学法与要求：1指定地点集合，快静齐2精神饱满、服装整洁3认真听老师布置课堂练习要求学法与要求：1慢跑整齐、有序2要求认真做操，充分热身3按规

4、则进行游戏要求：1、积极参与2、合作练习1集合队形：横队孕孕孕孕?四列10min身跑回起点，最先到达的队伍获胜基本部分基本部分三、学生体验练习1、学生体验“坐姿”向前掷球思考此动作是否能掷远？是否便于发力？（报纸球）2、学生体验“直立”向前掷球思考此动作是否能掷远？是否便于发力（报纸球）3、分组讨论问题4、集中回答问题5、教授“双手从头后向前掷实心球”的正确动作方法，原地集中练习，提示重难点正确的用力顺序上下肢协调用力口诀：心形持球前后站展雕后仰成满弓蹬地挥臂鞭打快稳脚及时控重心6、分组“双手从头后向前掷实心球”的教法与要求：1、组织学生分组体验练习“坐姿”向前掷球提问：此动作是否能掷远？是否

5、便于发力2、组织学生分组体验练习“直立”向前掷球提问：此动作是否能掷远？是否便于发力3、组织学生分组讨论问题4、集中学生回答问题5、教师展示挂图，讲解示范正确的动作并教授口诀，完整示范6、组织学生分组练习“双手从头后向前掷实心球”的动作学法与要求：1、分组体验练习“坐姿”向前掷球思考问题2、分组体验练习“直立"向前掷球思考问题3、分组讨论问题4、回答老师问题5、学生跟随老师进行集中练习，认真听讲，仔细体会6分组练习7认真练习，及时更正动作练习队形?一投掷区?一?一孕2、讲解队形自由靠拢3练习队形孕?一孕?一孕?一孕?一孕20Min动作（报纸球）7、教师巡回指导、纠错8、集中点评，集中

6、纠错再次强调重难点正确的用力顺序上下肢协调用力9、再次分组练习，换实心球尝试练习，两人互相观察10、集中点评，学生互评11、优生展示四、游戏：运送弹药方法：等分四组，开始后各组每位同学蹲下一手持球，一手拉住前面同学的衣服集体前进，将球放进指定地点后跑回起点，最先完成任务的小组获胜。规则：1必须全体蹲下前进，手拉前一位的衣服2必须将球放进指定地点7、巡回指导、纠正错误动作8、集中点评，讲解重难点和注意事项9、组织学生使用实心球再次练习，安排两人这一组互相观察对方动作是否正确10、教师集中学生互相点评11、安排优生展示教法与要求1讲解游戏规则2指导学生游戏3及时给与表扬和鼓励8、认真听取点评，思考动作要领9、使用实心球再次练习，两人互相观察10、生生互评，吸取优点11、积极展示，认真观看学法与要求1认真听讲规则2学生分组游戏3教师讲评、学生自评4游戏队形孕孕孕一OOOO5Min结束部分一、放松操学生按队形散开，两人合作各部位的伸展和放松，达到减压的目的。二、总结点评三、师生再见四、收回器材教法与要求1.教师口令指挥，带领学生一起放松2组织引导学生听取点评3布置作业，与学生再见4清点器材学法与要求1学生认真听教师讲解放松操的动作要领，仔细观察教师的示范，与老师一起放松2学生认真听讲3认真听讲、与老师再见4主动收回器材5要求：积极投入、充分放松1组织队形：孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕